Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы Медвежата

В данном документе представлена детальная технология организованной учебной деятельности для группы «Медвежата». Цель занятия состоит в обучении детей последовательному пересказу сказки К.Д. Ушинского «Гуси», что способствует развитию не только речевых навыков, но и логического мышления детей.

Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель создает проблему, используя загадку о гусе. Это привлекает внимание детей и побуждает их к обсуждению, что делает занятие интерактивным. Группа обсуждает содержание рассказа, рисует и лепит домашних птиц, что способствует визуализации изображаемых персонажей и развитию творческих способностей.

На этапе организационно-поисковых действий, воспитатель предлагает детям ответить на вопросы, подсказки к которым содержатся в самом тексте сказки. Это позволяет каждому ребенку усвоить материал более глубоко, развивая их умение формулировать и выражать свои мысли. Также раздаточные материалы добавляют элемент игры и создания.

На рефлексивном этапе воспитатель помогает детям подвести итоги, задавая вопросы об их впечатлениях о рассказе и его персонажах. Это не только поощряет самостоятельное выражение мнений, но и формирует критическое восприятие текста. В конечном итоге, дети учатся сопоставлять свои чувства и мнения с литературным произведением, что способствует полноценному пониманию и усвоению курса.