Этическая беседа: «Страна Доброландия»
Этическая беседа на тему «Страна Доброландия» предлагает уникальный подход к воспитанию доброты и заботы у детей старшего дошкольного возраста. Воспитатель Кузьмина О.В. подготовила 丰富ный материал, который включает в себя не только эмоциональное взаимодействие, но и интерактивные задания с элементами игры. Цель занятия заключается в формировании у детей внимательного и заботливого отношения к своим мамам.
В ходе занятия педагоги вовлекают детей в увлекательное общение, используя различные методы, чтобы обогатить их жизнь новыми эмоциями и впечатлениями. Используя музыку и сказку, воспитатель погружает детей в атмосферу доброты, помогая им осознать собственные чувства и научиться выражать любовь к своим родным. Они поют песню «Улыбка», которая задает тон всему мероприятию, формируя дружескую атмосферу и беззаботное настроение.
После этого начинается чтение сказки «Непослушный Барсучок» Е.А. Алябьевой, которая становится основой для обсуждения важности слушания и понимания своих близких. Постепенно дети осознают, как их действия могут повлиять на настроение мам, и какие поступки способны радовать. Благодаря этому уроку маленькие слушатели не просто становятся зрителями, а активными участниками, что способствует лучшему усвоению материала.
Занятие включает и творческие задания, такие как рисование мордочек Барсучка, что позволяет детям визуализировать и самостоятельно выразить свои мысли о доброте и заботе. Такой подход делает обучение более интерактивным и запоминающимся, а также способствует развитию эмпатии и понимания значимости отношений в семье.
На протяжении всей беседы воспитатель уделяет внимание каждой детали, чтобы ребята не только поняли суть занятий, но и сами научились делиться добротой с окружающими. Занятие завершается обсуждением, где дети могут поделиться своими собственными впечатлениями и идеями, как они могут порадовать своих мам. Это становится финальным аккордом, который закрепляет все уроки добродетели и любви к родным.
Этическая беседа на тему: «Страна Доброландия» для детей старшего дошкольного возраста.
Подготовила: воспитатель Кузьмина О.В.
Цель: Закрепить у детей внимательное и заботливое отношение к маме.
Задачи: Вовлекать детей в содержательное общение с взрослым и сверстниками. Обогащать опыт действиями и поступками, которые могут порадовать маму.
Материал: магнитофон, диск с песней В.Шаинского «Улыбка», Книга Е.А. Алябьевой «Непослушный Барсучок», бумага, фломастеры.
ОО: «Социально-комуникативное развитие», «Речевое развитие».
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в наш круг дружбы и радости, который поможет оказаться нам в новой необычной стране. Но что это за страна, я пока не скажу. Сейчас посмотрите друг на друга и нежно, ласково улыбнитесь. Как приятно, как тепло сразу стало от ваших улыбок! Теперь погладьте друг друга по голове ласково, внимательно посмотрите друг на друга. Что нового вы увидели в товарище? (Улыбку, добрый взгляд). Как много нам дарит добрый взгляд! От него нам стало еще приятнее, давайте споем нашу любимую песню «Улыбка» (муз. В.Шаинского, сл. М. Пляцковского). Дети поют один куплет.
Воспитатель: Действительно, как-то стало светлее после наших улыбок! Солнышко нас услышало, и пошел теплый золотой дождь! Идет дождь и светит солнце! Идет теплый дождь. Пляшут пузырьки в лужах. Давайте подставим лицо под золотые капельки. Какое удовольствие подставить лицо под капли теплого дождя! Порадуйтесь, попрыгайте по лужицам. Прошла мимо тучка, закончился дождик. Подставьте лицо и ладошки солнышку. Солнышко протянуло нам свои лучики, возьмитесь за них, закройте глазки. Они перенесут нас в сказочную страну Доброландию, в которой все жители добрые. (Воспитатель включает музыку или звенит колокольчиком). Все откройте глазки. Посмотрите, мы попали в сказочную страну, и у меня в руках оказалась книга. Ее дал добрый волшебник из страны Доброландии. В этой книге много сказок. Сейчас я вам прочитаю сказку «Непослушный Барсучок» (автор Алябьева Е. А.). Садитесь в кружок и внимательно слушайте.
Непослушный Барсучок
Открывайте ушки, глазки,
Расскажу вам, дети, сказку...
