Мастер класс для педагогов: Работа с родителями в детском саду
В рамках нашего мастер класса, подготовленного Натальей Петровной Агафоновой, мы подробно рассмотрим методы, которые помогают наладить взаимопонимание между воспитателями и родителями. Программа мастер классов включает как традиционные, так и нетрадиционные форматы общения, что делает мероприятия более доступными и интересными для всех участников.
Традиционные формы общения с родителями, такие как собрания и круглые столы, предоставляют возможность обсудить важные вопросы в спокойной обстановке. Однако зачастую они воспринимаются как скучные и неэффективные. Поэтому мы стремимся внедрить новые подходы, такие как мастер классы и совместные проекты, которые позволяют родителям активно участвовать в жизни группы и образовательном процессе.
Каждый мастер класс нацелен на то, чтобы сделать общение живым и информативным. Мы уверены, что, используя креативные методы, такие как создание мини-газет или участие в праздниках и субботниках, мы поможем родителям лучше понять роль и значимость их участия в воспитании и развитии детей.
Также в процессе общения мы акцентируем внимание на важности создания положительного микроклимата в отношениях с родителями. Уважаемые коллеги, будьте открыты для новых идей и предложений, используйте различные формы взаимодействия, чтобы сделать наши встречи с родителями не только продуктивными, но и приятными. Давайте стремиться к созданию доверительной атмосферы, где каждый сможет высказать свое мнение и внести вклад в развитие группы.
Мы подготовили для вас не только теоретический материал, но и практические советы и задания. Например, ролевая игра поможет тем, кто хочет научиться правильно вести разговор с родителем, а также организовать его участие в жизни группы. Надеемся, что наш мастер класс вдохновит вас на новые идеи и позволит вам создать эффективные механизмы сотрудничества с родителями.
Подготовила Наталья Петровна Агафонова МБДОУ ДС №27 «Семицветик» г.Юрги, выступление на городском методическом объединении на тему: мастер класс для педагогов
Для педагогов в группе слова.
Добрый день уважаемые коллеги! Приглашаем Вас на наш мастер класс по работе с родителями.
В своей работе мы используем традиционные и нетрадиционные формы общения.
Традиционные формы это родительские собрания, круглые столы, индивидуальные беседы, консультации, посещение на дому. А так же наглядно информационные (выставки, стенды, ширмы, папки-передвижки).
К нетрадиционным формам обучения относятся: опросы, педагогическая гостиная, мастер классы, фотовыставки, газеты. Совместные мероприятия. Праздники, субботники, участие родителей в выставках. День открытых дверей, день добрых дел. И наш мастер класс!
Сейчас мы вам покажем два мастера класса по работе с родителями.
Очень часто в оформлении группы мы используем помощь наших родителей. Это ускоряет и нам процесс оформления, и обогащает знание родителей о техниках работы с бумагой. Предлагаю Вам принять участие в изготовлении осенних листиков.
Каждое время года прекрасно по-своему… Осень – это время разноцветных красок. Вдохновившись приходом волшебницы-осени. И мы сегодня с вами будем украшать наши окна.
Это яркий листок подарит нам улыбку и хорошее настроение! Основой для нашего листочка послужит трафарет клееного листочка.
Для работы нам понадобятся:
лист белой бумаги
краски (гуашь или акварель)
кисточка
банка с водой
шаблон лист клёна
фломастер
клей
ножницы
Последовательность работы:
1.Смять руками в комок лист белой бумаги.
2.Намочить в холодной воде.
3.Аккуратно отжать его и расправить.
4.Дать высохнуть на столе. После высыхания лист должен стать вот таким.
5.Берем краски и произвольно раскрашиваем получившийся белый лист в цвета осени: жёлтый, оранжевый, красный, светло-коричневый, жёлто-зелёный и т. д.
6.Оставляем лист на столе для высыхания.
7.К высохшему разноцветному листу прикладываем шаблон листика клёна и обводим фломастером или карандашом (шаблон можно сделать, обведя обычный лист клена).
