Азбука безопасности: учимся правилам дорожного движения и пожарной безопасности

Азбука безопасности
Старшая группа
Цель: формировать у детей правильное поведение на дороге и пожарной безопасности.
Задачи:
·        закреплять представления детей о правилах дорожного движения и пожарной безопасности.
·        Закреплять знания о работе светофора, правила поведения на дорогах и улице, формировать знания о дорожных знаках,
·        Расширять представления о предметах вызывающих пожар, научить пользоваться телефоном во время пожара, довести до сознания детей к чему может привести нарушение правил безопасности.
·        Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания.
 
Содержание организованной деятельности.
 
Ведущая: - Дорогие ребята, сегодня мы собрались, чтобы узнать как вести себя в разных ситуациях когда вы находитесь одни дома, на улице. Где можно перейти улицу, и что делать во время пожара, кого позвать на помощь. Как вести себя в этом огромном загадочном мире. А помогут нам знания азбуки безопасности.
 
Стук в дверь. На велосипеде въезжает Незнайка (слышится звук тормозов машины, свисток полицейского).
Незнайка: - Попав  в большой и суетный город,  я растерялся, я пропал. Не зная правил светофора чуть под машину не попал.
Ребёнок: - Заучи закон простой: красный свет зажегся, стой! Желтый скажет пешеходу: приготовься  к переходу. А зелёный впереди: говорит  он всем:  иди!
 
Входит регулировщик:  - Что у вас случилось, ребята?
Ведущий: - Вот Незнайка чуть под машину не попал. Помогите научить его правильно ездить по дороге.
Регулировщик: -Предлагаю вам ребята хорошую игру для закрепления знаний. Под красный цвет дети стоят, на желтый маршируют на месте, под зеленый маршируют по залу.
Незнайка: - я теперь все понял про светофор и дорогу. Буду ездить по правилам.  А что это за полоски на дороге?
Ребёнок: - Что за зебра на дороге? Все стоят, разинув рот,  ждут когда мигнёт зелёный, значит это: переход!
Регулировщик:- Незнайка, знаешь ли ты, что за знаки на дороге? А вы, ребята, знаете?
Регулировщик показывает знаки: «подземный переход», «осторожно, дети», «автобусная остановка», «проезд запрещен», «пешеходный переход» и т.д. .
Ответы детей.
Незнайка: -Здорово, теперь я многому научился у вас и теперь предлагаю поиграть. Отвечайте смело: кто из ас идет вперёд только там, где переход?
Дети: -это я, это я, это все мои друзья.
Незнайка: - Знает кто, что красный свет означает «хода нет»?
Дети: -это я, это я, это все мои друзья.
Незнайка: - Знает кто, что цвет зеленый: путь открыт?
Дети: -это я, это я, это все мои друзья.
Незнайка: - А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?
Дети: - Нет не я , нет не я . и все мои друзья.
Ведущий: Спасибо вам, уважаемый полицейский и Незнайка за интересные игры.
Регулировщик: -Задержались мы немного, а теперь нас ждет дорога.
Так будьте внимательны, дети. Твердо запомните правила эти: на проезжей части не играйте, можно бегать без оглядки во дворе и на площадке.
Незнайка: -Нужно слушаться без спора указанья светофора.
А теперь пора прощаться.
До свиданья.
Звучит музыка.
Влетает сорока.
Сорока: -Тили-бом, тили-бом. Ой спасите, помогите, дом скорее потушите!
Показ слайда из  мультфильма «Кошкин дом».
Сорока: -Что же делать, как нам быть? Как пожар нам затушить?
Ребенок в пожарной форме: - Ты о пожаре услыхал, скорей об этом дай сигнал! Пусть помнит каждый гражданин: «Пожарный номер :01».
Ведущий: - Ребята, нужно срочно вызвать по телефону пожарных!
Игровое упражнение «вызов пожарных»:
Группа детей делится на две команды. Каждый участник команды бежит, преодолевая на пути препятствия, и «вызывает пожарных»- громко говорит в трубку: «ноль-один» . И бежит обратно.
Сорока: -Выпал на пол уголёк, деревянный пол зажег. Не смотри, не жди не стой, а залей его водой.
Ведущий: -Давайте своими силами поможем затушить огонь.
Эстафета «Тушение пожара».  (Дети с  огнетушителем бегут чрез препятствие, пролезают в окно, тушат огонь, бегут обратно).
Сорока: -Вы правила пожарные без запинки знаете? Строго их соблюдаете? Велика была работа, отдохнуть бы нам немного.
Пора мне лететь и всех известить, что пожар потушен, опасность миновала.
Ведущая: - Как вы, ребята, считаете,  овладели вы навыками и знаниями азбуки пожарной безопасности.
Ответы детей.
Что ж, на этом нам пора прощаться. До новых встреч.