Путешествие в страну Светофорию
Полякова Надежда Анатольевна
Путешествие в страну Светофорию.
Цель: продолжить формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу и знания сигналов светофора;
Развивающие: развить интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения;
Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Словарная работа: активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный переход, автобусная остановка, тротуар, проезжая часть, регулировать.
Оборудование:дорожные знаки, пазлы автобуса, самолета, поезда, макет светофора, игрушка медвежонка, скамейки, фонограмма песни «Бибика», мультфильм «Дорожная азбука», игрушечные рули.
Ход развлечения.
Воспитатель:Здравствуйте, ребята! А вы любите путешествовать? А на чем можно отправиться в путешествие?(дети перечисляют виды транспорта) Я предлагаю вам отправиться в страну Светофорию. Это путешествие необычное. Мы поедим на автобусе. Потом полетим на самолете, а затем пересядем на поезд. Еще мы поиграем в интересные игры и познакомимся со светофором. Готовы? А начнется наше путешествие с загадок.
Загадки:
Что за чудо этот дом,
Окна желтые кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(автобус)
Железная птица по воздуху мчится.
(самолет)
Он по рельсам быстро мчал,
Шпалы все пересчитал.
(поезд)
Воспитатель: Правильно! Но посмотрите, ребята, что с нашим автобусом, поездом и самолетом случилось (показывает разрезные картинки-части с изображением поезда, самолета, автобуса). На них нельзя передвигаться. Помогите мне, ребята! Давайте соберём целые картинки (дети собирают пазлы).
Физкультминутка «Автобус».
Воспитатель:Молодцы, дети! Справились! А сейчас давайте займем места пассажиров в нашем автобусе(дети садятся на скамейку друг за другом и выполняют движения под фонограмму «Бибика»).
И.п.- сидя на скамейке, руки на плечах впереди сидящего, повороты вправо, влево;
И.п.- сидя на скамейке, руки на поясе, поочередно поднимаем правую и левую ноги;
Звучит припев - дети изображают, что они рулят.
Воспитатель:Вот мы и приехали!
Воспитатель:Дети, скажите, а кого возят автобусы?
Дети:Пассажиров.
Воспитатель:А где пассажиры ждут автобус?
Дети:На автобусной остановке.
Воспитатель:Как мы узнаем автобусную остановку?
Дети:По дорожному знаку - там нарисован автобус или буква А.
Воспитатель:Покажите этот знак.
А сейчас давайте вспомним, что мы знаем о правилах поведения на автобусной остановке. Поиграем в словесную игру «Разрешается - запрещается».
Игра «Разрешается - запрещается».
Воспитатель:
Играть и прыгать на остановке -…(запрещается).
Громко кричать -…(запрещается).
Спокойно вести себя на остановке - …(разрешается).
Уступать место старшим -…(разрешается).
Высовываться из окна -…(запрещается).
Уважать правила дорожного движения -…(обязательно, необходимо).
Воспитатель:Как называют людей, которые идут по дороге?
Дети:Пешеходы.
Воспитатель:Дорога, по которой едут машины?
Дети:Проезжая часть.
Воспитатель: По какой дороге могут передвигаться люди при плотном потоке транспорта?
Дети:По тротуару.
Воспитатель:Молодцы! Пока вы отвечали на мои вопросы, к нам в гости пришел наш друг, угадайте кто он?
Чтоб тебе помочь пройти путь опасный,
Горит и день, и ночь зеленый, желтый, красный!
(светофор)
Воспитатель:Да, ребята, это наш друг светофор. Он помогает нам перейти дорогу. У него три разноцветных глаза. Какие? Но что я вижу? У нашего светофора все глаза белые. Давайте поможем ему!
Аппликация «Кто быстрее соберет светофор».
Воспитатель:Ребята, а что же означают цвета светофора, давайте послушаем.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет дает сигнал,
Чтобы ты зеленый ждал.
Свет зеленый говорит:
« Для тебя проход открыт».
Воспитатель:А сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Воробышки и автомобиль».
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».
Расчет на первый-второй. Первые номера - становятся на гимнастическую скамейку и приседают на полусогнутых ногах, изображая птичек на крыше. Вторые номера – автомобили. По сигналу: «Воробышки на дорогу!» - дети спрыгивают со скамейки и скачут на двух ногах, помахивая руками-крылышками. По сигналу: «Автомобили едут!» - вторые номера выбегают. Воробьи быстро убегают на скамейку. Игра возобновляется. Дети меняются ролями.
Воспитатель: Ребята, а почему воробышки быстро убегают от автомобилей? (может произойти столкновение, авария)
Воспитатель: Дети, я слышу, чей то плач. Воспитатель показывает игрушку медвежонка с перевязанной лапой. Объясняет детям, что медвежонок нарушил правила дорожного движения. Неправильно переходил дорогу. Играл на проезжей части.
Воспитатель: Разве так можно поступать? А как же правильно? Давайте подскажем медвежонку. Дети отвечают, что надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Показывают знак «Пешеходный переход».
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. А наше путешествие в страну Светофорию заканчивается. И в конце нашего необычного путешествия я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Дорожная азбука», чтобы еще раз закрепить наши знания по правилам дорожного движения.