- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие с колобком: открытое занятие в Серафимовском детском доме
- →
Путешествие с колобком: открытое занятие в Серафимовском детском доме
Конспект занятия «Путешествие с колобком» разработан для работы с детьми в Серафимовском детском доме – интернате для умственно отсталых детей. Его цель заключается в формировании игровой деятельности, включающей действия с предметами и ролевое поведение. Программа поможет детям развить не только эмоциональную отзывчивость, но и умение коммуницировать со взрослыми. Мы создаем волшебный мир, который привлекает детей и погружает их в увлекательное действие.
Одним из ключевых моментов занятия является воспитание заботливого отношения к животным. Мы стремимся не только развить сенсорные навыки, но и обогатить тактильный опыт. Занятие охватывает множество познавательных задач, которые помогут детям научиться манипулировать предметами, оперировать различными понятиями и работать совместно. Мы будем весело разбираться с заданиями и активно развивать эмоциональную сферу.
За время занятия дети станут участниками интереснейшей сказочной истории, в ходе которой они будут решать задачи и справляться с трудностями, которые встретятся на пути к дому Колобка. Так, например, им предстоит помочь зайчику собрать листочки, выполнить задания волка, сыграть с медведем и поработать с чудесным мешочком от лисы. Дети не только развлекутся, но и научатся быть более внимательными и отзывчивыми друг к другу.
Успешное завершение занятия станет приятным знаком для детей – они получат поощрение в виде угощения от бабушки и дедушки. В процессе игры и обучения воспитывается коллективизм, понимание важности работы в команде и ответственности за совместные действия. Занятие «Путешествие с колобком» способствует комплексному развитию детей и создает условия для их эмоционального и интеллектуального роста в атмосфере заботы и поддержки.
Министерство труда и социальной защиты населения
Республики Башкортостан
Государственное бюджетное стационарное учреждение
социального обслуживания системы социальной защиты населения «Серафимовский детский дом – интернат для умственно
отсталых детей»
Конспект открытого занятия
ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ
Тема:«Путешествие с колобком»
Воспитатель: Юлдашева И.В.
с. Серафимовский 2016
Цель: Формирование игровой деятельности включающий в себя действия с предметами, ролевое поведение.
Задачи:
Воспитательная_ воспитывать у детей умение слушать речь воспитателя;
_вызывать эмоциональный отзыв на художественное слово;
_расширять опыт познавательного общения со взрослыми;
_воспитывать заботливое отношение к животным.
Познавательная_ формировать сенсорные эталоны: большой маленький предмет;
_обогащать тактильный опыт: умение находить крупный предмет из общей массы мелких предметов,
_учить манипуляциям с прищепками,
_учить соотносить слово и действия,
_побуждать детей к активным действиям,
_вызывать интерес к народному творчеству.
Коррекционно развивающая_ развивать речевую активность, увеличение активного и пассивного словаря,
_умение повторять слова и звукосочетания;
_развитие зрительного и слухового внимания, памяти;
_умение оперировать понятиями большой _ маленький;
_развивать общую и мелкую моторику, двигательную активность;
_вырабатывать правильную осанку.
Материал к уроку:
Игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бабушка, дедушка.
Коробочки большого и маленького размера, листочки большие и маленькие.
Шаблон солнышко, прищепки.
Шишки, корзинки по количеству детей.
Чудесный мешочек с разными предметами.
Ход занятия: 1. Приветствие
«Здравствуй солнце золотое» Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое, Здравствуй, солнечный денек, Здравствуй, вольный ветерок. Мы живем в одном краю, Всех я вас приветствую.
Сюрпризный момент. Появление Колобка.
Я по коробу скребён,
По сусеку я метен,
У меня румяный бок.
Я — веселый Колобок!
Здравствуйте ребята! А я вас всех знаю, я был у вас в гостях. Вы помните меня? (колобок здоровается с каждым ребёнком)
Воспитатель:
Непоседе-Колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу,
Разомнусь немножко».
Убежал колобок от дедушки и бабушки и заблудился. Хочет вернуться домой. Идти ему придется через лес. А, в лесу его ждут звери, которые приготовили для колобка задания. Но один он не справится. Поможем ему ребята? (дети отвечают)
Перед тем как отправимся в путь, мы немного разомнёмся.
Зверята на зарядке
Раз - присядка,
Два - прыжок.
Это заячья зарядка. ( Движения по тексту
А лисята как проснуться
Любят долго потянуться
Обязательно зевнуть
Ну и хвостиком вильнуть. (Кулачками потереть глаза, потянуться зевнуть,
прикрывая рот ладошкой движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть, (прогнуться в спине вперед
легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый руки на поясе
Широко расставив лапы
Долго топчется на месте
То одну, то обе вместе (ноги на ширине плеч
переступание с ноги на ногу раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало –
Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)
Ну, что ребятки, отправляемся в путь.
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Воспитатель: — Посмотрите, кто нас встречает? (дети отвечают)
Правильно, это зайчик.
Он приготовил для нас задание: зайчику нужно утеплить свой домик листочками к зиме, он просит вас помочь ему собрать листочки: большие листочки нужно положить в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку.
(Дети по очереди выполняют задание)
Игра «Разложи листочки по коробкам».
Хорошо, вы очень быстро справились! Идём дальше.
Воспитатель:
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Воспитатель: — Посмотрите, кто нас встречает? (дети отвечают)
Правильно, это волк
Чтобы нам пройти дальше, нам нужно выполнить задание.
В нашем лесу загрустило солнышко, оно растеряло все свои лучики, поможем солнышку одеть свои лучики?
Игра «Прищепка»
(Дети по очереди выполняют задания, цепляют прищепки «лучики»).
Молодцы, ребята вы справились с заданием, посмотрите, солнышко улыбается!
Идём дальше.
Воспитатель:
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Воспитатель: Смотрите, а вот и медведь нас встречает. Поиграем с мишкой?
«Мишка лапки подними,
Мишка лапки отпусти.
Мишка, Мишка покружись,
А потом земли коснись.
И животик свой потри.
Раз, два, три, Раз, два, три!»
Он собрался идти за шишками, просит нас ему помочь и тогда он нас пропустит дальше. Нужно собрать шишки в ведёрки.
(Дети выполняют задание)
Молодцы, ребята вы справились с заданием! Можем идти дальше.
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Посмотрите, кто следующий у нас на пути? (ответы детей). Да, это лиса.
Она приготовила для нас самое сложное задание, нужно достать из мешочка предмет и назвать его.
Игра «Чудесный мешочек».
Дети выполняют задание.
Воспитатель:Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями.
Смотрите, а вот и домик бабушки и дедушки.
Колобок: Спасибо, вам, ребята, за то, что помогли мне вернуться домой
Воспитатель: А вот и угощение, от бабушки и дедушки - печенье.
Колобок прощается с детьми и уходит.
