Конспект интегрированного занятия «Домашние птицы»
Этот конспект занятия представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, посвященное теме домашних птиц. Воспитатель старшей группы Сосновоборского детского дома, Н.И. Куимова, разработала занятие, целью которого является актуализация знаний детей об окружающем мире—об их домашних пернатых друзьях, а также о семьях, в которых они живут. В течение занятия дети встретят разнообразные игры и задания, которые помогут им лучше понять эту тему.
Занятие включает в себя различные формы работы: фронтальные беседы, дидактические игры и интерактивные задания. В ходе занятий дети научатся отгадывать птиц по заданным характеристикам, закрепят свои знания о семьях домашних птиц и разовьют навыки построения простых предложений с предлогами «у» и «к». Этим заданием просто невозможно пренебречь, так как оно не только обогащает словарный запас детей, но и развивает их культуру мышления.
Кроме того, в рамках занятия предусмотрены коррекционно-развивающие задачи: развитие мыслительных операций классификации и обобщения, а также развитие слухового внимания и мелкой моторики рук. Воспитатель использует различные методы: отгадывание загадок, игры с музыкальными элементами и дидактические упражнения, направленные на восприятие и анализ. В результате подобного подхода детей не только развлекают, но и обучают, что делает занятия наиболее эффективными.
Для работы с детьми воспитатель подготовил множество увлекательных материалов и методических пособий. Интерактивные изображения домашних птиц, аудиозаписи их голосов и дидактические игры, такие как «Угадай птицу» и «Найди маму», привносят в занятие разнообразие и делают его очень интересным для детей. Воспитатель рассчитывает на то, что благодаря подобному подходу ребята будут заинтересованы в дальнейшем изучении темы домашних птиц и их значимости в человеческой жизни.
Завершив занятие, воспитатель побуждает детей поделиться своими впечатлениями, размышляя о том, что было самым интересным. Такой подход помогает закрепить изученный материал и развивает у детей навыки анализа и самооценки. Таким образом, занятие становится не просто образовательным, но и важным этапом в формировании социального и эмоционального интеллекта их участников.
