Организация режима дня для детей от 2 до 3 лет в детском саду
В режиме дня детского сада «Олененок» учитываются особенности детей от 2 до 3 лет, что позволяет создать комфортные условия для их роста и развития. Данный режим включает все необходимые этапы: от утреннего приема до вечерней прогулки. Основное внимание уделяется активности детей, что важно для их физического и социального развития.
Холодный период предлагает различные виды деятельности: игры, образовательные занятия, прогулки на свежем воздухе и время для отдыха. Четырехразовое питание с правильным интервалом помогает детям сохранять здоровье и активность. Учитываются также важные моменты, такие как подготовка к сну и воздушные процедуры, способствующие укреплению иммунитета.
Теплый период года радует детей активными играми на улице, наблюдениями за природой и солнечными процедурами. Разнообразие занятий и совместная деятельность педагога с детьми вносят новые впечатления в их жизнь. Это время для освоения новых навыков, общения и творчества. Режим дня включает важные моменты, направленные на поддержку гармоничного развития малышей.
Важным аспектом является создание условий для формирования самостоятельности. Программы ННОД предназначены для поддержания интереса детей к обучению и творчеству. Малыши вовлекаются в разнообразные игры и занятия, что способствует развитию их речи, моторики и креативности.
Таким образом, режим дня в детском саду «Олененок» — это продуманный и сбалансированный процесс, который обеспечивает необходимую структуру для развития детей в возрасте от 2 до 3 лет. Это гармоничное сочетание образовательных и развлекательных мероприятий, что в конечном итоге приводит к всестороннему развитию каждого малыша.
Холодный период (сентябрь – май)
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика | 7.30 – 8.00 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00 - 8.30 |
Игры, подготовка к образовательной деятельности | 8.30 – 9.00 |
Образовательная деятельность, развивающие подгрупповые образовательные ситуации на игровой основе (НОД) | 9.00 - 9.35 |
Игры, подготовка к прогулке, прогулка | 9.40 – 11.20 |
Возвращение с прогулки, игры | 11.20 – 11.40 |
Подготовка к обеду, обед | 11.40 – 12.10 |
Подготовка ко сну, дневной сон | 12.10 – 15.30 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры, игровой массаж | 15.30 – 16.00 |
Полдник | 16.00 – 16.50 |
Игры, досуги, самостоятельная деятельность детей по интересам | 16.50 – 17.30 |
Ужин | 17.30 - 18.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 18.00 - 19.30 |
Теплый период года (июнь-август)
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика на участке детского сада | 7.30 – 8.00 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00 - 8.30 |
Игры, подготовка к прогулке, образовательной деятельности на прогулке | 8.30 – 9.00 |
Игры, наблюдения, образовательная деятельность (на участке) | 9.00 – 11.10 |
Возвращение с прогулки, водные процедуры | 11.10 – 11.30 |
Подготовка к обеду, обед | 11.30 – 12.00 |
Подготовка ко сну, дневной сон | 12.00 – 15.30 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры, игровой массаж | 15.30 – 16.00 |
Полдник | 16.00 – 16.50 |
Выход на площадку, игры, досуги, прогулка | 16.50 – 17.30 |
Ужин | 17.30 - 18.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 18.00 - 19.30 |
ПАМЯТКА
Режим дня в детском саду
в 1 младшей группе
(от 2 до 3 лет)
МКДОУ детский сад «Олененок»
2017 г.
Особенности возрастного периода
Словарный запас существенно увеличивается по сравнению с предыдущим периодом. Говорит многословными предложениями. Речь ребенка начинает приближаться к речи взрослого. Малыш ест аккуратно, надевает и снимает майку или рубашку, в течение дня проситься на горшок. Сосредоточенно занимается с игрушками, увлеченно рассматривает книжки, картинки. Третий год – это период развития самостоятельности и творческой деятельности.
Сон
На протяжении третьего года жизни ребенок может находиться на режиме с однократным дневным сном.
Кормление
Четырехразовое кормление с интервалом 3,5 – 4 часа (завтрак, обед, полдник и ужин).
Бодрствование
Каждый период бодрствования занимает 6 - 6,5 часов. Для детей, которые легко утомляются, ослабленных детей периоды бодрствования можно сократить до 5 – 5,5 часов за счет удлинения сна. Ребенок в этом возрасте уже способен на короткое время сдерживать свои действия и желания, однако по-прежнему легко возбуждается и утомляется от однообразной деятельности. Малыш может заниматься одним и тем же делом не более 20 - 30 минут. Периоды бодрствования должны состоять из рационального чередования разных видов активной деятельности ребенка. В игру ребенка включаются детские музыкальные инструменты, цветные карандаши, конь-качалка, куклы, формочки для песка.
Для детей от 2 до 3 лет непрерывная непосредственная образовательная деятельность (далее - ННОД) составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность ННОД составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 – 10 минут).
Как и в предыдущие возрастные периоды, определенную часть периода бодрствования дети должны проводить на воздухе даже в зимнее время года, но не более 1,5 часов, так как они еще довольно быстро охлаждаются.
Водные процедуры включают себя обливания, но для ослабленных детей может быть использование обтирание. В качестве водных процедур можно использовать душ, эффект которого сильнее, чем при обтирании, так как кроме температурного воздействия ребенок испытывает и механическое. Сначала обливают спину, затем грудь, живот, в последнюю очередь руки. Длительность процедуры 1,5 минуты.
Несмотря на то, что ребенок в основном уже умеет регулировать свои физиологические отправления, все же следует высаживать его на горшок перед сном, прогулкой и обязательно следить за аккуратностью этого процесса.
В этом возрасте важно стимулировать у детей активную самостоятельную деятельность, развивать и закреплять уже появившиеся навыки и умения постоянным их повторением.
