Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План-конспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками: «Фруктовый сад»

План-конспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками: «Фруктовый сад»

Черкашина Танзиля Равильевна
Черкашина Танзиля Равильевна
DOCX
122
0

Данный план-конспект занятия «Фруктовый сад» предназначен для старшей логопедической группы и направлен на развитие у детей умений изображать предметы по памяти. В ходе занятия дети знакомятся с разнообразием фруктов, их формами и цветами, что способствует формированию художественного восприятия и креативности.

Основной целью занятий является не только развитие пространственного мышления, но и воспитание интереса к изобразительному искусству. Задачи занятий охватывают различные аспекты, включая корректировку наблюдательности и зрительной памяти, что имеет немаловажное значение в возрасте дошкольного детства.

В занятия предусмотрены различные активности, такие как загадки о фруктах, рисование и физические упражнения, что позволяет детям активно участвовать и получать удовольствие от процесса. Важным элементом является вовлечение детей в обсуждение, что не только развивает коммуникативные навыки, но и позволяет им делиться своими мыслями и мнениями.

Подготовка к занятию включает в себя использование корзины с фруктами как наглядного материала, а также красок и кистей для рисования. Это вызывает у детей интерес и желание творить. Педагог создает атмосферу поддержки и творчества, чтобы каждый ребенок мог чувствовать себя уверенно и раскрепощенно.

На занятии ребята научатся не только рисовать фрукты, но и будут развивать свои моторные навыки через физические упражнения. Итогом занятия станет оценка состоявшихся работ, что поможет детям научиться критически подходить к собственным достижениям и достижениям их сверстников.

Предпросмотр

План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей логопедической группе
Тема: «Фруктовый сад».
Цель: Формирование умений изображать предметы по памяти.
Задачи:
1. Дать представление правильно располагать рисунок на листе бумаги; формировать у детей умение передавать форму и цвета предметов; умение последовательно выполнять рисунок.
2. Корректировать наблюдательность, пространственное мышление, зрительную
память.
3. Воспитывать интерес к изобразительному искусству и рисования по представлению.
Оборудование: корзина с фруктами.
Материалы: краски, кисть, альбом, баночка под воду.
 
 
 

Деятельность педагога

Деятельность детей

Образовательный результат

Организационный момент.

 Сейчас я  загадаю вам загадки, а ответы на них связаны с

нашей темой. И так слушайте внимательно.

Дети встают в круг.

 

Мотивация

Основная часть. Задание №1.

1.      1.Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий... (ананас).

 

2.На ветвях они висели,

Как созрели — посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их... (сливы)

 

3.Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (груша).

 

4. Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет... (банан).

 

5. Золотист один бочок,

Красноват другой бочок.

Посередине, в сердцевине-

Притаился червячок.( Яблоко).

 

Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... (фрукты).

 

 

Ребята, кто скажет какая тема занятия?

 

 

Молодцы!!!

Приглашаю вас на физ.минутку  сварим компот с вами.

 

 

 

 

 

 

Отвечают на загадки, высказывают свое мнение, что им помогло отгадать загадку.

Развиты-   внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;

 

 

Систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах.

 

Дети умеют высказывать свою мысль, мнение, логически мыслит.

 

Пополнение активного словаря по теме, способствовать умению слушать товарища и не выкрикивать с места.

 

Физминутка - Фрукты.

 

«Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте)

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

 

Выполняют движения согласно тексту.

Развивать двигательную активность у детей.

                                          Основная часть. Задание №2. Рисуем фрукты

Ребята внимательно  рассмотрите фрукты.

Рассмотрели?

Предлагаю вам пройти к столам. сейчас я вам скажу чем вы будите заниматься.

 Вам надо будет нарисовать один любой фрукт, который вам нравится или тот фрукт, который вы запомнили.

 

Предлагаю взять все необходимое для работы.

 

Дети последовательно , аккуратно выполнять задание

 

Развивается представление правильно располагать рисунок на листе бумаги; формировать у детей умение передавать форму и цвета предметов; умение последовательно выполнять рисунок.

 

                                           Итог.

Как у вас у всех здорова  получилось

 

А что вы рисовали, кто напомнит.

 

Где растут фрукты?

  Молодцы на этом наше занятие окончено всем спасибо.

Отвечают на вопросы

 Умеют оценивать  свою работу, работу товарища.

 

Закрепление по теме.