Перспективный план нравственно-патриотического воспитания детей

Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе.
Сентябрь:
 Целевая прогулка по близлежащим улицам (у каждой улицы есть своё название, у каждого дома есть свой номер).
 Беседы: «Мой адрес», « Почему улица так называется?», «День рождения нашего поселка», «Мой любимый детский сад», «Мы живем на Урале», «Осень в гости к нам пришла».
 НОД: «Город мой родной», «Что такое Родина?», «Мы -  уральцы».
 Чтение художественных произведений о Родине, об Урале, знакомство с творчеством местных поэтов.
 Разучивание пословиц и поговорок  о Родине.  
 Дидактические игры: «Угадай, где я живу», «Путешественники».
 Художественное творчество: коллективная аппликация «дома на нашей улице», рисование «вечерний город».
 Работа с родителями: родительское собрание на тему :«Знакомство  с проектом по нравственно- патриотическому воспитанию детей», участие в фотовыставке «Мой край- Урал», в выставке совместных с детьми рисунков «Мой дворик», в выставке поделок из овощей и фруктов «Дары осени».
Октябрь
 Целевая прогулка по аллее поселка «Что изменила осень?».
 Беседы: « Птицы Южного Урала», «Животный мир Урала», «Вижу чудное раздолье», «Как  чуден наш родной язык…», «Народные приметы», «Как вести себя с животными».
 НОД: «Русская крестьянская изба», «Удивительное о животных», «Октябрь – грязник», «Мой дом».
 Чтение художественной литературы: Н.Сладкова «Лесные сказки», К.Ушинский «Слепая лошадь», И.Пивоварова «День защиты животных», Н.Кондратковская «Синий камень»
 Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Где чей узор?», «Бывает - не бывает», «Где чей дом?».
 Сюжетно- ролевые игры: «Дом», «Семья», «В зоопарке», «Ветлечебница».
 Художественное творчество: коллективная аппликация: «Уральский лес», рисование «Родная природа», праздник «Осень золотая», конкурс  осенних шляп.
 Работа с родителями: консультации « Интересные факты из жизни  животных», «Народные приметы», привлечение к участию в выставках рисунков «Осенние этюды», поделок из природного материала, к  конкурсу осенних шляп.
Ноябрь                 
 Беседы: «Что называют малой Родиной?», «Мы живем на Урале», «Широка страна моя родная», «Профессии моих родителей», «Мне хорошо когда…», «Традиции моей семьи».
 НОД: « Мое отечество – Россия», «Дружная семья».
 Худ. литература: энциклопедия «Наша Родина- Россия», Я.Аким «Моя родня», В.Драгунский «Моя сестра Ксения», сказки «Кукушка», «Айога» и др., стихи, пословицы, поговорки про Родину, про семью.
 Игры: дидактические: «Узнай наш герб», «Узнай наш гимн», «Кто где работает?», «Угадай кем я работаю», игра- путешествие «Символы России», сюжетно-ролевые: «Семья», «Дочки- матери».
 Худ. творчество: рисование «Моя семья», «Дом в котором я живу».
 Работа с родителями: консультация: «Традиции семьи в воспитании детей», участие в выставке книг, сувениров, открыток на тему : «Край мой уральский», в фотовыставке «Наш Урал».
       Декабрь
 Целевая прогулка на площадь к новогодней ёлке.
 Беседы: «Народные промыслы», «Хороводные игры на Руси», «Семейные праздники и традиции», «Откуда к нам пришел новогодний праздник?»
 НОД: «Как жили славяне», «Русские народные промыслы», «Музыка в камне».
 Игры: дидактические:  «Что предмет расскажет о себе», «Угадай, что за праздник», сюжетно- ролевая:  «Салон ювелирных украшений», подвижные: «Гори, гори ясно»,  «Золотые ворота», «Ручеёк».
 Худ. литература: заучивание стихотворений к новогоднему празднику.
 Худ. творчество: лепка «Каслинское литьё», рисование «Хохломская роспись».
 Работа с родителями: консультация «Роль народных игр в развитии ребенка», участие в выставках: «Новогодняя игрушка», «Умелые руки не знают скуки» «Город мастеров».
 Новогодний утренник.
 Игры: дидактические «Что предмет расскажет о себе», «Угадай, что за праздник», сюжетно- ролевая «Салон ювелирных украшений», подвижные «Гори, гори ясно», «Золотые ворота», «Ручеёк».
 Худ. литература: заучивание стихотворений к новогоднему празднику.
