Образовательный проект «Пусть не будет войны никогда!»
Проект «Пусть не будет войны никогда!» является важной инициативой, направленной на воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста. В условиях современности, когда многие дети не имеют представления о том, что такое война, происходит утрата исторической памяти. Наша цель — восполнить этот пробел, рассказав юным гражданам о подвиге их предков в годы Великой Отечественной войны.
Система воспитания патриотизма фактически закладывается с самых ранних лет. Именно в детском возрасте формируются основы гражданственности и любви к Родине. Проект включает разнообразные формы работы, такие как экскурсии, беседы, театрализованные представления и выставки, позволяя детям познавать историю через активное участие.
Актуальность данного проекта подтверждается необходимостью формирования у подрастающего поколения таких качеств, как храбрость, мужество и гражданская позиция. Дети не только будут изучать историю своей страны, но и смогут принять участие в праздничных мероприятиях, организованных в честь Дня Победы, что укрепит их личную связь с событиями прошлого.
Участие родителей в проекте также играет важную роль, ведь без поддержки семьи патриотические чувства не формируются должным образом. Мы предполагаем, что родительское участие в мероприятиях, связанных с проектом, станет дополнительным стимулом для создания единства семьи и патриотического воспитания дома.
Ожидается, что по итогам реализации проекта мы сможем пробудить в детях интерес к истории России, расширить их знания о Великой Отечественной войне, а также сформировать уважительное отношение к ветеранам и их подвигам. Важно, чтобы дети не только знали историю, но и чувствовали гордость за свою страну и ее защитников.
Образовательный проект
«Пусть не будет войны никогда!»
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну!
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.
Идея: В преддверии празднования Дня победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.
Тип проекта: по методу – информационно - исследовательский; по содержанию - «Ребенок - общество»; детско- взрослый; фронтальный; творческий, групповой, долгосрочный.
Актуальность:
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться.
Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Пусть не будет войны никогда!»
Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.
Задачи проекта:
1. Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;
2. Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
3. Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
4. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
5. Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
6. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
7. Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
8. Формировать мнение о недопустимости повторения войны.
Участники проекта: музыкальный руководитель, инструктор по ФИЗО, воспитатель по изобразительной деятельности, психолог, родители воспитанников, воспитатели, дети.
Целевая группа проекта: Проект адресован младшим, средним и старшим дошкольникам.
Продолжительность проекта: Долгосрочный.
Сроки реализации проекта: Апрель – май 2015 года.
Основные формы реализации проекта: Экскурсии, беседы, организация НОД, мини-выставки, составление рассказов, коллекционирование, физкультурный досуг, консультации для родителей.
Предполагаемый результат проекта:
1. Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
2. Привлечение к совместной работе родителей.
3. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
4. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
5. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
6. Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
7. Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы.
8. Музыкально-литературная композиция «Пусть не будет войны никогда», спортивный праздник «Нужен мир тебе и мне».
9. Создание книги памяти «Наследники героев правнукам победы».
Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность педагогов.
• Подготовка методических и дидактических материалов.
• Проведение интересных занятий, организация выставок.
• Отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы.
• Чтение художественной литературы: С Алексеев "Они защищали Москву", Л.Кассиль "Твои защитники", С.Михалков "День Победы", заучивание стихов к празднику.
• Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной войне.
• Слушание песен военно- патриотической тематики.
• Тематическое содержание книжного уголка.
• Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша Армия родная».
• Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков.
• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война» муз.А.В.Александрова, сл.В.Лебедева-Кумача, «Седьмая симфония» Д.Шостаковича, «День Победы» муз.Д.Тухманова, сл.В.Харитонова.
• Просмотр фильмов-презентаций о ВОВ.
• Организация встречи с ветераном ВОВ – участником блокадного Ленинграда.
2. Деятельность детей.
• Участие в конкурсах, праздниках, беседах.
• Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок на военные темы в подарок папе, дедушке, выставка рисунков детей.
• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, предложенных педагогами; рисование понравившихся сюжетов на военную тему по прочитанным произведениям.
• Исполнение сюжетно-ролевых игр "Пограничники", "Моряки", «Летчики».
3. Деятельность родителей.
• Участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.
• Рисование с детьми сюжетов на военную и мирную тему.
• Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых традициях.
Предметно-развивающая среда:
Оформление уголка «Боевой славы».
Дидактические игры с патриотическим содержанием.
Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.
Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире.
Подборка песен военных лет.
Подборка презентаций, фильмов о войне.
Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.
Подготовка атрибут для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.
