Технологическая карта учебной деятельности: Дары осени
В данной технологической карте организованной учебной деятельности воспитатель средней группы, Туткушева А.Б., представил конкурс интересных и познавательных занятий, посвящённых осенним дарам природы. Целью данной работы является расширение представлений детей о сезонных изменениях, а также укрепление знаний о фруктах и овощах и их полезных качествах.
На занятиях дети смогут не только познакомиться с разными видами овощей и фруктов, но и развить свои наблюдательные навыки, способности к анализу и умению выделять характерные признаки. Работая в группе, воспитатель предлагает игровые элементы, которые помогают интегрировать обучение в развлекательный процесс. Это сделает занятия увлекательными и запоминающимися.
Использование билингвального компонента позволит детям обогатить их словарный запас и улучшить навыки коммуникации. Занятия сопровождаются разными игровыми формами, которые направлены на развитие речевой активности и командной работы. Игры, такие как «Волшебная коробка» и «Собери урожай», помогут детям активно участвовать в процессе, учась одновременно отгадывать, обсуждать и делиться своими знаниями.
В окончании занятий ожидается, что дети смогут не только правильно называть фрукты и овощи, но и осознанно объяснять их пользу для здоровья. При этом, воспитатель акцентирует внимание на том, что ежедневно употребление свежих овощей и фруктов дарит не только вкус, но и необходимые витамины, которые поддерживают организм в отличной форме. Наблюдение за изменениями в природе будет способствовать воспитанию у детей любви и уважения к окружающему миру.
Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы: Средняя группа
Дата: 23.10.17г. Воспитатель: Туткушева А.Б.
Білікті /Образовательные области: «Познание»,«Коммуникация».
Тарау / Раздел: «Естествознание».
Тақырыбы / Тема: Дары осени. Фрукты, овощи.
Мақсатты / Цель: Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Закрепить умение узнавать и называть овощи и фрукты, знания об их полезных качествах. Развивать умение наблюдать, анализировать, выделять характерные, существенные признаки овощей и фруктов. Развивать разговорную речь, внимание, память, умение отвечать на вопросы. Воспитывать любовь к природе.
Қос тілдік компоненті / Билингвальный компонент:күз - осень, сыйы - дары, жемістер - фрукты, көкөністер - овощи.
Оборудование: "волшебные" коробки, овощи: огурцы, помидоры, лук, картошка) и фрукты (яблоко, груша, апельсин, лимон).
| Қызметтің кезендері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс- әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
|
| Мотивациялық- қозғаушы
Мотивационно-побудительный | Круг радости: Любит солнце все живое: Птицы, звери и цветы, Любят солнце даже в море И дельфины и киты! Солнышко слепящее, Радость всем дарящее! | Круг радости: Любит солнце все живое: Птицы, звери и цветы, Любят солнце даже в море И дельфины и киты! Солнышко слепящее, Радость всем дарящее! |
| Іздену-ұйымдастырушылық Организационно-поисковый
| Воспитатель. Какое сейчас время года? Воспитатель. Расскажите, как вы догадались, что наступила осень? Игра "Волшебная коробка". ставлю коробку, показываю детям, предлагаю детям угадать что внутри. Дети как вы думаете, что находится в этой коробке? Это сьедобное, растет на плодовом дереве, Отгадайте загадку: Круглое, румяное, Я расту на ветке, Любят меня взрослые И маленькие детки. Отгадали, это яблоко. открываю коробку и достаю яблоко. Что еще находится в этой коробке? В этой коробке тоже сьедобное. Это овощ. он красного цвета, круглый, растет в огороде. Кто знает чем полезны овощи и фрукты для человека? Овощи фрукты полезные, в них много витаминов. А дарит нам эти витамины сама природа! Чтобы быть здоровыми, нужно ежедневно кушать свежие овощи и фрукты. Что можно приготовить из овощей?
Что можно приготовить из фруктов?
Физминутка: В огород пойдём шагают на месте. Урожай соберём. Мы морковку натаскаем «Таскают И картошку накопаем. «Копают» Срежем мы кочан капусты, «Срезают» Круглый, сочный, очень вкусный, Показывают круг руками – 3 раза Щавеля нарвём немножко «Рвут» И вернёмся по дорожке. шагают на месте
Игра «Собери урожай» В одно ведерко положим овощи, а в другое – фрукты.
| Осень Осенью идут дожди. Осенью опадают листья. собирают урожай на огородах и в садах. Рассматривают коробки, размышляют, что внутри.
Размышляют о загадке.
Яблоко
Размышляют, что может быть в коробке Активно ищут ответ. Помидор Они богаты витаминами.
Слушают рассказ
Сварить овощной суп. Приготовить салат. Овощи можно солить, квасить и т.д Из фруктов можно приготовить сок (компот, варенье). Физминутка: В огород пойдём шагают на месте. Урожай соберём. Мы морковку натаскаем «Таскают И картошку накопаем. «Копают» Срежем мы кочан капусты, «Срезают» Круглый, сочный, очень вкусный, Показывают круг руками – 3 раза Щавеля нарвём немножко «Рвут» И вернёмся по дорожке. шагают на месте Вызываю несколько детей, один выбирает фрукты и откладывает в ведерко, другой овощи.
|
| Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно-корригирующий | Индивидуальная работа детей. | Выполняют задание |
Күткен нәтеже / Ожидаемый результат:
Кабылдайды / Воспроизводят:название овощей и фруктов
Түсінеді / Понимают: пользу овощей и фруктов
Қолданады / Применяют:принимают активное участие в беседе и играх
