Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для детей

Игра Что? Где? Когда?
Программное содержание:
Образовательные:  закрепить знания детей о родном городе, государственной символике, животном мире нашего края.
Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, усидчивость,  память,  умение двигаться в соответствии с музыкой.
Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, согласовывать свои действия с товарищами, формировать навыки самоконтроля;
Интеграция образовательных областей.
«Познавательное развитие» - развитие познавательной активности детей, закрепление полученные ранее знания.
«Речевое развитие» - способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям; закреплять умение давать полные ответы на поставленные вопросы, развивать умение договариваться друг с другом.
«Физическое развитие»- обеспечение двигательной активности детей во время непосредственной образовательной деятельности, формирование правильной осанки.
Методическое обеспечение:
Демонстрационный материал:мультимедийное оборудование, мольберт, воздушный шарик, приглашение, черный ящик, конверты с заданиями, волчок со стрелкой.
Раздаточный материал:  листы бумаги, простые карандаши, атрибуты для подвижной игры «Оленеводы»
Предварительная работа: чтение художественной литературы, заучивание стихов, беседы, рассматривание наглядно – иллюстративного материала, экскурсии, прогулки, джидактические игры по патриотическому воспитанию.
Словарная работа:  малая Родина,
 
 
 
 
 
 
 
Ход:
I.Вводная часть
- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный почтальон. Хотите узнать, что он нам принес? (Да)
- Это приглашение от педагогов нашего сада, которые хотят сыграть с вами в интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?».
- Вы согласны? (Да)
- Тогда я приглашаю вас пройти и занять свои места за столом.
Что бы узнать тему игры я хочу прочитать вам небольшое стихотворение.
- О чем идет речь в стихотворении? (О нашем городе)
- Правильно! Значит тема нашей интеллектуальной игры «Город Радужный».
- Для того чтобы начать я хочу познакомить вас с правилами.
- На столе перед вами расположен волчок со стрелкой и 8 конвертов. Вращая волчок, выбираем № конверта и смотрим, кто приготовил для нас задание.
- На мольберте будут выставляться баллы. Вашу команду мы назовем «Знатоки» и вторая команда педагогов детского сада. Если вы отвечаете правильно,  то зарабатываете очко, если не отвечаете, очки уходят команде соперников.
II. часть.
- Предлагаю начать игру. Первый игрок вращает волчок.
Задания:
1.      Ребусы.
- Вам нужно разгадать ребусы и сказать что в них зашифровано. (Родина, герб)
 
2.      Дидактическая игра «Четвертый лишний».
- На экране вы видите картинки с изображением нашего города. Найдите лишнюю и объясните почему. Назовите что изображено на оставшихся картинках. (Памятник маршалу Жукову, церковь,монумент «Связь поколений»)
 
3.      Флаг города (выбрать и составить из предложенных частей).
- В конверте находятся фрагменты изображения флага города Радужного. Вам нужно выбрать подходящие части и собрать флаг.
- Расскажите, что обозначают элементы, изображенные на флаге. (Белый фон – обозначает снег, цветные полосы – радуга, голубой цвет – реки и озера, кедры – богатство растительного мира, треугольники – жилище хантов, и глухарь).
 
4.      «Черный ящик»
- Перечислите, чем богат наш край.
- В этом ящике находится главное богатство нашего края. Скажите что это? (Нефть)
 
5.      Загадки о животных нашего края.

1.
Лежала между ёлками 
Подушечка с иголками. 
Тихонечко лежала, 
Потом вдруг убежала.
 2.
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы
3.
Зверька узнали мы с тобой 
По двум таким приметам: 
Он в шубе серенькой зимой, 
А в рыжей шубке — летом
4.
Косолапый и большой, 
Спит в берлоге он зимой. 
Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет? 
5.
Словно царскую корону, 
Носит он свои рога. 
Ест лишайник, мох зеленый. 
Любит снежные луга

 
6.      Какие праздники коренных народов вы знаете?
- Вспомните и назовите праздники народов ханты и манси. («День оленевода, охотника и рыбака», «День прилета серой вороны», «Медвежий праздник», «Проводы лебедя»)
7.      В честь кого названа улица Казамкина?
- Подумайте и расскажите в честь кого названа самая первая улица нашего города Казамкина. (На месте где  был построен Радужный, находились родовые угодья хантыйского рода Казамкиных.)
8.      Послушайте музыкальный отрывок. Назовите откуда этот отрывок и кто автор.
(Это гимн Ханты – Мансийского автономного округа музыка и слова Александра Радченко)
Физ. минутка  хантыйская подвижная игра «Оленеводы»
III. Заключительная часть.
- Вот и подошла к концу наша игра. Давайте посчитаем баллы. Выиграла команда «Знатоков».
- Вам было интересно сегодня играть с вашими соперниками?
- А что для вас было самым трудным?
- Какое задание показалось самым легким?
- Молодцы! Вы справились с заданиями, и я очень рада, что вы так много знаете о нашем городе.
- И как победителей сегодняшней интеллектуальной игры я хочу наградить вас медалями.