Исследовательский проект «Для чего слону длинный хобот?»
Проект «Для чего слону длинный хобот?» был инициирован юной исследовательницей Полиной Давыденко, чтобы глубже понять уникальные особенности слонов и их жизнедеятельность. Этот проект направлен на детальное изучение хобота слона, его функции и роли в повседневной жизни этих величественных существ.
Слонов невозможно не любить. Они завораживают своим размером и мудростью. В ходе исследования Полина узнала, что хобот является универсальным инструментом, который слоны используют для самых разных задач: от дыхания и питания до общения. Этот многофункциональный орган позволяет им преодолевать трудности, встречающиеся на их пути.
Важным элементом данного проекта стало изучение мнения сверстников и членов семьи Полины. Это не только обогатило ее знания, но и развило навыки социального взаимодействия и командной работы. Проект позволил ей организовать опросы, проанализировать их результаты и сформулировать выводы.
В результате работы над проектом Полина смогла ответить на свой изначальный вопрос: для чего же слону длинный хобот? Экспериментируя с разными источниками информации, она пришла к выводу, что хобот не только служит слону как орган дыхания, но и как ключевой элемент выживания в дикорастущей природе.
Кроме того, данный проект научил Полину находить и обобщать информацию, что имеет огромную практическую значимость. Ее выводы и полученные знания могут стать основой для дальнейших исследований и участия в викторинах, развивая интерес к природе и окружающему миру.
МКОУ Юмасинская СОШ
Исследовательский проект
«Для чего слону длинный хобот?»
Участник проекта:
Давыденко Полина, 6 лет
Руководитель:
Новосёлова Мария Александровна
воспитатель
1 квалификационная категория
д. Юмас, 2017г.
Паспорт проекта
Вид проекта
Исследовательский, индивидуальный.
Продолжительность проекта
Краткосрочный, 3 недели
Участники проекта
Давыденко Полина, родители, воспитатель разновозрастной старше – подготовительной группы.
Образовательная область - Познавательное развитие.
Интеграция ОО – Речевое развитие, Социально – коммуникативное развитие.
Актуальность темы
Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детского восприятия. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства и пробуждают всесторонний интерес у детей дошкольного возраста. Данный проект поможет научиться добывать информацию и различных источников, систематизировать полученные знания о слонах.
Объект исследования
Хобот слона.
Предмет исследования
Свойства хобота как органа тела слона.
Гипотеза: Известно, что хобот это нос слона. Я предполагаю, что слон использует хобот не только как орган дыхания.
Цель проекта: Выяснить, чем является хобот для слона.
Задачи проекта
Узнать, каким образом слон использует хобот в своей жизни.
Провести опрос детей в группе, с целью выяснения их мнения о значении длины хобота в жизни слона.
Показать роль длинного хобота в жизни слонов.
Проанализировать полученные результаты поданной теме.
Методы исследования:
- поисковая работа (из различных источников информации)
- опрос детей старшей дошкольной группы
- опрос членов семьи
- изучение и обобщение полученной информации
Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный этап
Задачи:
1. подбор информации по теме проекта;
2.разработка плана мероприятий по теме проекта.
Ход этапа:
1. Сбор информации о жизнедеятельности слонов из разных источников (книги, энциклопедии, интернет ресурсы).
2. Создание тетради-опросника.
2. Основной этап
Задачи:
1. расширить знания о жизни слонов
2. развивать познавательный интерес к изучаемой теме;
3. проанализировать результаты опросников.
Ход этапа:
1. Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях и детских книгах о жизни слонов.
2. Чтение познавательной литературы и энциклопедий о жизни слонов.
3. Опрос детей и членов семьи по данной проблеме.
4. Просмотр мультфильма «Слоненок» Р.Киплинга
3. Заключительный этап
Задачи:
1. обобщить полученные знания по данной теме;
Ход этапа:
1.Презентация проекта «Зачем слону длинный хобот?»
Предполагаемый результат:
Совершенствовать иуглубить знания о жизни слонов,
Научится находить информацию на интересующие темы.
Воспитать в себе стремление больше узнавать познавательной информации, развивать кругозор.
Данная работа имеет практическую значимость, потому что материалы исследования могут быть использованы при участии в познавательных викторинах и в дальнейшем при обучении в школе.
Гипотеза подтвердилась:Изучая жизнь слонов, Полина смогла подтвердить свои предположения о том, что слоны используют хобот не только как орган дыхания.
Список литературы:
Васильева, М.В. Программа воспитания и обучения в детском саду : метод. пособие / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
Виноградова, Н.А. Образовательные проекты в детском саду.
Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» - М.ТЦ Сфера 2008г.
http://obuchonok.ru/
