- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Влияние развития мелкой моторики на развитие речи детей раннего возраста
- →
Влияние развития мелкой моторики на развитие речи детей раннего возраста
Развитие мелкой моторики является ключевым аспектом в формировании речи у детей раннего возраста. Многие родители замечают, что несмотря на отсутствие физических или слуховых нарушений, их дети могут испытывать задержку в речевом развитии. Причиной этому часто становится не только недостаток речевого общения, но и недоразвитие тонкой моторики рук. Исследования показали, что зоны мозга, отвечающие за движения пальцев, расположены в непосредственной близости к центрам, отвечающим за речь.
Стимуляция мелкой моторики способствует интенсивному развитию речевых навыков. Занимаясь упражнениями для пальцев, дети включают в работу дополнительные зоны мозга, что значительно улучшает их речевые способности. Применение пальчиковых игр в повседневной практике помогает развивать не только мелкую моторику, но и общую двигательную активность, что немаловажно в этом возрасте.
Важно правильно организовать занятия, включающие пальчиковую гимнастику, в утреннюю зарядку или игровое время. Игры с использованием нестандартных материалов, таких как пирамидки или мозаики, а также театральные элементы, как пальчиковый театр, позволяют детям учиться и развиваться в увлекательной форме. Это не только способствует физическому развитию, но и формирует эмоциональную связь между родителями и детьми.
Упражнения, которые сопровождаются стихотворными текстами, способны привлечь внимание малыша, делая процесс обучения более увлекательным. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и выделение времени на индивидуальные занятия с целью развития мелкой моторики может иметь долгосрочные положительные эффекты на их речевое развитие. Таким образом, последовательный и регулярный подход к этому процессу может стать залогом успешного формирования языковых навыков у детей.
Влияние развития мелкой моторики на развитие речи
детей раннего возраста.
У многих детей часто наблюдается задержка в развитии речи, несмотря на то, что они здоровы и не имеют нарушений слуха и поражения ЦНС. Так почему же возникают проблемы с развитием речи?
Считалось, что развитие речи у детей зависит от степени речевого общения с окружающими. И родителям всегда советовали больше разговаривать с ребенком. Но наблюдения показали, что развитие речи еще зависит и от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Почему же так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Тренировка движений пальцев и всей кисти рук способствует улучшению артикуляционных движений, подготовке руки к письму, повышает работоспособность коры головного мозга.
Часто у детей раннего возраста наблюдается сниженный тонус, мышечная напряженность, нарушение общей моторики. У них наблюдается медленность в выполнении движений: пальчики непослушные, малоподвижные, слишком напряжены.
Работу по развитию движений пальцев лучше проводить во время утренней гимнастики, физкультминуток и в свободное время утром и после сна по 2-4 мин. Желательно подбирать упражнения так, чтобы они содержали различные движения пальцев. Детям раннего возраста полезно выполнять простые упражнения, которые сопровождаются стихотворным текстом; необходимо не забывать и о развитии элементарных навыков самообслуживания (застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т.д.). Благоприятное влияние на развитие мелкой моторки оказывают игры с предметами: пирамидки, кубики, мозаики, матрешки; игры с карандашами, крупами, бобами ит.д. Также рекомендуется использование пальчикового театра, «бибабо». Выполняя пальчиковые упражнения, дети овладевают двигательными умениями и навыками. У них развиваются мелкая и общая моторика, совершенствуется деятельность артикуляционных органов. Таким образом, пальчиковые упражнения и игры характеризуются как один из способов развития речи. Развитие мелкой моторики возможно только в игровой форме, при этом, не забывая хвалить ребенка, создавая ситуации успеха
Справедливо было утверждение В.А. Сухомлинского «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».Пальчиковые игры являются универсальным, дидактическим и развивающим материалом, кроме того, пальчиковые упражнения просто любимы детьми, они дарят тактильный и эмоциональный контакт, формируют добрые взаимоотношения между взрослыми и ребенком — это замечательная возможность плодотворного общения.
Список использованной литературы:
1. Лобанова Н. Н. Влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей // Молодой ученый. — 2014. — №20. — С. 595-596.
2. Прохорова С.Ю., Нигматулина Н.В., Евстигнеева В.И. Нетрадиционные формы проведения родительских собраний в детском саду – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011.
3. Самые маленькие в детском саду (Из опыта работы московских педагогов) / Авт.-сост. В. Сотникова, М, Линка-пресс. 2005