План проведения в дошкольном образовательном учреждении
мероприятий, посвященных Дню Победы
Цель: расширение знаний детей о государственно-гражданском празднике «День Победы», формирование нравственно-патриотических чувств ребёнка.
| Дата проведения | Мероприятие | Содержание деятельности | Ответственный |
| «13»апреля 2015г. | Проведение совещания с коллективом ДОУ о предстоящих мероприятиях | Доведение приказа руководителя ДОУ «О проведении мероприятий, посвящённых Дню Победы», ознакомление с соответствующими нормативными документами (региональными, муниципальными) | Заведующий ДОУ, старший воспитатель
|
| «15»апреля2015г. | Информационные стенды для родителей.
| Ознакомление родителей (законных представителей) с целями и задачами предстоящих мероприятий, распределение обязанностей на период подготовки к ним | Старший воспитатель, воспитатели групп, музыкальный руководитель. |
| «20» апреля 2015г. | Разработка плана проведения мероприятий, посвящённых 70-летию Дня Победы.
| Разработка плана проведения мероприятий с учётом специфики деятельности ДОУ, поставленных целей и задач и представление плана на утверждение заведующему ДОУ. Утверждение графика проведения досугов в возрастных группах. Подбор соответствующей методической литературы для педагогов в методическом кабинете ДОУ | Заведующий ДОУ, старший воспитатель, воспитатели групп, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатель по изобразительной деятельности. |
| С «20»апреля 2015г. | Предварительная работа с детьми
| Проведение в группах непосредственно образовательной деятельности с детьми по теме «Никто не забыт, ничто не забыто» в соответствии с утверждённым расписанием. Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, чтение художественной литературы, на музыкальных занятиях дети слушают песни военных лет, разучивают песни, танцы, сценки о Великой Отечественной войне, просматривают слайд-шоу . Создание книги памяти «Наследники героев правнукам победы». Оформление выставки детских рисунков на тему "Война глазами детей", "Мы – за мир!", акция «Георгиевская ленточка». | Воспитатели групп, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатель по изобразительной деятельности |
| «27»апреля2015г. | Оформление информационных уголков для родителей (законных представителей)
| Оформление информационных уголков, стенгазет, буклетов с информацией о 70-летнем юбилее Дня Победы, рекомендациями по ознакомлению детей с темой о Великой Отечественной войне. | Старший воспитатель, воспитатели групп
|
| «5» мая 2015г. | Праздничное оформление музыкального зала, групповых комнат, коридоров в ДОУ | Музыкальный зал ДОУ оформляется тематически в соответствии с утверж- дённым сценарием проведения праздничных мероприятий. Групповые комнаты оформляются в соответствии с тематикой праздника. В коридорах ДОУ оформляется выставка лучших рисунков воспитанников
| Старший воспитатель, воспитатели старших групп, музыкальный руководитель, воспитатель по изобразительной деятельности родители воспитанников
|
| «6» мая 2015г | Районный литературно-музыкальный конкурс «Мы этой памяти верны!» (орг. МБОУ ДОД «Коношский районный Дом детского творчества») | Выступление детей подг. гр. в номинации «Литературно-музыкальная композиция» («Пусть не будет войны никогда») и в номинации «Песня» (песня «Главный праздник»)
| Воспитатели подг.гр., музыкальный руководитель. |
| «8» мая 2015г. | Проведение праздничных мероприятий в соответствии с утверждённым графиком
| Костюмированные музыкально- театрализованные выступления воспитанников. Возложение цветов к Обелиску памяти и т. д | Старший воспитатель, воспитатели групп, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников
|
План проведения в дошкольном образовательном учреждении
Тематической недели под девизом «Пусть не будет войны никогда!»
посвященной Дню Победы.
Основнымицелями и задачами проведения тематической недели, посвященной Дню Победы, являются:
· привлечение внимания педагогов и специалистов ДОУ, а также родителей (законных представителей) воспитанников к вопросам патриотического воспитания детей как в детском саду, так и дома;
· повышение профессионального уровня педагогов в организации работы по патриотическому воспитанию детей;
· развитие у воспитанников интереса и уважения к историческому прошлому, формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине;
· привлечение родителей (законных представителей) к созданию условий для патриотического воспитания в ДОУ;
· трансляция передового педагогического опыта в широкую практику работы дошкольных образовательных организаций.
Общие мероприятия:
- Участие в создании Книги памяти «Наследники героев правнукам победы»;
- Оформление информационных стендов для родителей;
- Участие в акции «Георгиевская ленточка»
-Оформление выставки детских рисунков на тему "Война глазами детей", "Мы – за мир!"
|
| 5 мая (вторник) | 6 мая (среда) | 7 мая (четверг) | 8 мая (пятница) |
| 1 младшая группа «Пчелка»
| - беседа «Лучше нет родного края»; - рисование "Салют в честь победы"; - Игры на военную тему "Попади в цель" "Проползи под препятствием" "Пройди в тонель" | - Вернисаж - Рисуем всей семьёй на тему: "Пусть всегда будет солнце"; - Лепка "Самолёт"; - Музыкальная гостиная: "Песни о мире и детстве".
| - Рассматривание картинок: "Военная техника"; - Аппликация "Звёздная медаль"; - Чтение стихотворений А.Барто "Кораблик", "Капитан"; Конструирование: Постройка из мягкого модуля "Военный корабль". | - Беседа "Вечный огонь". - Стенд: "Слава тебе победитель солдат". - Салют из воздушных шаров. - Подвижная игра "Мы идём на парад".
