Конспект НОД по лепке из глины «Уточка»
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности (НОД) по лепке из глины в средней группе детского сада. Основная задача занятия - научить детей создавать дымковскую игрушку в виде уточки. Уточка, как символ народного творчества, станет не только объектом лепки, но и предметом обсуждения о традиционных народных ремеслах.
Занятие начинается с того, что воспитатель знакомит детей с сюрпризом: посылкой от мастеров, в которой находятся дымковские игрушки. Это создает атмосферу ожидания и интереса. Дети внимательно рассматривают исторические игрушки и обсуждают их особенности. Воспитатель объясняет, что глина - главный материал для их создания, в отличие от пластилина, который невозможно обжигать.
Далее начинается физкультминутка для активизации детей. После разминки дети берут глину и начинают лепить. Применяя специальные техники - раскатывание, прищипывание и сглаживание - они создают свои уникальные уточки. В процессе работы педагог поддерживает и направляет детей, помогая им преодолевать трудности.
Когда работа завершена, воспитатель предлагает обсудить, что они узнали нового. Дети делятся впечатлениями о том, как они лепили, как глина отличается от пластилина, и о том, что они стали небольшими мастерами, изготовившими свои игрушки. Заканчивается занятие мытьем рук и первым осознанием того, что глинистый материал легко смывается, оставляя только воспоминания о новом опыте.
Конспект НОД по лепке из глины по мотивам дымковской игрушки «Уточка» в средней группе
Задачи Учить лепить из глины уточку. Закреплять приемы лепки: раскатывание, прищипывание, сглаживание. Развивать желание лепить глиняные игрушки. Познакомить детей со свойствами глины .Воспитывать уважение к труду народных мастеров.
Материал:
Глина, вода, доски для лепки.
Ход занятия:
-Ребята посмотрите, что у меня в руках!
-Сегодня утром в детский сад почтальон принес посылку. Сейчас мы с вами узнаем кому эта посылка и от кого.
Читаю надпись: " Для ребят средней группы от русских мастеров".
-Хотите посмотреть, что внутри посылки?
Дети садятся полукругом на стульчики. Посылку ставлю на стол перед детьми. И Достаю несколько дымковских игрушек и расставляю на столе. Дети рассматривают игрушки.
- Ребята, что это? (дымковская игрушка).
Вспоминаем с детьми историю дымковской игрушки.
-А из чего лепили игрушки?(глина).
-Потом где обжигали игрушки?(в печи).
-На каком фоне нанесен рисунок? (белый).
Вспоминаем основные элементы рисунка дымковской игрушки.
-Ребята, а хотите узнать чем глина отличается от пластилина?
Глину можно обжигать в печи, можно раскрашивать.
Физкультминутка под музыку. (аудиозапись).
- Ребята, хотите тоже, какдымковские мастера слепить игрушку?
-Садитесь за столы. Сейчас будем с вами учиться лепить из глины уточку.
-Прежде чем приступить к работе, давайте рассмотрим уточку. Посмотрите на ее туловище, какой оно формы? (овальной).
-Голова по сравнению с туловищем какая? (круглая). Она больше или меньше туловища (меньше).
-А что еще есть у уточки?(клюв, хвост, крылья).
У вас на столе лежит глина и доски для лепки. Давайте вспомним, как мы с вами будем лепить:
1. Раскатываем сначала туловище(толстой колбаской).
2. Потом круговыми движениями голову (круглую).
3. Затем крепим голову к туловищу.
4. Вытягиваем клюв и хвост.
5. Затем смачиваем пальчики водой и сглаживаем все неровности, чтобы уточка получилась гладкая.
Дети выполняют работу, а воспитатель помогает.
-Посмотрите, какие замечательные уточки у нас получились!
А теперь мы их поставим просохнуть, а потом где их будем обжигать (в печи).
-Ребята с чем вы сегодня познакомились? Что узнали нового?
Дети: мы познакомились с дымковской игрушкой. Были мастерами и лепили из глины уточку. Познакомились с глиной, она отличается от пластилина.
-Молодцы. Хорошо поработали! А теперь идем мыть руки и узнаем как смывается глина.