8.Вырезаем ножницами по контуру.
9.Благодаря мятой бумаге на листьях уже имеются прожилки. По желанию можно цветными карандашами дорисовать крупные прожилки.
10.Вот такие листья должны получиться. Готовые листочки прикрепляем к окнам.
11.Наш листочек готов! Листочки получились как настоящие!
Второй мастер класс называется: «Современная семья – глазами родителей»
Предлагаю Вам оформить вместе с родителями ваших воспитанников мини-газету на тему «Современная семья – глазами родителей».
Для начала вам предстоит отобрать соответствующий материал из газет и журналов. Этот материал должен помочь сформировать представления дошкольников о роли всех членов семьи, традиции семьи.
Этот поможет в воспитании у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране. А для нас, как для педагогов, - это выполнение задачи гражданско – патриотического воспитания детей.
Спасибо за внимание!
Презентация в музыкальном зале перед педагогами.
1.
Добрый день уважаемые коллеги! Мы педагоги группы №5 «Гномики» Агафонова Н.П. и Соловьяненко Л.Ю. приветствуем вас на методическом занятии: мастер класс по работе с родителями.
2.
Как правило, воспитанники нашей группы – дети молодых родителей, у которых мало жизненного опыта, в том числе и в вопросах воспитания детей. При этом необходимо всегда помнить: «Какими бы прекрасными ни были наши дошкольные учреждения, самыми главными мастерами, формирующими разум, мысли малышей, являются мать и отец» - это слова знаменитого педагога – новатора В.А. Сухомлинского.
3.
В своей работе мы стараемся придерживаться примерного Кодекса общения с родителями:
Всегда стремиться быть в хорошем настроении и быть приятным в общении (не переносить свои личные проблемы на суд общества).
Стараться почувствовать эмоциональное состояние родителей.
Находить возможность каждый раз говорить родителям что-нибудь положительное о ребенке — это лучший способ расположить родителей к себе.
Давать родителям возможность высказаться, учитывая их мнение.
Быть эмоционально уравновешенным подавать пример воспитанности и такта.
В сложной ситуации стараться не разжечь конфликт, а погасить его. Это не унизит твоего достоинства, своей уступчивостью, а только укрепит его.
4.
В работе мы используем традиционные и нетрадиционные формы общения.
Традиционные формы это родительские собрания, круглые столы, индивидуальные беседы, консультации, посещение на дому. А так же наглядно информационные (выставки, стенды, ширмы, папки-передвижки).
К нетрадиционным формам обучения относятся: опросы, педагогическая гостиная, мастер классы, фотовыставки, газеты. Совместные мероприятия. Праздники, субботники, участие родителей в выставках. День открытых дверей, день добрых дел. И наш мастер класс!
5.
Насегодняшний день большинство родительских собраний сводится к решению организационных вопросов. Родители не ходят на собрания, потому что они скучны, затянуты и малоэффективны.
Задача воспитателя – серьёзно готовиться к таким мероприятиям, чтобы обеспечить наиболее эффективное партнёрство, дающее свои положительные плоды. Из любого мероприятия родитель должен почерпнуть что то для себя новое и интересное.
6.
На собраниях мы используем разные формы, методы и приёмы. Это повышает интерес родителей и улучшает общение. Приоритет живого общения сводится к тому, что любой человек может получить обязательно положительную оценку своих действий. Не скупитесь на похвалу в отношении родителей своих воспитанников. Как написал Ф. Ларошфуко
«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях»
7.
Задача таких мероприятий - создать благоприятный микроклимат в группе, что приводит к более результативной работе. Родители доверительно относятся к воспитателям и охотнее идут на сотрудничество в любых сферах: от воспитания до пополнения развивающей среды в группах.
8.
Может, что – то хотят дополнить участники нашего мастера класса? (ответы). Мы от всей души желаю вашим семьям здоровья, счастья, любви, взаимопонимания, взаимоуважения. Будьте терпимее друг к другу!
Спасибо за внимания!