Барсучок на свете жил
И ни с кем он не дружил.
Он трудиться не любил,
Грязным целый день ходил,
Позже всех ложился спать,
Утром не хотел вставать,
В ванной пол весь заливал,
Чай из чашки проливал,
Зубы чистить не хотел
И от злости все сопел.
Мама плакала, сердилась -
Улучшений не добилась.
Уговаривать пыталась -
Ничего не получалось.
Что же делать с Барсучонком?
Пропадает ведь мальчонка!
Раз сынок пошел гулять,
Земляничку собирать.
На полянке средь травы
Сел и смотрит под кусты.
Ягодку засунет в рот
И вторую вмиг сорвет.
Не заметил Барсучок -
Зацепил его сучок.
А малыш подумал: «Волк!»
И пустился наутек.
Долго, коротко ль бежал,
Утомился и упал.
Осмотрелся...
-Где же я?
Где же мамочка моя?
Слезы потекли рекой:
-Как же мне попасть домой?
Что же делать? Вот беда!
Ночь кругом. Бежать куда?
Под ореховым кустом
И с опущенным хвостом,
Весь дрожа, малыш лежал
И во сне все маму звал.
Барсучку приснился сон...
Будто снова дома он,
Мама кашу ему варит,
Вкусные котлетки жарит,
Уговаривает спать
Лечь на мягкую кровать.
Сказки добрые читает,
В мячик вместе с ним играет,
Лапушкой его зовет,
Песни весело поет.
Только сон прервался вдруг.
Зашумело все вокруг,
Гром сердито загремел.
От дождя малыш успел
Спрятаться под старый дуб
И в листве зарылся тут.
Страшно одному в лесу.
Можно встретить здесь лису,
Можно волка повстречать
И его добычей стать.
Барсучок уже не злится.
Он сейчас бы и умылся,
И всю кашу сразу съел,
И одеться вмиг успел.
Он бы мамочку любил,
Вместе с ней посуду мыл,
Помогал ей убираться,
Стал бы чаще улыбаться.
Как без мамы страшно, плохо!
Можешь плакать или охать -
Только с мамой ты герой,
Хочешь — бегай, хочешь — пой.
Перестал малыш дрожать,
Стал он громко маму звать.
А она всю ночь искала,
Но идти куда, не знала.
Слышит мама голосок.
-Это же мой Барсучок!
Я иду к тебе, сынок!
Ты теперь не одинок!
Как же с мамой хорошо!
Сразу стало вдруг тепло,
Даже стало посветлей,
На душе повеселей,
Обнял маму Барсучок,
В щечку маму быстро чмок
И на ушко прошептал:
- Я другим, мамуля, стал.
Вопросы и задания к детям:
- Какими поступками Барсучок огорчал маму? (чай проливал, пол заливал, ходил грязным, не хотел трудиться).
- Как ведут себя дети, которые любят свою маму? (слушаются и не огорчают).
- Почему маму нужно стараться как можно меньше огорчать? (мама может заболеть).
- Почему Барсучок стал другим? (понял, что без мамы плохо и одиноко)
- Как ты думаешь, что может огорчать твою маму в твоём поведении?
( непослушание, неприбранные игрушки).
- Как можно выразить свою любовь к маме? (обнять, поцеловать),
- Нарисуй мордочку Барсучка, каким он был в начале, в середине и в конце (злость, страх, радость)
- Покажи, как страшно было Барсучку в лесу ночью одному, как он обрадовался, когда мама его нашла,
- Придумай и расскажи, чем ты порадуешь свою маму сегодня.
- О чём хотел сказать нам волшебник страны Доброландии этой сказкой?
Наверное, он хотел, чтобы мы были добрыми и послушными, В стране Доброландии все жители такие. А ещё они все дружат и любят друг друга. И вы сегодня были дружные, добрые и послушные. Сколько улыбок и тепла вы друг другу подарили!
- Вам понравилось в сказочной стране Доброландии? Я хочу, чтобы вы
оставались добрыми и послушными, радовали своих мам всегда и не забыли поздравить с наступающим Днём Матери!
Список использованной литературы:
1.Алябьева Е. А. Дни этики в детском саду.
Москва, ТЦ “Сфера”.2011
2.Алябьева Е. А. Занятия по психогимнастике с дошкольниками.
Москва, ТЦ “Сфера”, 2008
