- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Мастер-класс: «А давай мы, поиграем» - создание дидактического пособия для дошкольников
- →
Мастер-класс: «А давай мы, поиграем» - создание дидактического пособия для дошкольников
В центре внимания нашего мастер-класса находятся дидактические игры, которые олицетворяют собой не только обучение, но и активное участие детей в познавательной деятельности. Эти игры помогают развивать у малышей уникальные навыки и способности, расширяя их кругозор и обогащая эмоциональный фон в процессе образовательной деятельности.
С помощью увлекательных дидактических пособий, педагог может погрузить детей в мир знаний и новых впечатлений, сделав обучение процессом незабываемым и увлекательным. Мы предлагаем вам инструкцию по созданию интересного и красочного пособия, основанного на простых материалах, доступных каждому. Оно подходит для групповых занятий и индивидуального обучения.
Пособие, которое мы будем изготавливать, позволит детям не только весело провести время, но и развить важные навыки, такие как ориентация в пространстве и развитие мелкой моторики. В процессе игры у детей формируются умения различать формы, цвета и размеры объектов, что является важным этапом подготовки к школьному обучению.
Дидактические игры могут включать в себя различные задания, которые сделают процесс обучения динамичным и увлекательным. С помощью собранных фигурок дети смогут создать свои первые мини-композиции, обучаясь при этом взаимодействовать друг с другом, развивая командный дух и умение работать в группе.
Наш мастер-класс охватывает все аспекты создания пособия: от подбора материалов до практических упражнений. Главное, чтобы каждый педагог нашёл в нём что-то полезное и актуальное для своей работы. Не упустите возможность углубить свои знания и привнести больше ярких красок в образовательный процесс!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №1 «Аленушка» городского округа город Октябрьский Республика Башкортостан
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия для детей дошкольного возраста
«А давай мы,поиграем»
Подготовила и провела
воспитатель первой квалификационной категории
Светлана Анатольевна Сергеева
Согласовано старший воспитатель
_____________Л.Т. Пихтовникова
Дата «01» февраля 2017 г.
г. Октябрьский 2017
«Игра - это искра, зажигающая огонёк
пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский.
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра, позволяющая приобщить детей к окружающей жизни в доступных им формах. Основная особенность дидактических игр определена их названием: это игры обучающие. Они создаются взрослыми в целях воспитания и обучения играющих детей. Воспитатель одновременно является и учителем, и участником игры. Он и учит, и играет, а дети, играя, учатся.
Начиная с самого раннего возраста, ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения.
Я хочу рассказать о том, как быстро и просто, без особых затрат можно изготовить увлекательное пособие.
Предлагаю всем педагогам самостоятельно буквально за несколько минут изготовить вот такой яркий, забавный и полезный конструктор.
И так нам понадобиться:
• Салфетки универсальные
• Ножницы
• Карандаш
• Трафарет геометрических фигур
Из разноцветных салфеток можно вырезать разнообразные фигурки и делать интересные аппликации, выкладывать узоры, цветы, дома, деревья и т. д., на сколько развита фантазия и воображение…
Данное пособие поможет:
Развивать у детей мышление, внимание, фантазию, восприятие устной и зрительной информации.
Совершенствовать все виды счёта.
Учить обобщать и сравнивать предметы по величине.
Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Формировать представления о геометрических фигурах, формах.
Закреплять умение классифицировать предметы по общим качествам
(форме, величине, цвету).
Развивать речь детей, умение делать простые выводы.
Закрепить и расширить пространственное представление.
Варианты игры –
«Собери красивые бусы» - желанию дети выбирают разные геометрические фигуры и раскладывают их в определённой последовательности собирая тем самым бусы.
«Напиши цифры» - воспитатель говорит цифру, а ребенок должен выложить цифру из любых фигур, которые он выберет.
«Напиши букву» - ребенок выкладывает букву.
«Выложи предмет» - ребенок выкладывает, например, дом (геометрические фигуры выбирает сам ребенок, затем солнышко и т. д. В последующем можно выложить целую "картину" (развивает творчество ребенка).
«Найди пару», «Найди такую же…» - учить подбирать геометрические фигуры разные по величине, форме, цвету, сравнивать и находить сходства, различия. Развивать наблюдательность.
«Что изменилось?» упражнять в правильном назывании геометрических фигур, развивать зрительную память.
«Подбери фигуру» - закрепить представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании.
«Три квадрата» - научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний»,
самый большой», «самый маленький».
«Геометрическое лото» - учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой подбирать предметы по геометрическому образцу.
«Какие бывают фигуры» - познакомить детей с новыми формами: овалом, прямоугольником, треугольником, давая их в паре с уже знакомыми: квадрат-треугольник, квадрат-прямоугольник, круг-овал.
«Кому какая форма» - учить детей группировать геометрические фигуры (овалы, круги) по форме, отвлекаясь от цвета, величины.
«Составь предмет» - упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).
С познавательными играми малыш весело проведёт время, а если включить добрую приятную музыку, то она создаст лёгкую непринуждённую атмосферу. Решая несложные, развивающие игровые задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям. А хорошее настроение - это залог успешного развития!
Удачи!!!
