Театральная деятельность в детском саду
Театральная деятельность в детском саду является важным аспектом раннего развития детей. Она дает возможность детям не только играть, но и познавать мир, развивать эмоциональную сферу и общение. Через театрализованные игры ребенок впитывает в себя разнообразие человеческих чувств, учится понимать других, сочувствовать и сопереживать. Театр становится тем местом, где каждый маленький участник может превратиться в настоящего артиста и проявить свои артистические способности.
Воспитание через театр позволяет улучшить навыки общения и коллективного творчества. Дети не только осваивают роли, но и учатся работать в команде, обсуждая и реализуя общие задумки. Такие взаимодействия в процессе театрализованных игр делают детей более открытыми и уверенными в себе. Каждый спектакль – это возможность для артистического самовыражения, что придаёт им уверенности в собственных силах.
При проведении театральных представлений, такие как показ русской народной сказки «Репка», педагоги стремятся создать атмосферу, наполненную радостью и творчеством. Поддержка родителей в подготовке, от подбора костюмов до репетиций, приободряет детей и создает позитивное восприятие происходящего. Таким образом, совместная работа педагогов и родителей позволяет достигать великолепных результатов, радуя детей и создавая незабываемые моменты.
Театральная деятельность не только развлекает, но и обогащает детский внутренний мир. Дети учатся отделять добро от зла, понимают моральные уроки сказок, что содействует их нравственному воспитанию. Кроме того, такие активности развивают творческое мышление, воображение и уверенность у детей. Каждый ребенок ощущает себя частью чуда, когда оказывается на сцене, и это важно для формирования их личности и развития эмоционального интеллекта.
«Театральная деятельность в детском саду».
Подготовила: воспитатель Ганина А.Х.
Группа «Сказка»
Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству».
(В. А. Сухомлинский).
Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир! Театральная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка и дарит ему радость.
Театрализованные игры актуальны в том, что они могут удовлетворить любые интересы и желания ребенка, раскрыть возможности и особенности детей, помочь им понять красоту речи, звуков, окружающих их, разнообразие красок мира, научить верить в себя.
Участвуя в театрализованной игре, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии, а умелые поставленные воспитателем вопросы побуждают думать, анализировать, делать выводы и обобщения.
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям, прививает устойчивый интерес к литературе, совершенствует артистические навыки детей. Не менее важно, что театрализованные игры развивают эмоциональную сферу, заставляют его сочувствовать персонажам.
А также, позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т. д.).
Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Как правило, скромный, стеснительный и неуверенный в себе ребенок, сыграв небольшую роль в сказке, становиться более открытым, более раскрепощенным и уверенным в себе, особенно если роль удалась и ребенка похвалили. Он овладевает навыками общения и коллективного творчества, совершенствованием артистических навыков, развитием чувства соучастия и сопереживания.
Именно поэтому мы стараемся, согласно тематике, проводить совместные театральные представления в нашем детском саду как можно чаще, не только в группах, но и в музыкальном зале. В этот раз мы представили всеобщему обозрению русскую народную сказку «Репка», и, не смотря на небольшое волнение детей, представление прошло на славу. Не обошлось и без помощи родителей, которые помогли в подборке костюмов, в самой репетиции и в изготовлении афиши. А в конце представления музыкальный руководитель пригласила всех потанцевать под веселую музыку и дети с радостью согласились! В этот день дети были счастливы и улыбки не сходили с их лиц. А педагоги довольны собой за то, что они достигли поставленных целей и задач!
