Конспект занятия по сенсорному развитию «Волшебные колечки»
В этом уникальном конспекте занятия для младшей группы детского сада «Волшебные колечки» предусмотрены разнообразные игровые формы работы, основные из которых направлены на сенсорное развитие детей. Основной целью занятия является развитие памяти, речи и сенсорного восприятия у малышей, что достигается через активное участие в играх, связанных с цветами и движением.
Начало занятия привлекает внимание детей ярким и позитивным настроением, когда воспитатель вводит в атмосферу игры с помощью образного текста о солнышке. Этот захватывающий подход создает у детей интерес и желание активно участвовать в последующих действиях. Игра начинается с разброса колечек по группе, что помогает детям развивать не только моторные навыки, но и знания цветов.
Занятие включает в себя множественные аспекты креативности: дети превращаются в машины, участвуют в увлекательных игровых сценках с кошкой Муркой и воссоздают образы различных животных. Упражнения способствуют не только развитию воображения, но и улучшению слуховой и зрительной памяти, что в данном возрасте крайне важно для гармоничного развития личности.
Переходя к следующему этапу, дети продолжают активное движение и вместе с воспитателем исследуют, как из колечек можно создать другие предметы. Это помогает малышам осознать значение игровой активности как важного элемента обучения. Такой подход способствует как эмоциональному, так и интеллектуальному развитию.
В завершении занятия пособие обращает внимание на достижения детей, что вызывает у них гордость за свои успехи, а также формирует положительный опыт взаимодействия в коллективе. Существует особая радость и удовлетворение от совместной работы и достижения результата, что способствует формированию дружеских связей и коммуникационных навыков у детей в так называемом «стиле игры».
Конспект занятия по сенсорному развитию в младшей группе «Волшебные колечки»
Цель: Развивать у детей память, речь, сенсорное восприятие; формировать умение выполнять игровые движения соответственно тексту. Закреплять основные цвета.
ХОД:
Воспитатель:
-Встало утром солнышко и гулять отправилось,
И на нашей улице все ему понравилось.
Побежало солнце золотой дорожкой,
И попало солнце прямо к нам в окошко!
(Прикрепляю солнце на фланелеграф)
-Солнышко, солнышко, погуляй у речки.
Солнышко, солнышко, разбросай колечки.
(Разбрасываю разноцветные колечки по группе. Дети собирают их и называют цвет.)
Воспитатель:
-Ребята, колечки эти не простые, а волшебные.
Ты колечко покрутись
В руль машины превратись.
-Накачали шину-ш-ш-ш,
Налили бензину-буль-буль-буль,
Завели машину-р-р-р,
Улыбнулись веселей
И поехали быстрей-ш-ш-ш.
-Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль,
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
"Дворники" счищают капли
Вправо, влево, чистота!
Волосы ерошит ветер
Мы- шофоры хоть куда!
(Заходит кошка-Мурка)
Воспитатель:
-Посмотрите, кошка Мурка к нам идет
И корзиночку несет.
Села тихо в уголочке, вяжет деточкам чулочки,
Посидела, повязала и клубочки растеряла.
Вы, колечки покрутитесь и в клубочки превратитесь.
Ну, а вы все выбегайте и клубочки собирайте.
(Кошка- Мурка рассыпает клубочки, а дети собирают и называют цвет.)
Воспитатель:
-Волшебство продолжается
Ты, колечко покрутись
В домик птички превратись.
(Раскладываю обручи-домики, дети становятся внутри обручей. Проводится
п/и "Воронята")
Воспитатель:
-Едет, едет паровоз- две трубы и сто колес
Две трубы и сто колес- машинистом рыжий пес
(На машине выезжает пес Тузик и просит починить колеса у вагончиков.)
-Вы, колечки покрутитесь и в колеса превратитесь
(Дети по цвету подбирают колеса к вагончикам. Тузик хвалит их и угощает
яблоками.)
