Публикации воспитателей детских садов
О проекте

ООД по познавательному развитию "Если хочешь быть здоров..."

Филимонова Ирина Ивановна Филимонова Ирина Ивановна
DOCX
44
0
Предпросмотр

Сценарный план непосредственно образовательной деятельности
с детьми подготовительной группы
по теме «Если хочешь быть здоров…»
Цель: способствовать формированию ценностей здорового образа жизни;
развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Задачи:
- обучающая: способствовать формированию у детей потребности в здоровом образе жизни; расширять представления о здоровом образе жизни;
- развивающая: развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение;
- воспитательная: воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье.
Образовательная среда:
- характер взаимодействия субъектов деятельности: взрослый-ребенок, ребенок-ребенок.
- средства обучения и воспитания:
- предметно-практическая среда: внести в центр «Познавательное развитие» игру « Лото Виды спорта».
Ведущая образовательная область: познавательное развитие.
Планируемые результаты: имеет представления о здоровом образе жизни, знает его элементарные нормы и правила.
План деятельности:

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Вы любите путешествовать? Предлагаю, сегодня нам отправимся в путешествие. Нас пригласили в чудесную страну. Эта страна находится совсем близко от нас, но попасть в неё не просто. Только подготовленные могут туда войти. Как вы думаете у нас получиться? Вам интересно, что это за страна? Но всё не так просто, жители этой страны зашифровали название. Чтобы узнать, надо разложить эти карточки в порядке возрастания и прочесть полученное слово (получается слово здоровье)
Молодцы, разгадали первую загадку. Значит, сегодня мы оправимся в страну Здоровье. Жители этой страны – здоровячки, приготовили для нас задания и если мы справимся, то узнаем главный секрет Здоровья. Ну, готовы?

Отвечают на вопросы, раскладывают карточки в порядке возрастания.

Основной

Дети подходят к ковру, на котором расположено солнышко без лучей. На солнышке написано слово «здоровье». Ребята, вам не кажется что солнышку чего- то не хватает? Куда же нам дальше идти? Оглядываются и находят карту. Дальше дети идут по плану и находят конверты с заданиями. За каждое выполненное задание они получают лучик от солнца.
Задание 1
Мы по часам гуляем, едим,
Мы каждый день соблюдаем… (режим).
Правильно. А что такое режим? А зачем его нужно соблюдать? А вы соблюдаете режим? Сейчас мы проверим.
Д/и. «Когда это бывает?» (с мячом).
Задание 2
Про неё говорят, что она залог здоровья (чистота)
Правильно. А что поможет нам содержать наше тело в чистоте? (Гигиенические процедуры). А какие гигиенические процедуры вы знаете? (ответы детей)
Игра с элементами самомассажа.
Умываемся мы чисто,
Вытираемся мы быстро!
Так опрятны, аккуратны,
Что смотреть на нас приятно.
Сейчас мы узнаем, помните ли вы, какие предметы гигиены помогают нам содержать наше тело в чистоте.
Игра «Чудесный мешочек» (с предметами гигиены) Дети садятся на ковёр по-турецки и по очереди достают из мешочка разные предметы и рассказывают, для чего они нужны.
Задание 3
Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И очень я собою горд,
Что дарит мне здоровье… (спорт)
Посмотрите, Здоровячки снова приготовили для нас задание.
Д/и «Лото Виды спорта».
Молодцы.А вы спортом занимаетесь? (Ответы детей). А каким, когда?
Чтобы здоровье было в порядке
Не забывайте вы о… (зарядке)
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает нас она.
Физкультминутка
Все выходят по порядку - (ходьба на месте)
Раз – два – три - четыре!
Дружно делают зарядку -
Раз – два – три - четыре!
Руки выше, ноги шире!
Влево, вправо, поворот,
Наклон назад,
Наклон вперёд.
На носочки поднимайся,
Приседай и выпрямляйся.
Ножки в стороны,
Ножки вкось,
Ножки вместе,
Ножки врозь.
Руки кверху поднимаем, 
А потом их отпускаем.
А потом их развернем. И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей. Хлопай, хлопай веселей.
Молодцы ещё один лучик получили. Отправляемся дальше?
Задание 4
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Витаминами полна

Вот полезная… (еда)
А вы знаете, какая еда полезная?
Задание 5
Ребята, а вы знаете что такое «привычки»? (Ответы детей) А какие бывают привычки? Я сейчас буду рассказывать, если вы услышите хорошую привычку – хлопайте в ладоши, а если вредную – топайте ногами.
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять
Всем ужасно интересно,
Что там спряталось внутри
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит.
Разбросал я книги, вещи
И искал их целый вечер.
-Мою грязную посуду,
Пол помыть я не забуду.
-Пылесосом убираю,
Пыли я не оставляю.
-Ногти очень грызть люблю,
Всех микробов я ловлю.
-Чисто с мылом я умоюсь,
У меня опрятный вид.
Задание 6
Ой, а здесь ещё одна загадка.
На лице она цветёт,
И от радости растёт.
Если ты её подаришь,
То счастливей каплю станешь.
Она мигом обернётся,
И к тебе скорей вернётся…………..(Улыбка)
Правильно. А когда мы улыбаемся? (когда у нас хорошее настроение, когда нам радостно, весело)

А хорошее настроение это ещё один компонент здоровья! Поэтому чаще улыбайтесь. Получайте последний лучик. Посмотрите, какое замечательное солнышко получилось!
Вот мы и узнали главные секреты страны Здоровья! Давайте повторим, что поможет нам сохранить здоровье.
Игра доскажи словечко:
В здоровом теле… - здоровый дух.
Береги платье с нову, а здоровье смолоду.
Кто спортом занимается, - тот силы набирается
Солнце воздух и вода - наши лучшие друзья
А теперь нам пора возвращаться в детский сад, а как только мы вернёмся, я предлагаю всем зарисовать схему всех компонентов здорового образа жизни.

Отвечают на вопросы, выполняют задания в играх.
Рассказывают о видах спорта по собранным картинкам.
Перечисляют все компоненты здоровья.

Рефлексивный

Ребята, вам понравилось наше путешествие?
Что узнали нового?
Какое задание было самым сложным?

Высказывают свое мнение.