|
| 1 младшая группа «Петушок» | - ситуация общения «беседа «Мой друг, моя подружка»; - решение проблемных ситуаций «Что такое хорошо, и что такое плохо», «Помирились» - развивающая образовательная ситуация «Я и моя семья»; - аппликация «Флажок для солдата». | рассматривание картин с изображением транспорта, знакомого детям - чтение стихотворений А.Барто «Кораблик», «Самолет»; конструирование кораблика из кирпичиков и кубиков, обыгрывание построек с помощью игрушек; - лепка на тему «Самолет». | - чтение стихотворения В.Антоновой «Шарики, шарики»; - рисование карандашами на тему «Шарики воздушные, ветерку послушные». | - праздничный досуг «Быть отважными хотим!»;
- подвижные игры: «Самолеты», «Найди флажок», «Воробышки и автомобиль». |
| 2 младшая группа «Колобок» | - изготовление Ордена Победы в технике модульное оригами. | - Занятие с использованием презентации «За то, что светит солнце нам, спасибо доблестным солдатам»; - чтение стихов В.Степанова «День Победы», «Рассказ ветерана». | - аппликация «Праздничная открытка» (Вечный огонь); - чтение книги С.Алексеева «Рассказы о Великой Отечественной войне», книги В.Степанова «Россия – моя Родина». | - праздничный досуг «Быть отважными хотим!» |
| Средняя группа «Гномик» | - «Мир герои отстояли» музыкальная композиция; - чтение пословиц о храбрости и смелости; - беседа о русской березе, чтение стихотворения А.Прокофьева «Берёза». | - чтение Осеевой «Андрейка», Паустовский «Стальное колечко»; - лепка «Гвоздика»; - подвижная игра «Моряки», «Вертолет», «Самолеты на посадку», «На параде»; - спортивный досуг «День Победы». | - беседа о празднике «День Победы»; - рисование «Мир без войны»; - заучивание стихов «9 мая», «Салют», «Обелиски». -рассматривание картинок «Военная техника». | - участие в концерте «Пусть не будет войны Никогда!» (п. «О мире», стихи); рассматривание флага и герба России. |
| Старшая группа «Семицветик» | - рисование «Праздничный салют»; - беседа «Герои - Коношане»; - заучивание стихотворения Т.Белозеров «День Победы»; - ручной труд «Тюльпаны» (оригами). | - аппликация «Военная техника»; - сюжетно-ролевая игра «Пограничники - просмотр фильма «Дети войны» (социально-коммуникативное и познавательное развитие). - создание альбома для рассматривания «Открытки 9 мая прошлых лет » | - спортивное мероприятие «Нужен мир тебе и мне»; - просмотр фильма «Города-Герои»; - чтение Е.Благинина «Шинель»; - конструирование «Аэродром» (обыгрывание ситуации лётчики на аэродром). | - участие в концерте «Пусть не будет войны никогда» (п. «Прадедушка -лепка «Этих дней не смолкнет слава» (ордена); - возложение цветов к обелиску. |
| Подготовитель-ная группа «Буратино» | - беседа «Великая Отечественная война»; - занятие «Два музыкальных произведения о войне» («Седьмая симфония» Д. Шостакович и песня «День Победы»; - лепка «Военная техника»; - игры: «Военный транспорт», «Подбери профессии воинов», «Мы военные»; - ручной труд: изготовление плаката «Миру – Мир!». - встреча с ветераном ВОВ | - участие в районном литературно-музыкальном конкурсе «Мы этой памяти верны!» с композицией «Пусть не будет войны никогда»; рассматривание иллюстраций «Подвиги солдата на фронте»; - знакомство с пословицами и поговорками о защите Родины; - чтение Митяев «Мешок овсянки».
| - спортивное мероприятие «Нужен мир тебе и мне»; - беседа «Что такое героизм»; -рассматривание плаката «Родина - мать зовет»; - разучивание стихотворения Исаковский «Навек запомни»; - рисование «Праздничный салют» (техника: монотипия); - просмотр фильма «Дети войны» (социально-коммуникативное и познавательное развитие). | - концерт «Пусть не будет войны никогда!»; - возложение цветов к обелиску; - слушание песен военных лет.
|
План работы:
1 этап Подготовительный (1-17 апреля)
- определение темы проекта,
- формулирование целей и задач проекта,
- подбор необходимого материала.
2 этап Основной (реализация проекта) (20 апреля по 7 мая)
НОД, беседы, викторины, выставки рисунков и военной техники, чтение худ. литературы, разучивание стихотворений, просмотр презентаций и фильмов на военную тематику, спортивные соревнования, выступления детей к дню победы, участие в акции «георгиевская ленточка», оформление Книги Памяти.
3 этап Заключительный (май)
- проведение праздника посвященному дню победы;
- презентация проекта;
- оформление выставки рисунков «Этих дней не смолкнет слава»;
- презентация книги памяти «Наследники героев – правнукам победы».
Обеспечение:
Материально-техническое: слайды «Великая Отечественная Война», семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага, проектор, фотоаппарат, магнитофон.
Учебно-методическое:
1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
2. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному [текст]: нейропедагогика - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам / В.Д. Еремеева. – Учебная литература, 2008. – 160 с.
3. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с
4. Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.:
