Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Лэпбук – как развивать познавательные способности детей старшего дошкольного возраста

Лэпбук – как развивать познавательные способности детей старшего дошкольного возраста

Фёдорова Алиме Мубарекшевна
Фёдорова Алиме Мубарекшевна
DOCX
106
0

Современные требования к образовательному процессу в детских садах подразумевают необходимость использования инновационных методов и подходов. Педагоги все чаще обращаются к таким средствам, как лэпбук, который стал неотъемлемой частью образовательного процесса. Эффективность этой технологии заключается в том, что она открывает перед детьми мир знаний в увлекательной и доступной форме.

Лэпбук представляет собой нечто большее, чем просто тематическая папка. Это инструмент, который способствует развитию детей, позволяет им самостоятельно осваивать актуальные темы, исследовать и создавать наглядные пособия. При этом важно, что такие пособия могут быть выполнены как индивидуально, так и в группе, что делает лэпбук универсальным средством для взаимодействия детей и педагогов.

Таким образом, использование лэпбуков в дошкольном образовании позволяет не только разнообразить занятия, но и улучшить восприятие детьми учебного материала. Они становятся не простоPassive потребителями информации, а активными участниками образовательного процесса, что в настоящем времени крайне важно для достижения высоких результатов.

Создавая собственный лэпбук, дети участвуют в всех этапах проектной деятельности — от выбора темы до оформления итогового продукта. Эта работа способствует развитию таких важных навыков, как планирование, организация, исследование, а также коммуникация и сотрудничество с другими детьми. Лэпбук, таким образом, становится платформой для познавательной активности и творческого самовыражения.

Важным аспектом является также вовлечение родителей в процесс создания лэпбука. Это не только укрепляет связь между домом и детским садом, но и формирует у детей чувство ответственности за выполненную работу. Поддержка родителей позволяет малышам более глубоко погружаться в изучаемую тему, в результате чего у детей формируются устойчивые знания и умения.

Предпросмотр

«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста»
 Современные  требования, предъявляемые государством к качеству образовательно  – воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и  владеть необходимыми образовательными технологиями.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи , формы и методы в своей педагогической деятельности, которые  были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали  педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Сегодня я хочу познакомить вас с совершенно новой технологией, интересным методическим  пособием  – лэпбук.
Что же такое лэпбук?
     Лэпбук  (lapbook) – это сравнительно новое средство  из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко.  Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.
    В дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях .
   Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
      Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. 
     Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать коллективную книжку. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!
       Лэпбук – разновидность метода проекта. Создание лэпбука содержит все этапы проекта: 1 целеполагание (выбор темы) 2 разработка лэпбука (составление плана) 3 выполнение (практическая часть) 4 подведение итогов Лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения.  При создании лэпбука дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности .
        Лэпбук - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству.
       Родители обеспечивают поддержку:
v  организационную (экскурсии, походы)
v  техническую (фото, видео)
v  информационную (сбор информации для лэпбука)
v  мотивационную (поддерживание интереса,    уверенности в успехе)
 
      Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми, на которые указывает Н.А.Короткова:
•         включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;
•         добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
•         свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
•         открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).
 
 
Чем для нас стала привлекательна данная форма работы в ДОУ?
       Во-первых,  Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.
       Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
       В-третьих, ребенок самостоятельно собирает и организовывает  информацию.
       В-четвертых, можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
        Ну и в конце концов, это просто интересно.
 
       В результате данной культурной практики у детей развиваютя универсальные умения, такие как :
 -  умение планировать предстоящую деятельность;
- договариваться со  сверстниками;
 - распределять обязанности;
- искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
-самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
- принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
- используя  устную  речь, выражать свои мысли и желания.
Преимущества использования Лэпбуков:
·                     ребенок  самостоятельно собирает нужную информацию
·                     структурирует большой объем данных
·                     Побуждает интерес у детей к познавательному развитию
·                     Может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослым
·                     Развивает креативность и творческое мышление
·                     простой способ запоминания
·                     Объединяет людей для увлекательного и полезного занятия
   Эффективно использовать Лэпбук можно
 как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной,
так и для самостоятельной работы.

   Из чего состоит лэпбук? Лэпбук - это папка формата А3, А4, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества интересно поданной информации .
    С чего начать ? тема -  план -  макет -  оформление .
        Тема должна быть интересна ребенку и выполнима (соответствовать возрасту), оригинальна.
    Чтобы полностью раскрыть тему, необходим подробный план того, что должен включать в себя лэпбук