О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Патриотическое воспитание: изучение героев Великой Отечественной войны

Патриотическое воспитание: изучение героев Великой Отечественной войны

Демиденко Ольга Викторовна Демиденко Ольга Викторовна
DOCX
73
2

Каждый ребенок должен знать, кто такие герои и какие подвиги они совершали во имя Родины. Наша программа направлена на расширение знаний детей о родном городе и его истории в контексте событий Великой Отечественной войны. В занятия интегрированы различные формы, начиная от обсуждений иллюстраций до посещения музеев, что позволяет детям максимально погрузиться в изучаемый материал.

Важно донести до детей не только факты о войне, но и чувства, которые испытывали герои — страх, смелость, гордость и желание защитить родную землю. Обсуждение стихов, песен и памятников позволяет формировать у детей понимание значимости этих событий и их вклада в историю нашей страны. Мы надеемся, что такие занятия помогут воспитать новое поколение, у которого будет не только знание, но и патриотические чувства.

Одной из ключевых задач является создание эмоционального отклика у детей. Это достигается через изучение не только исторических фактов, но и личных историй героев, оказавшихся в необычных и опасных ситуациях. Обсуждение их действий и мотивации помогает детям осознать значимость таких поступков. В итоге это приводит к формированию гордости за землю, где они живут и о которой рассказывают.

Работа с детьми требует терпения и внимания. Применение интерактивных методов, таких как игры и групповые обсуждения, позволяет разнообразить занятия и делать их более привлекательными для детей. После изучения тем, связанных с войной, мы предлагаем детям подготовить небольшие сообщения о героях, что также способствует развитию чувства ответственности и интереса к истории.

Предпросмотр

«Наш город, наши герои, наша история»
Цель: Уточнить и расширить знания детей о родном городе.
Задачи: 
Образовательные: Знакомить детей с героями Великой Отечественной войны. Формировать у детей представление о героизме.
Развивающие: Развивать в детях интерес к событиям Великой Отечественной войны; формировать познавательную активность.
Воспитательные: Вызвать у детей чувство гордости за людей, отдавших жизнь за Родину; воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.
 
Предварительная работа:
1.  Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В.
2.  Чтение рассказов и стихов о войне.
3.  Разучивание стихов о В.О.В., о Дне Победы.
4.  Заучивание и обсуждение пословиц по теме «Родина».
5.  Прослушивание песен военных лет.
6. Посещение музея Боевой славы.
Материалы к занятию: иллюстрации, картины о В.О.В., магнитофон для прослушивания песен военных лет, подборка книг на военную тематику, , компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация « О Великой Отечественной войне.
Ход занятия.
 
Звучит музыка – детская песня «Солнечный круг»                                      - Дети, о чем говорится в песне?                                                                   - , Почему мальчик написал такие слова: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я»
- Вы правильно сказали: мальчик хотел, чтобы был мир на земле,
чтобы не страдали дети, не теряли мам, видели мирное небо
над головой…
 
- Ребята, посмотрите на экран, сегодня мы с вами поговорим о Великой Отечественной войне. Девятого мая наша страна отмечает очень важный и памятный праздник День Победы.
Это День Победы в Великой Отечественной Войне, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа. Давайте еще раз вспомним, что это была за победа, за что сражались наши воины?
Дети :
-За освобождение нашей страны от фашистов.
Воспитатель: Да, это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну, поработить наш народ, но у них ничего не получилось. Целых четыре года день за днём, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.                           . -         Ребята, как вы думаете, для чего наш народ каждый год отмечает этот праздник?
Дети-
-  Чтобы всегда помнить о великой победе нашего народа
-  А сейчас я вам расскажу, как начиналась война.
Звучит песня «Священная война». Прослушиваем первый куплет, дальше воспитатель рассказывает под чуть слышное продолжение песни. На экране идёт показ слайдов о войне.
Воспитатель: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон
погрузились. города и. села нашей Родины,
с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.
Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже  дети , чтобы воевать с фашистами.
Во время войны совершено было много героических подвигов. Многие воины и простые люди стали героями.
Как вы думаете, что такое «подвиг»?
Дети:
- Это смелый, отважный, хороший поступок.
Воспитатель:
- А как называется человек, совершивший подвиг?
Дети:
- Герой.
- Ребята, а каким должен быть герой?
Дети:
- Сильным, смелым, выносливым, отважным и т.д.
Воспитатель: Правильно! А чтобы стать сильными, нужно дружить с физкультурой.
Подвижная игра «Самолёт»:
 
Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)
Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты двигаются по кругу)
Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)
Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)
Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)
Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте, поворачиваются по кругу)
Опустили руки вниз, (Опустили руки .)
И на место ты садись! (Сели на места.).
. В народе сложились образные выражения о Родине, о её защитниках.
Например, « Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
«Враг хотел пировать, а пришлось воевать».
«За правое дело стой смело».
Воспитатель: А какие пословицы вы знаете?
Дети: Родина-мать – умей её защищать.
Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.
Родину любимую защищай, как мать родимую.
Воспитатель: Тяжело было во время войны для всего нашего народа: и тем, кто воевал на фронте, и тем, кто остался в тылу и делал все, что нужно для победы (растил хлеб, делал снаряды, танки, самолеты, спасал и лечил наших раненых бойцов), тех, кто остался в немецкой оккупации,  помогал партизанам  или сам с ними вместе воевал.( Показ слайдов о тружениках тыла).
 
Воспитатель
:- Наш город не стал исключением.. Сегодня мы поговорим о патриотах нашего города из тех далёких военных лет. События, о которых идёт речь, подтверждены достоверными рассказами очевидцев, документами, свидетельствами современников.12 июня 1942 года фашисты ворвались в наш город. В это время возникла подпольная организация «Ёлочка» ». Возглавлял ее Николай Калинчик и Ольга Филимонова. Кроме них в группу входило еще пять человек: Николай Гусев, Клавдия Ледовская, Иван Сокирко, Мария Калинка, Мария Гусева.
. Бойцы отряда добывали ценные  сведения  распространяли советские газеты и листовки.
Однажды группа получила задание – подорвать полотно железной дороги на трассе Алмазная –  Максимовка.  Задание было выполнено. Немецкий эшелон был уничтожен, продвижение немецких войск было приостановлено на несколько дней. Группа собирала сведения о расположении и численности фашистских частей, передавала их Красной Армии  25 июля 1942 года все члены группы были арестованы. Фашисты напали на след подпольщиков, часть группы была арестована, остальные были арестованы по доносу предателя. 30 июля 1942 года героев, казнили у  недостроенного Дворца культуры. Их прах покоится в земле на главной площади города.
Здесь же в братской могиле покоится прах Федора Максимовича Круглова - горняка шахты им. Ильича и его сына и других шахтёров Они также были партизанами. И это наши земляки, их имена дороги всем нам, ведь ценой своей жизни они сохранили покой и счастье нашего города.
- Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники, называют улицы  На главной площади нашего города находится братская могила партизан – подпольщиков. На могиле установлен памятник – трехступенчатый обелиск с небольшой полунишей,  в которой установлена бронзовая скульптурная фигура женщины с поникшей головой и траурным венком в руках. Это образ скорбящей матери. Ее взор устремлен туда, где пылает вечным огнем пятиконечная звезда.
Вечный огонь! Это наша святыня, его не задуют ветры, не затушат огни, не погасит время. Он горит для отважных и мужественных героев партизан. Он горит в память об их сердцах горячих . трепетных и неугасимых, как сам вечный огонь.
Этот памятник знают все, он стал неотъемлемой частью города, его гордостью. Время его рождения – 1947 год. Стела «Скорбящая мать» создана группой авторов. Это Агибалов, Мухин, Оредченко. Им удалось создать эмоциональное, глубоко волнующее произведение.
.
 
Появляется  слайд с изображением братской могилы.
 
Воспитатель:
- Там всегда горит Вечный огонь. А что он символизирует?
Ответы детей.
Воспитатель:
-  Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат
Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить. ( Показ слайдов родственников воспитанников детского сада, которые воевали в годы Великой Отечественной войны).
 
Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.  Здесь, у братской могилы собираются также  все жители  города, чтоб  , возложить цветы, почтить память погибших  героев, защищавших нашу Родину от врагов.
Куда б ни шёл, ни ехал ты, 
Но здесь остановись, 
Могиле этой дорогой 
Всем сердцем поклонись. 
Кто б ни был ты — рыбак,
шахтёр,
Учёный иль пастух, — 
Навек запомни: здесь лежит 
Твой самый лучший друг. 
И для тебя, и для меня 
Он сделал все, что мог: 
Себя в бою не пожалел, 
А Родину сберёг.