Конспект занятия для детей: Зима
В данном документе представлен детализированный конспект занятия на тему «Зима», разработанный воспитателем Такиева К.А. Это занятие направлено на развитие двигательных навыков, укрепление здоровья и обогащение знаний о зимней тематике. Мы погружаемся в мир зимних забав и игр, которые помогают детям не только весело провести время, но и значительно укрепить физическое состояние.
Первый этап занятия включает организационный момент, который создает позитивную атмосферу. Предлагая детям движению по сугробам, воспитатель вводит их в зимнюю тему и настраивает на активность. Физическая активность играет ключевую роль, ведь именно она помогает развивать физические качества и навыки. Мы предлагаем детям сыграть в игру «Снежинки», что позволяет им представлять себя легкими снежинками и развивать ловкость.
Основная часть занятия включает различные упражнения, направленные на укрепление здоровья, такие как дыхательная гимнастика и пальчиковые игры. Это не только способствует физическому развитию, но и помогает формировать у детей правильную осанку и развивать координацию движений. Каждый элемент занятия тщательно продуман, чтобы увлечь детей и сделать процесс обучения интерактивным.
Не менее важным является и воспитательный аспект. Занятие формирует у детей моральные качества, такие как доброжелательность, взаимопомощь и желание заниматься физическими упражнениями для собственного здоровья. Это способствует формированию здоровой привычки, которая будет полезна детям в будущем и поможет им стать сильными и уверенными в себе.
Конспект занятия содержит множество игровых упражнений и веселых активностей, что делает его не только образовательным, но и настоящим праздником для детей. Применение творческого подхода в обучении позволяет не только быстро усваивать материал, но и наслаждаться каждым моментом процесса. Этот конспект станет отличной основой для проведения увлекательного и полезного занятия.
Конспект занятия
Тема: «Зима».
Воспитатель:Такиева К.А.
Оздоровительные: охрана жизни и укрепление здоровья детей, содействие правильному физическому и психическому развитию детского организма, повышение умственной и физической работоспособности.
Развивающие: развитие движений, формирование двигательных навыков и физических качеств (ловкость, быстрота, сила, выносливость), формирование правильной осанки.
Образовательные: Обогащение знаний детей о своем организме, здоровье, о путях его укрепления, сохранения, ответственного отношения.
Воспитательные: воспитание положительных черт характера (смелость, решительность, настойчивость), нравственных качеств (доброжелательность, взаимопомощь), волевых качеств (сила воли, умение побеждать и проигрывать), формирование привычки к здоровому образу жизни, желание заниматься физическими упражнениями (в том числе не ради достижения успеха, а для собственного здоровья).
1.Организационный момент. Мотивация. Мы сегодня отправимся в гости к зиме.
(Ходьба за воспитателем с высоким подниманием ног).
Я шагаю по сугробам
По сугробам крутолобым
Подними повыше ноги
Протопчу другим дорогу.
2.Основная часть.
Логоритмические упражнения «Снежинки»
-Хотите покружиться, как это делают снежинки зимой?
Вот пришла к нам зима,
Кружатся снежинки (кружатся)
На кусты и дома
Падают пушинки (руки вверх\вниз)
Землю побелили,
Замели тропинки («ножницы» руками)
Все поля укрыли
Белые снежинки (сделать руками круг, опуститься, присесть)
(дети садятся на подушки, педагог собирает нити)
«Снежки».
-Возьмите «снежные нити» (берут в руки и повторяют вместе с педагогом движения)
(Дети выполняют движения в соответствии со словами педагога).
В руки вы снежки возьмите,
И на них вы посмотрите.
А теперь их поднимите
Вверх, на них вы посмотрите.
Вниз снежки вы опустите,
И опять на них взгляните.
Снежок вправо,
Снежок влево.
«Нарисуйте» круг умело.
Снежок близко, вот вдали,
Ты внимательно смотри.
Вот такой у нас снежок,
Улыбнись ему, дружок.
Быстро, быстро вы моргайте,
А теперь в игру вступайте.
3.Пальчиковая игра
Педагог.
Все, что только захотим,
Из песка мы смастерим.
Хлопки в ладоши.
Коля лепит колобок
Ладошки сложить «ковшиком» и как бы лепить колобок.
А Иринка — теремок,
Соединить прямые ладони над головой («крыша»).
Люба лепит разных рыб,
Прижать ладони друг к другу и двигать ими вправо-влево.
Ну а Вера — белый гриб.
Одну руку сжать в кулак и сверху прикрыть ее ладонью другой руки («шляпка грибка»).
4.Игровые упражнения дыхательной гимнастики
-Вы со снежинками кружились, и руки наверное замерзли, давайте их погреем (показывает дыхательную гимнастику, дети повторяют)
«Согрей ладошки»
Исходная позиция: стоя или сидя, руки согнуты в локтях, ладошками к лицу.
Вдох. Длительный выдох на руки.
Повторить 4—5 раз.
Рубим дрова
- Никак наши ручки не согреются, нужно нарубить дров, чтоб затопить костер.
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки опушены.
Руки поднять вверх — вдох. Наклониться вперед (имитация рубки дров) — выдох. Повторить 3 раза.
Раздуваем костер
Исходная позиция: сидя или стоя, руки опущены. Набрать воздух через нос — вдох. Медленно выдыхать через нос — выдох. Повторить 3—4 раза.
5.Упражнение для коррекции зрения
Мы снежинку увидали, —
Со снежинкою играли.
Дети берут снежинку в руку. Вытянуть снежинку вперед перед собой, сфокусировать на ней взгляд.
Снежинки вправо полетели,
Дети вправо посмотрели. Отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом.
Вот снежинки полетели,
Глазки влево посмотрели.
Отвести ее влево.
Ветер снег вверх поднимал
И на землю опускал...
Поднимать снежинки вверх и опускать вниз.
Дети смотрят вверх и вниз.
Все! На землю улеглись.
Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол.
Глазки закрываем,
Закрыть ладошками глаза.
Глазки отдыхают.
Дети складывают снежинки и садятся на стулья.