 Худ. творчество: лепка «Каслинское литьё», рисование «Хохломская роспись».
 Работа с родителями: консультация «Роль народных игр в развитии ребенка», участие в выставках: «Новогодняя игрушка», «Умелые руки не знают скуки» «Город мастеров».
 Новогодний утренник.
 Игры: дидактические: «Что предмет расскажет о себе», «Угадай, что за праздник», сюжетно- ролевая: «Салон ювелирных украшений», подвижные: «Гори, гори ясно», «Золотые ворота», «Ручеёк».
 Худ. литература: заучивание стихотворений к новогоднему празднику.
 Худ. творчество: лепка «Каслинское литьё», рисование «Хохломская роспись».
 Работа с родителями: консультация «Роль народных игр в развитии ребенка», участие в выставках: «Новогодняя игрушка», «Умелые руки не знают скуки» «Город мастеров».
 Новогодний утренник.
  Январь
 Целевая прогулка: в библиотеку- знакомство с творчеством писателей и поэтов Урала и поселка.
 Беседы: «Устное народное творчество», «Как слагали легенды?», «Почему мы любим сказки?», «Чему нас учат сказки?».
 НОД: занятие- путешествие «В страну озер и рудных скал».                 Открытый показ досуга: «В гостях у Хозяйки медной горы».
 Игры- инсценировки русских народных сказок. Дидактические игры: «Назови сказку», «Угадай героя сказки», «Из какой сказки животное?.
 Худ. литература: П.Бажов «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Медной горы Хозяйка», «Голубая змейка», чтение уральских легенд и преданий.
 Работа с родителями: участие в выставке книг уральских поэтов и писателей.
Февраль
 Беседы: «Кого называют защитниками Отечества?», «Наша Армия сильна!», «Мой папа -Защитник Отечества», «Военная техника».
 НОД: «Богатыри земли русской», «Защитники Родины».
 Спортивно- патриотическая игра: «Зарница».
 Сюжетно- ролевые игры: «Пограничники», «Мы моряки», «Солдатская столовая».
 Дидактические игры: «Какой род войск?», «Узнай по описанию».
 Худ. литература: разучивание стихов о Армии, чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», Ю.Коваля «На границе».
 Худ. творчество: изготовление поздравительных открыток для пап, рисование «Пограничник с собакой».
 Работа с родителями: консультация: «Воспитание примером», выставка совместного творчества на тему: «Наша Армия сильна».
      Март
Беседы: «Праздник- Масленица», «Масленичная неделя», «Мама первое слово», «Моя бабушка», «Мамина профессия», «Как я могу помочь маме».
НОД: «Жизнь на Руси», «»Масленица», «Мамины помощники».
Дид. игры: «Угадай праздник», «Ласковое слово для мамы», «Карта профессий».
Сюжетно- ролевые: «Мамины помощники», «Салон красоты», «Семья», «Магазин  «Подарки».
Худ. литература: чтение стихов о маме, бабушке, Л.Воронкова «Ласковое слово», «Что сказала бы мама», Б.Емельянова «Рассказы о маме».
Худ. творчество: рисование: «Портрет  моей мамы», объемная аппликация: «Цветы для мамы», «Открытка для бабушки».
Работа с родителями: семейный праздник: «Папа, мама, я- веселая семья».
     Апрель
Целевая прогулка в музей поселка: знакомство с историей поселка, встреча с участником В.О.В.
Беседы: «Звезды и планеты», «Освоение космоса», « Цветущая планета- Земля», «На планете Земля много стран», «Красная книга», «Перелетные птицы Урала».
НОД: «Весна шагает по планете», «Космос», «Голубые реки России».
Спортивная игра: «Подготовка космонавтов»
Сюжетно- ролевые игры: «Поездка на дачу», «Космическое путешествие»
Дидактические игры: «Времена года», «Живая природа», «Ч то за птица?», «Найди ошибку».
Худ. литература: К.Булычев «Девочка с земли», «Алиса и крестоносцы», Н.Носов «Незнайка на луне».
Свободное рисование: «Космос».
     Май
Целевая прогулка на площадь, к памятнику погибших шахтеров, к мемориальной доске погибших в В.О.В.
Беседы: «Этих дней не смолкнет слава», «Великий День Победы», «Что значит быть гражданином?», «Кто такие герои?»,   «Знаменитые россияне».
НОД: «Мы – патриоты», «Главный город нашей страны».
Худ. литература: чтение произведений о войне.
Работа с родителями: создание семейного герба, генеологического древа, девиза.