План работы с воспитанниками старшей группы (5-7 лет) по реализации программы «Мой родной Дом» на 2017-2018 учебный год
План работы с воспитанниками старшей группы (5-7 лет) по реализации
программы «Мой родной Дом» на 2017-2018 учебный год
Задачи | содержание работы | срок проведения, периодичность | |||
I. Воспитание любви к родному дому: семье ,малой родине- Нижегородскому краю и большой Родине-России. | |||||
1.1. Воспитание любви к своей семье, родному дому | мой мир | Беседа: «С кем ты пришел в детский сад» "Поселок, в котором я живу". Игра-интервью "Что я знаю о себе и о своих родных", Внесение в РППС группы карты России, Нижегородской области. Рассказ воспитателя "Символика родного края". Видеоэкскурсия "Путешествие по родному краю".
Рассказ об истории Нижнего Новгорода. Прослушивание русских народных песен и песен о Родине. Развлечение: "Россия, Россия- края дорогие" Беседа о родном поселке, его достопримечательностях. Рассматривание картин, книг, иллюстраций, открыток, фотографий о родном поселке. Составление фотоальбома: "Памятные места нашего поселка". Беседа "Дом, улица, адрес". Экскурсия в библиотеку, по улице Ленина к фонтану. Рисование на тему: "Мой город", "Мой дом". Конструирование со строительным материалом "Моя улица". Выставка рисунков: "Поселок, в котором я живу". Изготовление макета детьми вместе с педагогом «Улицы нашего поселка» | не реже 1 раза в мес. 1 раз в месяц сентябрь
периодически в течение года 1 раз в 2 месяца
октябрь
октябрь октябрь
Ноябрь Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь 2-3 раза в год
Ноябрь Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
| ||
мир людей | Рассматривание семейных фотографий ("Семейный альбом"). Беседа"Уважай отца и мать – будет в жизни благодать", "Семейные традиции". Рисование на тему: "Моя семья". Музыкальная Презентация: " Моя семья" Экскурсия на работу к родителям Изготовление "Семейное древо" (вместе с родителями) Беседа: "Все профессии важны, все профессии нужны", "Русско-народные традиции", "Традиции других народов"
| 1 раз в месяц
Периодически в течение года Октябрь Октябрь Октябрь Октябрь
В течение года
| |||
мир природы | Экскурсия в библиотеку для знакомства с "Красной книгой" Нижегородского края. Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий о родном крае. Сбор природного материала для изготовления поделок. Использование устного народного творчества: загадок, пословиц, поговорок, народных примет и народного календаря. Экскурсия в парк. Трудовая акция: уборка опавшей листвы на участке Участие в посадке на цветнике; Полив, рыхление цветника. Экскурсия на луг. Беседа: "Животные нашей области" "Природа нашей области" | Ноябрь
1 раз в месяц
Периодически в течение года Периодически в течение года
1 раз в месяц Октябрь-ноябрь
Май Май, июнь, июль, август Май Периодически в течение года
| |||
рукотворный мир | Внесение альбомов: "Достопримечательности поселка", "Достопримечательности города Нижнего Новгорода" Экскурсия в ФОК "Рубин". Рассказ воспитателя о празднике народного единства. Создание альбома: "Достопримечательности Москвы". Познавательная беседа: "Наше Отечество". Просмотр презентации: "Москва-столица России", "Крупные города России: Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород".
