Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Саранча Марина Анатольевна
Саранча Марина Анатольевна
DOCX
118
2

Данный документ посвящен теме «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста». Воспитатель МАДОУ «Синеглазка» Марина Анатольевна Саранча в течение пяти лет уделяет внимание формированию художественно-творческих способностей детей через использование необычных изобразительных техник.

Цель материалов – показать, как творческие задания с нестандартными техниками и материалами могут обогатить знания детей о художественном творчестве. Основные задачи заключаются в ознакомлении детей с различными видами художественной деятельности, fostering трудолюбия, стремления к успеху и желанию экспериментировать, что позволяет им проявлять яркие познавательные чувства.

В документе подробно рассматривается, как в течение учебного года проводятся занятия с применением техники рисования пальчиками, ладошками, ватными палочками и другими методами. Например, в сентябре дети лепили подводное царство или изображали дождик, а в марте - создавали работы с помощью смятой бумаги. Каждая техника имеет свою особую ценность и способна вызвать у детей интерес и радость.

В заключение представлены литературные источники, которые могут быть полезны педагогам и родителям, интересующимся развитием творческих способностей у детей. Документ освещает важность и ценность использования нетрадиционных техник в образовании, что, безусловно, формирует более широкое понимание изобразительного искусства у детей.

Предпросмотр

Ф.И.О.: Саранча Марина Анатольевна
Должность: воспитатель МАДОУ «Синеглазка», г. Ноябрьск.
Квалификационная категория: -
Стаж педагогической работы: 5 лет.
Начало работы по теме: 01.09. 2017г.
Предполагаемый срок окончания: 31. 05. 2018 г.
 
Тема:«Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»
Цель:  формирование у детей среднего дошкольного возраста художественно творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала
Задачи:
-  Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества.
-  Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
-  Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.
-  Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.
 
 
 
 
 
 


Дата реализации 

Содержание  деятельности

Форма работы

Дети

Педагоги

Родители

В течение года

 

рисование пальчиками

Цветные пальчики

Ягодки на тарелке

Сшили Тане сарафан

Разноцветные мячики

Создание картотеки «Нетрадиционные способы рисования».

Консультация «Нетрадиционная техника рисования в средней группе»

Сентябрь

рисование пальчиками

Дождик, дождик пуще...

Листья желтые летят

Подводное царство

Петушок, петушок…

 

Буклет «Нетрадиционные техники рисования»

Октябрь

рисование ладошками

Цветные ладошки

Цветик-семицветик

Ёжик

Мишка косолапый

 

Выставка работ «Прощание с осенью»

Ноябрь

рисование ватными палочками

Горошины для петушка

Идет снег

Узор на платочке

В лесу родилась елочка

 

Консультация «Роль искусства в жизни детей»

Декабрь

тычок

Вот зима кругом

Снег идет

Цыплятки

Бусы для Кати

 

Совместное творчество родителей и детей.

Январь

оттиск (штамп) пенопластом

Кубики для Вани

Мячики

Башни

Гусеница

Создание картотеки дидактических игры и упражнения на занятиях по нетрадиционному рисованию.

Призентация для родителей: «Развитие творческих способностей детей средствами применения нетрадиционных техник рисования».

Февраль

оттиск (штамп) пенопластом

Рисование губкой

Платье для Катюши

Спрячь зайку

рисование трафаретом

Веселые животные

рисование по-мокрому

 

Совместное творчество родителей и детей.

Март

рисование смятой бумагой

Березки

Одуванчики

Ёжик

монотипия

Воздушные шарики

 

Творческая выставка для мамы

Апрель

набрызг

Салют

Звездочки на небе

рисование пипеткой

Дождь идет

Мухомор

 

Индивидуальные беседы

Изготовление альбома с рисунками по нетрадиционной техники рисования.

Май

набрызг

«Салют в День Победы»

Выставка работ

Приглашение на выставку

Итоговая выставка всех работ


Литература:
1.   Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»,Москва «Издательство Скрипторий 2003»
2  И.В.Тюфанова»Мастерская юных художников. Развитие изобразительных способностей старших дошкольников», Санкт-Петербург, изд-во «Детство-Пресс», 2004 г.
3. А.А. Фатеева «Рисуем без кисточки», Ярославль ,изд-во «Академия развития- Академия холдинг».
4. «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники» под редакцией Р.Г.Казаковой, Москва, изд-во «Творческий центр Сфера», 2005 г.
5. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», Москва, изд-во «Карапуз-Дидактика».
6. Эйнон Д. Творческая игра: от рождения до 10 лет. – Москва, 1995г.
7. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2 – 3 лет.- Москва ,2010 г.
 8. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. Под ред. Р.Г. Казаковой. Москва 2007 г.
 9. Белкина В.Н. и др. Дошкольник: обучение и развитие.- Ярославль, 1998 г.
10. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста. – Москва, 2010 г.
11. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. – Москва ,2010.
12.  Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования. Дошкольное образование. 2010 г №18.
13.  Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме. Дошкольное воспитание. -1995 г.№11
14.  Юркова Н. Рисование мыльной пеной, крашеными опилками, на самоклеющейся пленке. – Обруч 1999 г. №2.
15.  Комарова Т.С. «Как можно больше разнообразия» Дошкольное воспитание, 1991г.№9.