Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Составление рассказа по картине «Моя семья»

Составление рассказа по картине «Моя семья»

Әбдіғалымова Рашида Қазбекқызы
Әбдіғалымова Рашида Қазбекқызы
DOCX
119
0

В данной технологической карте № 3 мы предлагаем методику, которая направлена на развитие речи детей и их способности формировать связные рассказа. Наша образовательная область — коммуникация, а основной раздел посвящен развитию речи. Важная тема, которую мы будем рассматривать, заключается в составлении рассказа по картине «Моя семья». Это отличная возможность не только улучшить речевые навыки, но и развить эмоциональную привязанность детей к своей семье.

Основной целью данного занятия является обучение детей умению рассматривать и описывать изображение, а также составлять рассказ на основе увиденного. В ходе занятия будут задействованы разные методики и подходы, включая коллективные обсуждения и индивидуальную практику отвечать на вопросы о картине. Это позволит детям не только улучшить свою речь, но и укрепить их уверенность в собственных силах, когда они делятся своими мыслями и чувствами о семье.

В ходе занятия мы познакомим детей с важными понятиями о семье, такими как член семьи, родственник, предок и корни. Также мы введем билингвальный компонент, что поможет индивидуумам, говорящим на других языках, понять ценность семейных отношений. Используя различные обучающие инструменты, такие как картинка семьи и генеалогическое древо, мы создадим увлекательный процесс обучения, который заинтересует детей и поможет им более глубоко осознать важность своих корней и связей с предками.

В ходе занятия будут применены разные этапы работы, начиная от мотивационно-побудительного, где воспитатель создаст позитивную атмосферу, до рефлексивного, который позволит детям осмыслить полученные знания и поделиться впечатлениями. Мы уверены, что даже простая деятельность, подобная составлению рассказа, может сыграть большую роль в развитии речи и коммуникационных навыков у детей, а также в формировании их эмоциональной привязанности к семье.

Предпросмотр

Технологическая карта № 3
Дата проведения:
Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Развитие речи
Тема: Составление рассказа по картине «Моя семья»
Цель: - учить рассматривать, составлять рассказ по картине (Ср.гр)
           -упражнять отвечать на вопросы по картине (2мл.гр)
Задачи:  развивать связную речь, повышать уровень знаний по теме,
 воспитывать чувство гордости и любви к семье.
Оборудование: Д.И. «Моя семья», картина «Семья», схема – план для рассказывания, игрушка – Мышка, Д.И. «Генеологическое древо»
Словарная работа: член семьи, родственник, предок, корни, древо
Биллингвальный компонент: отбасы, ата, апа, әже

Этапы работы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

 Учет +

                -

Мотивационно- побудительный

Круг «Ласковое имечко» Цель:вызвать чувство нежности друг к другу, настроить на позитив

2.Д.И «Узнай по описанию» Цель: узнать по словесному описанию члена семьи

1.Стоя в кругу, держась за руки, называют ласково по имени стоящего справа.

 

2.внимательно слушают, ответ выбирают из предложенных карточек с изображением членов семьи

 

 

Организационно- поисковый

3.Рассматривание картины по Мурашковской

Воспитатель ставит перед детьми вопросы по содержанию

4.Ф.М. «Вот я вырасту большим»

 Цель: смена деятельности

5.Рассказ воспитателя – образец (по плану- схеме)

6.Воспитатель предлагает детям попробовать рассказать самостоятельно

7.С.М. – приходит Мышка, приносит задание

 Цель: самостоятельная работа на закрепление материала

Д.И. «Генеологическое древо»

3.рассматривают через воображаемый бинокль, отвечают на вопросы воспитателя

 

4.проговаривая текст, закрепляют

 

5.внимательно слушают, запоминают, дополняют

6.желающие 2 -3 человека

 

 

7.каждый индивидуально заполняет свое семейное ,генеологическое древо

 

 

Рефлексивно- корригирующий

8.Мышка радуется, благодарит, убегает к своей семье

9.Итоговая рефлексия

 

8.прощаются различными способами на каз. и рус. языках

9.рассказывают, чем занимались, что запомнилось, понравилось, о чем расскажут своей семье

 

 

 
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: рассказывание по образцу,
Понимают: значение словарных слов,
Применяют: самостоятельное рассказывание по плану