Беседа о осени: чудеса и загадки сезона
В данной беседе мы погружаемся в увлекательный мир осени, исследуя её природные изменения и традиции. Воспитатель задает загадку, начав интригующую тему о времени года, что сразу вызывает интерес у детей. Эта загадка помогает закрепить знания о том, что происходит в природе осенью, когда листья начинают опадать, а птицы улетают на юг.
Дети имеют возможность вспомнить и назвать осенние месяцы, что развивает их кругозор и обогащает словарный запас. При этом воспитатель предлагает мальчикам и девочкам закрыть глаза и представить осенний лес, наполнив атмосферу звуками шуршащих под ногами листьев. Это позволяет детям не только услышать, но и почувствовать осень во всей её красоте.
Размышления о том, какое у них настроение, когда они видят осенние пейзажи, также становятся важным моментом общения. Воспитатель делится стихами и рассказом, накладывая на них атмосферу осеннего волшебства. Вопросы о том, как осень покрывает деревья красками, позволяют малышам задуматься и создать свои собственные образы.
Кроме того, игра с осенним мячиком, где дети придумывают прилагательные к слову «осенний», делает занятия более динамичными. Итогом беседы становится выражение своих эмоций через смайлики настроения, что помогает детям лучше осознать свои чувства в отношении этого удивительного времени года. Осень становится временем не только изменений, но и теплых воспоминаний и новых знаний.
Беседа о осени.
Задачи: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, уточнить приметы осени. Познакомить с народными названиями осенних месяцев.
Развивать кругозор детей, наблюдательность, любознательность. Способствовать развитию грамматической связной речи, обогащать словарь дошкольников,
Ход.
Воспитатель Ребята, вы сейчас услышите загадку, попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень)
Сегодня, дети, мы поговорим о золотой осени.
Воспитатель . Какие осенние месяцы вы знаете? ответы детей
Сейчас я предлагаю закрыть глаза и представить, что мы попали в осенний лес-полный сказок и чудес. Сейчас мы пройдёмся по лесным дорожкам и послушаем как шуршат листья под ногами. (Включается звукозапись-шуршание листьев).
Воспитатель. Почему сейчас в лесу далеко видно?
Воспитатель. Какое у вас настроение, когда вы смотрите на голые деревья, засохшую траву? (Ответы детей).
Воспитатель. Много стихотворений написали поэты про осень. Я хочу вам прочитать рассказ про осень. А написал этот сказочный рассказ Г.А. Скребицкий. (Чтение рассказа Г.А. Скребицкого «Осень).
Воспитатель. Куда отправилась художник осень?
Воспитатель. Чем осень покрыла берёзы и клёны?.
Воспитатель. А листья осинок?
Воспитатель. Каким стал осинник?
Воспитатель. Во что подумала осень одеть дуб?
Воспитатель. Как разукрасила осень кусты и деревья?
Воспитатель. Что осень сделала с соснами и елями?
В.:Ребята, посмотрите, какой “осенний” мячик у меня есть. Давайте с ним поиграем. Вы будете к заданному слову добавлять слово “осенний” и передавать друг другу мячик”.
- Солнце “какое?” осеннее и т.д.
Итог: Скажите, пожалуйста, вы любите осень? Мы сегодня вспомнили разные периоды этого времени года. У вас есть смайлики настроения. Покажите то настроение, которое вызывает Сентябрь?
- А сейчас покажите, какое настроение вызывает Октябрь?
- А Ноябрь, какое у вас вызывает настроение?
- Из вашего настроения я поняла, что осень вам очень нравится.
