Лепка для детей: «Клубочки для котят»
В данной работе мы рассматриваем необычное занятие по лепке для детей младшей группы, состоящее из увлекательной темы «Клубочки для котят». Эта программа направлена на развитие творческих и моторных навыков у малышей с помощью пластилина и игр. Основной задачей занятия является вызвать интерес к новым способам лепки и обучить детей важным приемам работы с материалом.
В начале занятия педагог предлагает детям разгадать загадку о коте, что вниманием привлекает их к теме. Затем воспитатель показывает картину «Кошка с котятами», рассказывая о домашних животных и их привычках. Это помогает создать диалог с детьми, и они активно участвуют в обсуждении. Педагог также проводит физкультурную разминку, в которой дети имитируют движения кошек, что способствует не только вовлечению, но и позитивному настроению.
Далее, в занятие включаются подвижные игры и музыкальные физминутки. Например, игра «На ковре котята спят» формирует у детей ощущение ритма и дает возможность почувствовать тему занятия. Следующим этапом будет создание клубочков из пластилина, которые подойдут для игры с котятами. Воспитатель показывает, как лепить, и дети активно повторяют движения, развивая мелкую моторику и креативность.
Таким образом, занятие не лишь знакомит детей с миром домашних животных, но и развивает их лидерские качества, взаимодействие в группе и способность к совместной творческой деятельности. Каждый этап занятия эмоционально нагружен и нацелен на активное участие каждого ребенка, что делает процесс обучения ярким и незабываемым.
Лепка в 1 младшей группе «Клубочки для котят»
Задачи:
1. Продолжать развивать интерес к новым способам лепки.
2. Упражнять в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями, раскатывать пальцами обеих рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины.
3. Учить детей приему сворачивания длинной колбаски по спирали.
4. Развивать мелкую моторику рук.
Ход занятия.
Педагог предлагает детям отгадать загадку:
Этот зверь живет лишь дома.
С этим зверем вы знакомы.
У него усы, как спицы,
Он, мурлыча, песнь поет,
Только мышь его боится…
Угадали? Это…
Дети: Кот.
Педагог показывает ребятам картину «Кошка с котятами».
Воспитатель . Кошка -домашнее животное, она привязана к своему дому, своим хозяевам, любит тепло и уют. Если кошка сыта, здорова и в хорошем настроении, она ласково мурлычит, а если кошка сердится, то она выпускает коготки-«царапки»,которые прячутся в мягких лапках. Кошка – очень чистоплотное животное ,любит умывать свою пушистую мордочку и шерстку.
Физкультурная разминка.
И.П.- «Киска спит» дети кладут голову на сложенные вместе ладошки.
Как проснется наша киска, Дети открывают глаза
Суп не станет есть из миски.
А зарядку потихоньку Руки вверх-вниз.
Будет делать кошка Пронька.
То прогнет ,то выгнет спинку, Наклоны вперед, руки на поясе.
Ножку вытянет вперед, Ногу вперед на носок
За ушком себя почешет, Гладят себя за одним ухом, потом за другим.
Помурлычит и зевнет:
«Мяу –мяу, умываюсь, Имитируют умывание и улыбаются.
Всем на свете улыбаюсь».
Воспитатель: Дети, а кто кошку боится?
Дети: Мышка.
Воспитатель: Да ,мышки очень боятся кошек, поэтому стараются не попадать ей на глаза. А кого боится сама кошка?
Дети: Собаку.
Воспитатель: Верно, злейший враг кошки –собака. Когда кошка видит собаку, шерстка у нее встает дыбом, она выгибает спинку и грозно шипит. Как она шипит?
Острые коготки помогают кошке забираться на дерево в случае опасности.
Воспитатель: Скажите, кто изображен на картине рядом с кошкой?
Дети: Кошкины детки, котята.
Воспитатель: Кошка – очень заботливая мама. Маленькие котята еще не умеют за собой ухаживать, поэтому кошка сама их вылизывает и кормит своим молочком.
Физминутка «На ковре котята спят».
Дети – котята лежат на ковре ,парами, спина к спине.
Воспитатель: На ковре котята спят.
Дети: Мур-мур, мур-мур.
Воспитатель: Просыпаться не хотят.
Дети: Мур-мур, МУР-мур.
Воспитатель: Тихо спят, спина к спине и мурлыкают во сне.
Дети: Мур-мур,МУР-мур.
Воспитатель: Вот на спинку все легли (дети ложатся на спинку) .
Воспитатель: расшалились все они,
Лапки вверх- и все подряд
Все мурлыкают, шалят.
Дети поднимают ноги вверх и начинают активно ими работать.
Подвижная игра «Лохматый пес»
Воспитатель берет игрушку- собачку и идет к котятам.
Воспитатель: Вот идет лохматый пес. Гав-гав.
А зовут его Барбос. Гав-гав.
Тут котята все шалят?
Напугаю всех котят.
Воспитатель шутливо лает, дети убегают на свои места.
Воспитатель: Котята быстро растут. Они с удовольствием играют с бумажкой, привязанной к ниточке, катают небольшие шарики, мячики, клубки из ниток. У каждого из вас на листочке сидит котенок и скучает. Давайте сделаем для наших котят разноцветные клубочки, чтобы они могли с ними поиграть.
Игра с клубками ниток.
Воспитатель показывает детям, как получается клубочек: вначале он маленький, но по мере наматывания на него ниток становится большим.
Дети повторяют движения воспитателя в воздухе.
Показ лепки.
Воспитатель показывает этапы выполнения работы.
1. Взять кусочек пластилина любого цвета, скатать прямыми движениями тонкую колбаску между ладошками обеих рук. Когда колбаска станет длинной, положить ее на дощечку и продолжать скатывать на ней.
2. Один конец колбаски слегка прижать к картонной основе и закрутить ее вокруг закрепленного кончика по спирали.
3. Пальчиками слегка надавить на получившийся клубочек, но не расплющивать , а только закрепить на картоне.
Воспитатель от имени котят благодарит ребят за красивые клубочки. Говорит, что котятам будет не скучно.
Котенок.
Серый котик игрунок,
Брошу я тебе клубок,
Ты с клубочком поиграй,
Мои нитки размотай!
