Викторина для детей: «Наш друг - светофор»
Викторина «Наш друг – светофор» предназначена для старшей группы и направлена на закрепление знаний детей о светофоре и его сигналах. Этот увлекательный формат позволяет детям обнаружить важные аспекты безопасного поведения на дороге и глубже понять правила дорожного движения.
В процессе игры воспитатель проведет проблемно-поисковую беседу, в рамках которой ребята обсудят, какие «друзья» могут помочь им на дороге. Участники викторины познакомятся с макетом светофора, дорожными знаками и специальными карточками. Забавные задания и командные игры создадут атмосферу веселья и соперничества, что поможет закрепить полученные знания.
Конкурсы, как «Разминка» и «Вопрос-ответ», будут проверять внимательность и умение быстро реагировать на вопросы о правилах безопасности. Дети делятся на команды, получают жетоны за правильные ответы и соревнуются за звание лучшей команды. Таким образом, игра не только развлекательно, но и обучающе, формируя навыки командной работы и здорового соперничества.
Каждый новый этап игры способствует осознанию важности дорожной безопасности. Воспитатель внедрит элементы музыки и физической активности, что сделает процесс обучения не только познавательным, но и динамичным. Родители также могут принять участие, выражая свои мысли о правилах безопасного поведения в транспорте, что укрепляет связь между семьей и образованием детей.
Завершение викторины будет отмечено награждением и поощрением всех участников. Данный формат обучения дает возможность не только изучить правила дорожного движения, но и развивает у детей ответственность, дисциплину и уважение к окружающим на дороге.
Игра – викторина «Наш друг - светофор» Старшая группа
Цель:Закрепить знание детей о светофоре, о его сигналах.
Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении.
Закрепить знание о правилах дорожного движения. Развивать у детей навыков безопасного поведения.
Предварительная работа: проблемно – поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихотворений.
Материал: макет светофора, дорожные знаки, шарики красного, зеленого, желтого цвета, карточки красного и зеленого цвета, жетоны, дипломы, призы.
Ход викторины:
Организационная часть.
Воспитатель: Ребята, у вас есть друзья? Кого можно назвать друзьями? (ответы детей). У меня тоже есть хороший друг, который оберегает от разных чрезвычайных ситуаций, он подсказывает мне как правильно себя вести на дороге. Но этот друг необычный. Сейчас я вам загадаю загадку и вы узнаете, кто же мой друг.
Вот трехглазый молодец
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнет и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный …(светофор).
Да, правильно. Моего друга зовут – светофор. И он прислал нам телеграмму. (читаю телеграмму). «Здравствуйте, мои дорогие друзья! Я слышал, что дети в вашем саду очень умные и талантливые. Поэтому решил проверить ваши знания по безопасному поведению на улицах и дорогах. И приготовил вам игру-викторину «Наш друг светофор».
Воспитатель: Ребята, ну что покажем Светофору какие мы умные и талантливые? Тогда послушайте внимательно условия игры: делимся на две команды с помощью вот этих карточек. За каждый правильный ответ команды будут получать жетоны, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество жетонов. Подходите по одному и разбирайте кружки. (заранее разложены кружки красный и зеленый, цветной стороной вниз, дети присаживаются на стулья, где обозначен их круг). Приглашаю трех родителей в состав жюри (приглашаются родители).
Я рада вашему вниманию представить жюри:
-
-
-
Поприветствуем!
Воспитатель: Давайте посмотрим какие же задания приготовил нам Светофор. (Читаю)
1 конкурс «Разминка». Приветствие команд.
Выбираем капитана команды. Первая команда «Красные», капитан …, вторая команда «Зеленые», капитан ….
2 конкурс. «Вопрос-ответ»
Воспитатель: Сейчас я проверю насколько вы хорошо знаете правила безопасного поведения. Я буду зачитывать вопрос, а вы отвечать. За правильный ответ получаете жетоны.
Вопросы 1 команде.
Человек, идущий по тротуару? (пешеход)
На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? (на зеленый)
Пешеход, не выполняющий правила безопасного поведения? (нарушитель)
Место для посадки и высадки пассажиров? (остановка)
Где нельзя играть? (на проезжей части)
Вопросы 2 команде.
Полосатая разметка пешехода? (зебра)
Место пересечения улиц? (перекресток)
Часть дороги, по которой идут пешеходы? (тротуар)
Человек, управляющий автомобилем? (водитель)
Наказание за нарушение правила безопасного поведения? (штраф)
Молодцы!
3 конкурс Конкурс капитанов. «Угадай, что за дорожный знак»
Воспитатель: Перед вами находится разрезанный дорожный знак. Ваша задача – как можно быстрее собрать его, назвать и объяснить, что он означает.
А теперь физминутка, Игра на внимательность - «Светофор».
Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение.
Зеленый шарик – топаем ногами;
Желтый шарик – хлопаем руками;
Красный шарик – тишина!
4 конкурс «Виды транспорта».
(Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство).
Загадки 1 команде:
Сам не едет, не идёт,
Не поддержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
(велосипед)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино.
(грузовик)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Загадки 2 команде:
Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?
По рельсам катится вагон
Внутри креслица стоят, люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай называется …
(трамвай)
Длинной шеей поверчу – Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу, Человеку я служу.
(подъемный кран)
Эй, не стойте на дороге! Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить? Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
5 конкурс «Музыкальная пауза» (спеть песню)
6 конкурс «Веселое автомульти».
Воспитатель: Каждой команде задается ровное количество вопросов. Вы должны назвать виды транспортов, на которых путешествовали сказочные герои.
1 команде.
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)
Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
Чем смазывал моторик Карлсон? (вареньем)
Личный транспорт Бабы Яги? (ступа).
2 команде.
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (санки)
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед).
Молодцы, а сейчас мы все поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вопросы, вы на правильное утверждение – говорите "Это я, это я, это все мои друзья", а на неправильное молчать.
- Кто из вас идет вперед, только там, где переход? (это я...)
- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет?
- Кто из вас в трамвае тесном, уступает старшим место?
- Кому дорога не почем, кто выбегает за мячом?
- Сел в трамвай, не взяв билет?
- Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?
Воспитатель: И так, последний конкурс для родителей«Правила поведения в транспорте».(родители с помощью карточек делятся на две команды)
Родителям 1 команды - правила поведения в автобусе.
Родителям 2 команды - правила поведения в легковом автомобиле.
Воспитатель: Этот интересный и веселый конкурс подошел к концу. Вы все очень старались, поработали на славу. А теперь жюри подводит итоги.
(награждение команд, раздача грамот, подарки).
Помните! Ребёнок учится законам улицы, беря пример с вас, взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребёнка, но и других детей.
