- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы Медвежата
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы Медвежата
Технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой уникальный методический материал, разработанный для эффективного освоения счёта в пределах трёх. В этой карте аккумулированы разнообразные задания, которые способствуют формированию у детей навыков счёта и соотнесения цифры с соответствующим количеством предметов.
Каждый этап деятельности включает в себя интерактивные подходы, позволяющие сделать процесс обучения увлекательным и познавательным. Воспитатель сможет использовать дидактические игры и упражнения, которые помогают детям быстрее усвоить материал. Например, игра «Угадай, что где находится?» поможет детям развить пространственное восприятие и внимание.
Важно отметить, что в структуре карты предусмотрены не только теоретические аспекты, но и практическое применение полученных знаний через игры. Это создаёт условия для активного участия детей в процессе обучения и развитие их индивидуальных творческих способностей.
На каждой стадии занятия воспитатель знакомит ребят с цифрой 3 и помогает им закрепить полученные знания через практические задания, позволяя им не только считать, но и сравнивать ширину предметов. Используя качественные ресурсные материалы, среди которых мячи и матрёшки, дети смогут получать опыт в игре и на практике применять полученные знания.
Кроме того, проектирование занятий учитывает билингвальный компонент, что способствует не только изучению основ математики, но и развитию языковых навыков. Подобный подход позволит детям с разными языковыми навыками быть вовлечёнными в процесс и обучаться на равных.
Кіріктіріліп ұйымдастырылғаноқуіс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ /Группа:Медвежата.
Күні /Дата: 2 ноября 2016г.
Тәрбиеші /Воспитатель: Кулявцева Л.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание – ФЭМП.
Тақырып / Тема: «Счёт в пределах 3х. Соотнесение цифры и числа»
Мақсаты / Цель: Познакомить с цифрой 3.Сравнивать предметы по ширине.
Міндеттері/ Задачи: Учить сравнивать группы, содержащие 2 и 2, 2 и 3 предмета, называть число предметов, устанавливать равенство и неравенство. Закрепить сравнение предметов по ширине.
Дидактическая игра «Угадай, что где находится?», ориентировка в пространстве.
Сөздік жұмысы /словарная работа: треугольник,белка,орехи
Билилингвалдық компонент / Билилингвальный компонент:бiр – один, екi – два, уш – три,белка- ақуыз.
Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение: мяч,матрёшка,кукла,буратино.
Үлестірмелі материал / раздаточный материал: белка,орешки,геометрические фигуры.
Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа: дидактическая игра «Сосчитай предметы»; работа с карточками приложения, наложения.
Қызмет кезеңдері-этапы деятельности | Тәрбиешініңіс-әрекеті | Балалардыңқызметі |
Мотивациялық-қозғаушы | Побуждение ребенка к процессу деятельности: | Здравствуйте!Сәлеметсізбе! |
Ұйымдастыру шылық -ізденушілік | Показывает как правильно нужно считать игрушки. | Каждый считает по очереди, сколько у него игрушек |
Рефлексивті- коррекциялаушы | Подвожу итог занятия. | Участвуют в подведении итогов. |
Күтілетін нәтиже-Ожидаемый результат:
Ұғынады – Воспроизводят: счёт предметов в пределах 3 – х, счёт до 3 – х на казахском языке; отсчитывают предметы по заданию, обозначают цифрой.
Түсінеді - Понимают: из каких геометрических фигур состоит предмет (круг, квадрат, треугольник).
Қолданады - Применяют: полученные знания в играх.
