Путешествие в страну Светофорию
В рамках увлекательного образовательного мероприятия «Путешествие в страну Светофорию» мы предлагаем детям незабываемое приключение, которое не только познакомит их с основами правил дорожного движения, но и поможет развить навыки безопасного поведения на улице. Цель нашего путешествия – создать у детей понимание важности соблюдения правил дорожного движения и активизировать их словарный запас через интересные игры и загадки.
В начале занятия воспитатель задает вопросы о транспорте, что подготавливает детей к активному участию в процессе. Путешествие начинается с загадок о различных видах транспорта: автобусе, самолете и поезде, что позволяет отдельным детям продемонстрировать свои знания и проявить активность. Использование пазлов с изображением транспортных средств делает акцент на важности каждого элемента дорожной безопасности.
Далее дети активно участвуют в физкультминутке под веселую фонограмму «Бибика», которая помогает создать непринужденную атмосферу во время обучения. Все занятия структурированы так, чтобы в них были параллельно объединены развивающие, образовательные и воспитательные задачи, что создает интегрированный процесс обучения. Воспитатель ненавязчиво корректирует знания детей о дорожных знаках и правилах, оформляя это в игровые задания.
Главным героем нашего путешествия становится светофор. Он помогает детям понять, как правильно перейти дорогу, показывая значение каждого цвета сигнала. Аппликация, посвященная сбору светофора, не только развивает творческие навыки детей, но и удачно завершает этап знакомства с сигналами, которые регулируют дорожное движение.
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» становится кульминацией мероприятия, где дети учатся различать безопасные и опасные ситуации на дороге. Воспитатель, обращая внимание на нарушения, показывает важность соблюдения правил и следования за светофором. Закрывает воспитательское занятие просмотром мультфильма «Дорожная азбука», что оставляет у детей яркие впечатления и закладывает прочную основу знаний о правилах дорожного движения.
Путешествие в страну Светофорию.
Цель: продолжить формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу и знания сигналов светофора;
Развивающие: развить интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения;
Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Словарная работа: активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный переход, автобусная остановка, тротуар, проезжая часть, регулировать.
Оборудование:дорожные знаки, пазлы автобуса, самолета, поезда, макет светофора, игрушка медвежонка, скамейки, фонограмма песни «Бибика», мультфильм «Дорожная азбука», игрушечные рули.
Ход развлечения.
Воспитатель:Здравствуйте, ребята! А вы любите путешествовать? А на чем можно отправиться в путешествие?(дети перечисляют виды транспорта) Я предлагаю вам отправиться в страну Светофорию. Это путешествие необычное. Мы поедим на автобусе. Потом полетим на самолете, а затем пересядем на поезд. Еще мы поиграем в интересные игры и познакомимся со светофором. Готовы? А начнется наше путешествие с загадок.
Загадки:
Что за чудо этот дом,
Окна желтые кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(автобус)
Железная птица по воздуху мчится.
(самолет)
Он по рельсам быстро мчал,
Шпалы все пересчитал.
(поезд)
Воспитатель: Правильно! Но посмотрите, ребята, что с нашим автобусом, поездом и самолетом случилось (показывает разрезные картинки-части с изображением поезда, самолета, автобуса). На них нельзя передвигаться. Помогите мне, ребята! Давайте соберём целые картинки (дети собирают пазлы).
Физкультминутка «Автобус».
Воспитатель:Молодцы, дети! Справились! А сейчас давайте займем места пассажиров в нашем автобусе(дети садятся на скамейку друг за другом и выполняют движения под фонограмму «Бибика»).
И.п.- сидя на скамейке, руки на плечах впереди сидящего, повороты вправо, влево;
И.п.- сидя на скамейке, руки на поясе, поочередно поднимаем правую и левую ноги;
Звучит припев - дети изображают, что они рулят.
Воспитатель:Вот мы и приехали!
Воспитатель:Дети, скажите, а кого возят автобусы?
Дети:Пассажиров.
Воспитатель:А где пассажиры ждут автобус?
Дети:На автобусной остановке.
Воспитатель:Как мы узнаем автобусную остановку?
Дети:По дорожному знаку - там нарисован автобус или буква А.
Воспитатель:Покажите этот знак.
А сейчас давайте вспомним, что мы знаем о правилах поведения на автобусной остановке. Поиграем в словесную игру «Разрешается - запрещается».
Игра «Разрешается - запрещается».
Воспитатель:
Играть и прыгать на остановке -…(запрещается).
Громко кричать -…(запрещается).
Спокойно вести себя на остановке - …(разрешается).
Уступать место старшим -…(разрешается).
Высовываться из окна -…(запрещается).
Уважать правила дорожного движения -…(обязательно, необходимо).
Воспитатель:Как называют людей, которые идут по дороге?
Дети:Пешеходы.
Воспитатель:Дорога, по которой едут машины?
Дети:Проезжая часть.
Воспитатель: По какой дороге могут передвигаться люди при плотном потоке транспорта?
Дети:По тротуару.
Воспитатель:Молодцы! Пока вы отвечали на мои вопросы, к нам в гости пришел наш друг, угадайте кто он?
Чтоб тебе помочь пройти путь опасный,
Горит и день, и ночь зеленый, желтый, красный!
(светофор)
Воспитатель:Да, ребята, это наш друг светофор. Он помогает нам перейти дорогу. У него три разноцветных глаза. Какие? Но что я вижу? У нашего светофора все глаза белые. Давайте поможем ему!
Аппликация «Кто быстрее соберет светофор».
Воспитатель:Ребята, а что же означают цвета светофора, давайте послушаем.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет дает сигнал,
Чтобы ты зеленый ждал.
Свет зеленый говорит:
« Для тебя проход открыт».
Воспитатель:А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Воробышки и автомобиль».
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».
Расчет на первый-второй. Первые номера - становятся на гимнастическую скамейку и приседают на полусогнутых ногах, изображая птичек на крыше. Вторые номера – автомобили. По сигналу: «Воробышки на дорогу!» - дети спрыгивают со скамейки и скачут на двух ногах, помахивая руками-крылышками. По сигналу: «Автомобили едут!» - вторые номера выбегают. Воробьи быстро убегают на скамейку. Игра возобновляется. Дети меняются ролями.
Воспитатель: Ребята, а почему воробышки быстро убегают от автомобилей? (может произойти столкновение, авария)
Воспитатель: Дети, я слышу, чей то плач. Воспитатель показывает игрушку медвежонка с перевязанной лапой. Объясняет детям, что медвежонок нарушил правила дорожного движения. Неправильно переходил дорогу. Играл на проезжей части.
Воспитатель: Разве так можно поступать? А как же правильно? Давайте подскажем медвежонку. Дети отвечают, что надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Показывают знак «Пешеходный переход».
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. А наше путешествие в страну Светофорию заканчивается. И в конце нашего необычного путешествия я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Дорожная азбука», чтобы еще раз закрепить наши знания по правилам дорожного движения.