| Не реже 1 р.в месяц
Периодически Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь
| |||
II. Приобщение детей к основам национальной культуры, быта и межличностных отношений | |||||
2.1.Знакомство детей с национальной русской культурой (см. Программу «Мой родной Дом» ,стр. 21) | национальное классическое (авторское искусство) | Мир людей: А. Пушкин «У Лукоморья дуб зе- леный…» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»), «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; В. Даль «Старик-годовик»; П.Ершов «Конек-горбунок»; Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», «Зеленая война»; А. Н. Толстой «Прожорливый башмак»; М. Горький «Случай с Евсейкой»; И. Соколов-Микитов «Соль Земли»; А. Ремизов «Хлебный голос»; А. Телешов «Крупеничка». Мир природы: А. Пушкин «Птичка»; А. Блок «Ветер принес издалека…», «На лугу»; М. Лермонтов «На севере диком», «Горные вершины»; В. Жуковский «Жаворонок»; Н. Некрасов «Перед дождем», «Зеленый шум»; И. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»; И. Тургенев «Воробей»; И. Бунин «Первый снег»; М. Волошин «Осенью»; С. Есенин «Пороша», «Береза»; А. Майков «Летний дождь»; Н. Никитин «Встреча зимы»; А. Ремизов «У лисы бал», «Калечина-Малечина»; А. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад»; А.Фет «Бабочка», «Кот поет»; Ф. Тютчев «Зима неда- ром злится…», «Весенние воды»; С. Черный «Волшебник», «Перед сном», «Волк»; К. Ушинский «Слепая лошадь»; Л. Н. Толстой «Лев и собачка», «Косточка», «Прыжок»; К. Коровин «Белка»; А. Куприн «Слон»; Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»; С. Черный «Кот на велосипеде». Седьмой год Мой мир: Э. Мошковская «Обида»; И. Токмакова«Мне грустно»; Д. Хармс «Уж я бегал, бегал, бегал»; Я. Аким «Жадина», «Моя родня»; Б. Житков «Как я ловил человечков»; Н. Носов «Живая шляпа». Мир людей: Н. Матвеев «Девочка и пластилин»; Э. Мошковская «Хитрые старушки»; Э. Успен- ский «Академик Иванов», «Страшная история», «Разноцветная история», «Память»; Д. Хармс «Веселый старичок», «Иван Топорышкин»; С. Алексеев «Первый ночной», «Таран»; А. Гайдар «Чук и Гек»; В. Драгунский «Друг детства»; Б. Житков «Белый домик»; М. Зощенко «Великие путешественники»; Ю. Коваль «Выстрел»; В. Крупин «Братец Иванушка»; М. Москвина «Кроха»; Е. Носов «Тридцать зерен»; Л. Пантелеев «Большая стирка», «Фенька»; П. Бажов «Серебряное копытце»; А. Волков «Волшебник Изумрудного города»; В. Катаев «Цветик-семицветик»; К. Паустовский «Теплый хлеб»; Е. Пермяк «Пропавшие нитки». Мир природы: Н. Рубцов «Про зайца»; Н. Заболоцкий «На речке»; В. Берестов «Дракон»; Б. Заходер «Собачкины огорчения», «Про сома», «Приятная встреча»; С. Маршак «Пудель»; Д. Хармс «Веселые чижи»; К. Паустовский «Кот Ворюга»; М. Пришвин «Курица на столбах»; Г. Снегирев «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок»; Е. Носов «Ворона на крыше заблудилась»; Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса»; Г. Остер «Как лечить удава», «Великоезакрытие», «Бабушка удава»; Е. Чарушин «Медвежонок»; Л. Петрушевская «Кот, который умел петь»; А.Платонов «Неизвестный цветок»; Г. Сангир «Как лягушку продавали»; «Смеянцы», «Небылицы в лицах». Музыкальные произведения: Мой мир: П. Чайковский "Утренняя молитва, "Русская песня", "Камаринская",с.30 с.33-37 | В течение года | ||
народное искусство | Изготовление атрибутов: шапок -масок для обыгрывания потешек. Слушание народных песен в исполнении народных хоров, оркестра народных инструментов Экскурсия в школу искусств. Рисование: "Хохломские ковши - птицы". Самостоятельная работа детей в книжках-раскрасках по декоративным росписям. Презентация: "Русские народные промыслы" Беседа "История зарождения декоративно прикладного искусства" Презентация "Резьба по дереву", "Кружевоплетение" | Март
Апрель
Апрель Апрель Периодически в течение года Апрель Апрель
Апрель
| |||
| национальная архитектура | Проект «Русская изба» Изготовление альбома "Интерьер жилого дома" Презентация альбома " Что я знаю об архитектуре поселка". Презентация: " Архитектурные элементы дома" Посещение краеведческого музея Презентация "Архитектурные памятники края" Экскурсия к храму. | Ноябрь Ноябрь Декабрь
