Что нам осень принесла?
Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе посвящен осенней теме и знакомству детей с фруктами и овощами. Основная цель занятия заключается в обучении детей узнавать и называть различные плоды, а также развивать их умение обобщать с использованием соответствующих слов. Важным аспектом занятия является формирование экологического мышления, что станет особенно актуальным в разрезе осеннего сезона, когда природа щедро радует нас богатством урожая.
В ходе занятия используется множество наглядных материалов, таких как игрушка-колобок, муляжи фруктов и овощей, а также презентация, которая поможет детям глубже понять, какие растительные дары приносит нам осень. Первоначально дети знакомятся с веселым персонажем Колобком, который, убегая от своих создателей, находит множество осенних плодов в лесу, и при этом ему нужно узнать, что это за дары природы. Эта интерактивная часть занятия вызывает интерес у детей, вовлекая их в обсуждение увиденного.
Затем дети активно принимают участие в диалоге, называя фрукты и овощи, которые они знают из своего опыта. Воспитатель поддерживает обсуждение, помогая детям обобщать свои знания и учит их новым терминам. Участие в просмотре презентации добавляет элемент визуализации, позволяя детям не только услышать, но и увидеть, как выглядят различные овощи и фрукты – это стимулирует их интерес и желание узнать больше.
Завершает занятие увлекательная игра, в ходе которой дети учатся, как сажать и вырастить морковку. Эта практическая часть занятия помогает детям не только применить полученные знания, но и развивает их моторику и навыки командной работы. Воспитатель делится с детьми важной информацией о витаминах, содержащихся в фруктах и овощах, и объясняет, почему их употребление столь полезно для здоровья. Таким образом, занятие не только развивает знания детей о природных продуктах, но и формирует здоровые привычки.
Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе
Тема: «Что нам осень принесла?»
Цель: Учить детей узнавать и называть фрукты и овощи.Развивать умение обобщать и пользоваться обобщающимисловами: фрукты, овощи. Развивать словарный запас, упражнять в составлении описательных рассказов. Во время дидактического упражнения «Как вырастить морковку?» формировать у детей понимание закономерностей природных явлений. Воспитывать экологическое мышление.
Оборудование: Игрушка-колобок, корзинка с овощами и фруктами (муляжи яблока, груши, сливы, моркови, капусты, огурца), ноутбук, презентация «Овощи и фрукты», яблоки и морковка для угощения.
Ход занятий
1. — Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
У меня румяный бок, Здравствуйте, я ... (колобок).
— Правильно ребята, вы узнали Колобка. Послушайте, какую историю он мне рассказал:
Когда Колобок убежал от бабушки и дедушки, то встретил в лесу зайчика, и он согласился, его не есть только в том случае, если колобок принесет ему вкусной морковки с бабушкиного огорода. Пришлось Колобку катиться в другую сторону — из леса он попал сначала в сад, а потом и на огород. И так как это было осенью, то Колобок увидел там много фруктов и овощей. Что же мог увидеть Колобок в саду и в огороде, как вы думаете, ребята?
Ответы детей
2. Да, ребята у бабушки там росли и яблоки в саду, и груши, а на грядках поспевала морковь, капуста. Колобок увидел корзину, которую бабушка приготовила для сбора овощей, и собрал в нее богатый урожай. Но он совсем не знал, как что называется. Давайте расскажем Колобку какие вы знаете фрукты и овощи.
Дети называют овощи и фрукты. Воспитатель помогает детям использовать в речи обобщающие слова: фрукты, овощи.
3. А теперь давайте посмотрим презентацию о фруктах и овощах. Вы еще раз покажете Колобку фрукты и овощи, и расскажете, что вы знаете о них. (Где растут, вкус, цвет).
Просмотр презентации «Овощи и фрукты».
4. Ребята, Колобок узнал о фруктах и овощах почти все, морковку он
теперь зайчику отнесет, ни с чем не перепутает. Давайте поиграем в игру, которая расскажет Колобку как, же выращивают овощи. Можетбыть, Колобок научит зайчика на лесном огороде выращивать вкусную морковку.
Д/упражнение « Как выросла морковка».
Воспитатель: Сначала посадили в землю маленькое зернышко.
(Дети садятся на корточки)
- Солнышко зернышко в земле согревало, дождик его поливал, и морковка стала подрастать.
(Дети медленно встают).- Выросли у морковки зеленые листочки.
(Поднимают руки вверх)
-Пора срывать морковку и кушать.
5. Воспитатель:А теперь я хочу угостить вас вкусными фруктами.
А еще хочу сказать о том, что есть свежие фрукты и овощи очень полезно: в них есть витамины, которые помогают всем быть здоровыми.
Дети угощаются морковкой, яблоками и прощаются с Колобком, который уносил морковку для зайчика.