Учебно-игровое занятие «Вежливые пешеходы»
Учебно-игровое занятие «Вежливые пешеходы» направлено на формирование у детей старшего возраста сознательного отношения к правилам дорожного движения. В ходе занятия воспитатель в роли милиционера поможет детям узнать, как правильно и безопасно передвигаться по улице. Дети учатся понимать, что такое пешеходы и какие правила они должны соблюдать для собственной безопасности.
В процессе занятия используются наглядные материалы, такие как иллюстрации с различными ситуациями на улице, изображение светофора и знаков дорожного движения. Эти визуальные помощники помогут детям быстрее усвоить материал. Также в конце занятия каждому ребенку выдается удостоверение «Вежливый пешеход», что становится для них не только наградой, но и стимулом для более ответственного поведения на улице.
Воспитатель задает детям вопросы, провоцируя их на обсуждение. Это способствует развитию речевых навыков, умения аргументировать свою точку зрения и работать в команде. Дети учатся использовать вежливые выражения и благодарить за помощь, что является важным аспектом их социализации.
Игра «Светофор» — это практическая часть занятия, где дети учатся различать сигналы светофора и понимать, когда безопасно переходить дорогу. Чередуя занятия с играми, воспитатель создает комфортную атмосферу, в которой детям легко усваивать сложные правила и запоминать важную информацию о безопасности на улице.
Учебно–игровое занятие «Вежливые пешеходы»
/старший возраст/
Программное содержание: Расширять знания детей о правилах поведения на улице, о правилах передвижения пешеходов.
Учить детей последовательно, полно, четко отвечать на вопросы.
Упражнять в употреблении выражений и слов: «Подскажите пожалуйста», «Будьте добры…», пешеход, светофор, проезжая часть.
Материал: иллюстрации с различными ситуациями на улице, светофор, знак «пешеходный переход», удостоверение на каждого ребенка: «Вежливый пешеход».
Ход занятия
Воспитатель надевает фуражку, становится милиционером.
М: Здравствуйте, дети. Я милиционер. Я получил письмо из вашего детского сада, в котором вы просите рассказать как вести себя на улице, и поспешил к вам на помощь.
Дети: Здравствуйте. Спасибо, что вы пришли к нам.
М: Итак, начнем занятие. Как называют людей, которые идут по улице?
Дети: Людей, которые идут по улице, называют пешеходами.
М: Правильно. Представьте себе, что мы тоже идем по улице, значит мы тоже…
Дети: пешеходы.
М: Верно. Для того, чтобы не мешать транспорту, пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Подумайте, как надо ходить по улице.
Дети: 1. По улице надо идти спокойным шагом.
2. Пешеходы должны идти по тротуару.
М: Все ответили правильно. А на какой свет светофора можно переходить дорогу?
Дети: Переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.
М: Очень хорошо. Посмотрите на эту картинку, и скажите, где люди переходят через дорогу?
Дети: Люди могут переходить через дорогу по пешеходному переходу.
М: А кто покажет на картинке, где пешеходный переход?
Ребенок выходит и выполняет задание.
М: Верно, именно здесь пешеходный переход и здесь есть специальный знак: «пешеходный переход». Посмотрите на него и запомните. На дороге начерчены широкие белые полосы. Они далеко видны и пешеходам, и водителям. А где же еще пешеходы могут перейти через улицу?
Дети: Можно перейти через улицу по подземному переходу.
М: Как хорошо вы знаете правила пешеходов! Дорога очень опасное место. По ней постоянно движутся машины: и в одну сторону, и в другую. Кто же регулирует движение транспорта и пешеходов?
Дети: Движение транспорта и пешеходов регулирует милиционер.
М: Только не милиционер, а сотрудник ДПС, а еще помогает ему … (показывает светофор).
Дети: светофор!
М: Правильно.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный!
Я предлагаю вам поиграть со светофором.
Дети делятся на пешеходов и «машины». Милиционер читает стихотворение:
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
(Дети – машины стоят)
Чтоб спокойно ехал ты,
Слушай наш совет:
- Жди! Увидишь скоро желтый,
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди!
(Дети выполняют движение по сигналу светофора).
М: Сегодня у меня удачный день. Я увидел, что вы знаете много прав пешеходов. И вот я хочу проверить, умеете ли вы предложить помощь постороннему человеку на улице.
Проигрывание ситуации
1. Стоит старушка у светофора и не знает, как перейти через дорогу. Как вы предложите ей помощь?
(«Бабушка, разрешите, я помогу вам перейти».)
2. Вам надо узнать, как пройти к детскому саду. Как вы обратитесь к прохожему?
(«Будьте добры, подскажите, как пройти к д/с».)
Вам надо пройти через дорогу, а вы не решаетесь. Как вы обратитесь за помощью?
(«Будьте добры, помогите мне пожалуйста, перейти через дорогу».)
М: Ребята, вы очень порадовали меня своими знаниями, своей вежливостью. Если все пешеходы будут такими, то на наших улицах всегда будет спокойно и приятно гулять. Я всех вас награждаю удостоверением:«ВЕЖЛИВЫЙ ПЕШЕХОД».