Декабрь Декабрь Декабрь декабрь | ||
национальная одежда | Конкурс: "Национальные костюмы для кукол" Презентация "История появления разных видов одежды национальностей Поволжья (татары, мордова, чуваши идр.) | март март | |||
2.2. Ввести детей в мир национальных праздников | Праздники с социально-значимой идеей | "Праздник бабушек и дедушек" "Праздник Осени" "Праздник Родины-России" "Новый год" "День Защитника Отечества" "Праздник мам", "Праздник друзей" "Выпускной" | Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Апрель Май
| ||
фольклорные праздники | Рассказ о русских народных праздниках: Рождество, Масленица, Пасха. Пение песенок, потешек, коляд, связанных с этими праздниками. Беседы: "Народные праздники на Руси", "Русский фольклор", " Что означает гостеприимство, взаимопомощь, сострадание", "Правила поведения за столом у наших предков". Пословицы и поговорки о гостеприимстве. Разучивание колядок. Развлечение: "Пришла коляда накануне Рождества". Беседа о Масленице. Пение песен, частушек Рассматривание иллюстраций с изображением празднования Масленицы. Праздник "Масленица" Праздник Пасхи | Февраль, март, апрель Февраль, март, апрель В течение года
Февраль Февраль Февраль Февраль В течение года Февраль-март
Март Апрель
| |||
2.3. Обеспечить освоение доступного детям национального русского быта | национальные традиции (обычаи, обряды, именины) | Празднование "Праздник Родного края" ухаживать за цветами в цветнике |
Летние месяцы | ||
народные детские игры и игрушки | Народные игры: Подвижные: " Кошки мышки", "Гуси-лебеди", " Коршуны и цыплята", "Пятнашки", "Горелки", "Салки" и др. Хороводные: "Каравай", "Золотые ворота", "Просо", "Ворон" и др. Игры-драматизации: "Тень-тень-потетень", "Как у наших у ворот", "Как на тоненький ледок" и др. Народные игрушки: Изготовление тряпичных кукол | В течение года | |||
основные блюда национальной кухни | Беседа: " Хлеб и его разновидности", "Каша из крупы", "Разнообразие супов" Презентация: "Пироги (кулебяка и расстегай)", "Напитки на Руси", "Культура питания" Мастер класс с родителями: "Хлебобулочные изделия" Экскурсия на хлебозавод | Сентябрь
октябрь
октябрь | |||
Основы национальной фитотерапии оздоровления | Презентация" Фитотерапия на Руси (лесные чаи, настои, отвары, морсы)" Беседа: "Русская баня и ее польза для здоовья" Выставка рисунков "Банная утварь"
| Май Май Май Май
| |||
3. Развитие потребности к участию в активном творческом преобразовании окружающей жизни в соответствии с национальными традициями | |||||
3.1.Формировать у девочек интерес и потребность к освоению русского традиционного рукоделия | вышивание гладью и крестом | Рассказ воспитателя об иголке и нитке. Пришивание пуговиц, кнопок, лоскутков Мастер класс от родителей: Вышивание крестом, вязание
|
| ||
3.2. Формировать у мальчиков представление о русских мужских ремеслах | гончарное дело кузнечное дело столярное дело | Презентация "Гончарное производство" Презентация "Профессия Кузнеца" Мини-музей : "Поделки из дерева" Изготовление альбома: Изделия из древесины". Презентация "Столярное дело" |
| ||
3.3. Учить детей использовать в быту произведения декоративно-прикладного творчества |
| Беседа "Интерьер русской избы", "Игрушки и предметы русского прикладного искусства" Рассматривание альбомов с изображением русского прикладного искусства (изделия Полхов-Майдана, Дымкова, Городца, Хохломы). Изготовление изделий. | Октябрь Апрель
В течение года | ||
3.4. Учить эстетически оформлять родной дом, детский сад |
| Выращивание (вместе со взрослыми) цветов. Беседа "Эстетичность окружающих предметов" Знакомство с произведениями живописи, декоративно-прикладного искусства и понимание значения их в оформлении интерьера | Апрель
В течение года
Апрель | ||
3.5. Формировать у детей потребность использовать фольклор в повседневной деятельности |
| Использование в с/р играх колыбельных, потешек, прибауток. Использование в развлечениях народных песен, хороводов | В течение года
В течение года | ||