- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Циклограмма жизнедеятельности средней группы на апрель: Перелётные птицы
- →
Циклограмма жизнедеятельности средней группы на апрель: Перелётные птицы
Документ охватывает циклограмму планирования организации жизнедеятельности детей средней группы на неделю апреля, с акцентом на тему «Перелётные птицы». Эта программа предназначена для педагогов и воспитателей, стремящихся эффективно организовать деятельность детей в течение весеннего месяца. Она включает в себя подробные описания распорядка дня, включая утреннюю гимнастику, игровые занятия и индивидуальные успехи каждого ребенка.
Первая неделя апреля — это прекрасное время для изучения природы и её обитателей, в частности, перелётных птиц. Подробно описанная модель поведения, игровая деятельность, а также незаменимые подходы к коммуникативному и когнитивному развитию детей помещаются в контекст весеннего времени, когда животные пробуждаются и сообществом птиц начинают активно мигрировать. Подход к обучению оформлен так, чтобы показать детям билингвистические аспекты через использование как казахского, так и русского языков.
Документ также иллюстрирует, как можно сочетать игровую деятельность с учебной, включая стихи о природе и экологические знания о весенних перелётных птицах. Важно, чтобы дети не только получили знания, но и научились работать в команде, понимали круговорот природы и участвовали в групповых играх, которые способствуют развитию их коммуникативных и творческих навыков. Каждая деятельность включает четкие цели и задачи, что делает процесс обучения наглядным и вдохновляющим.
Забавные дидактические игры, которые также упоминаются в документе, направлены на развитие любознательности и интереса у детей. В них заложены простые идеи родного языка, что придаёт обучению игровой характер, позволяя обогащать словарный запас и активизировать участие каждого ребенка в процессе. Каждое утро начинается с приветствия и взаимодействия детей, что создает положительное эмоциональное поле для продуктивного дня.
Ортаңғы топ балалардың өмір сүру қызметінің жоспарлау циклограммасы
Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей средней группы 1 неделя апреля
Перелётные птицы
Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру | ||||||
Күн тәртібінәң үлгісі және оның қыскаша мазмүны. Примерный распорядок дня и его краткое содержание.Распорядок дня и его | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма | |
Коммуникация | Творчество | Коммуникация | Познание | Познание | ||
Утренняя гимнастика. Комплекс № 15 | ||||||
Пальчиковая гимнастика Улетела птица- мать.Малышам жуков искать. | ||||||
Стихотворение недели | ||||||
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» | Каких птиц Вы знаете? Рассматривание иллюстраций на тему окружающая природа. | Каких перелётных птиц Вы знаете? | Чем зимой питаются зимующие птицы? | Как на каз.яз. птицы? | Беседа с детьми. Безопасность на льду. | |
«Ойнап оқимыз» | Физ-ра/Здоровье | Физ-ра/ Здоровье | Музыка/Творчество | Физ-ра/ Здоровье | Казахский/Коммуникация | |
«Табиғатқа бірге» | Карточка № 1 | Карточка № 2 | Кароточка № 3 | Карточка № 4 | Карточка № 5 | |
«Ас дәмді болсын!» | Мы за стол садимся кушать, никого не будем слушать. | |||||
«Тәтті ұйқы» | Гигиенические процедуры, создание условий для организации сна; укладывание спать. | |||||
«Оянамыз» Просыпаемся. Пробуждаемся. Гимнастика. Закаливающие процедуры. | Комплекс № 29 | |||||
Жеке жұмыс балалармен | Д \упр. «Повтори слово». | И \упр. «Кто прыгнет | Д/и «Что в мешочке?» | Д \упр. «Обведи и раскрась». | Д \ упр. «Веселый счет». | |
Алақай! Ойын!» | Коррекционная работа.Блоки Дьенеша. Геоконт. | Коррекционная работа. Крупная мозаика.Крестики. | Коррекционная работа. Квадрат Воскобовича. Набрось кольцо. | Коррекционная работа. Блоки Дьенеша. | Коррекционная работа. Палочки Кюизенера. Мозаика. Вариативная часть: «Школа дабрых волшебников» | |
«Ас дәмді болсын!» | Мы за стол садимся кушать, никого не будем слушать. | |||||
«Қош бол, балабақша» | Свободные игры по желанию. «Перелётные птицы» | Д/и. "Что это, если оно умеет…?" | Д/и по математике "Составление геометрических фигур из палочек Кьюзенера" | Рисование пальчиком. | Д/и "Сложи картинку и отгадай". | |
Работа с родителями | Консультация для родителей «Осторожно - лёд» |
Методист: