Открытое занятие по правилам дорожного движения в детском саду
В данном документе представлено открытое занятие по правилам дорожного движения для средних групп детского сада, что позволяет детям понять важность соблюдения правил. Темой занятия являются огни светофора: красный, жёлтый и зелёный. Занятие, проводимое воспитателем Богодуховой Е.А., направлено на формирование у детей знаний о безопасности на дороге.
Целью занятия является знакомство детей с работой светофора и правилами безопасного поведения на улице. В ходе занятия дети будут активно взаимодействовать, отвечать на вопросы, играть и выполнять задания, что не только облегчит процесс обучения, но и сделает его увлекательным. У детей будет возможность потренироваться в навыках безопасного перехода дороги.
Занятие включает в себя множество музеев, творческих заданий и групповых игр. Дети соберут необходимую информацию о каждом цвете светофора, обсудят его значение и научатся применять полученные знания на практике. Воспитатель предложит детям интересные задачи, которые помогут активизировать их внимание и развить логическое мышление.
Основной задачей воспитателя станет активное вовлечение всех детей в процесс обучения, использование наглядных пособий и интерактивных элементов. Работа с цветами светофора, обсуждение их значений и игровые моменты позволят сделать занятия более живыми и запоминающимися.
Помимо теоретической части, дети смогут узнать о различных дорожных знаках и их значении. Итогом занятия станут не только полученные знания, но и навыки работы в команде и взаимопомощи, которые так важны в коллективе. Это откроет перед ними новые горизонты понимания безопасности на дорогах и важности правил дорожного движения.
МК ДОУ Павловский детский сад №5
Открытое занятие по ПДД в средней группе детского сада.
Тема: Огни светофора (красный, жёлтый, зелёный.)
Богодухова Е.А.
Воспитатель
Павловск
2017
Открытое занятие по ПДД в средней группе детского сада.
Тема: Огни светофора (красный, жёлтый, зелёный.)
Цель:формирование знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
-Закреплять знания детей о работе светофоре, знания правил перехода улицы;
-Закрепить представления с зелёным и красном сигналах светофора, активизировать словарь по теме ;
- Формировать у детей правила безопасного образа жизни;
-Расширять представления детей об улице, о ее частях (тротуар, проезжая часть, пешеходный переход);
Оборудование: письма, круги-сигналы светофора, расраски, светофор.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я встретила Почтальона Печкина, он мне передал письмо посмотрим, от кого же это письмо?
(Берут посылку и находят конверт с адресом детского сада читаем детям).
«Шлю посылку Вам друзья ,
У меня всего три глаза ,
Разноцветные они
Каким глазом подмигну ,
Что вам делать подскажу»
Воспитатель: Ребята, от кого же это посылка?
Дети: От светофора.
Воспитатель: Правильно ребята. Это посылка от светофора.(достаёт из коробки светофор)
Ребята ,а там ещё письмо лежит, давайте его прочтём.
Письмо от светофора.
Дорогие ребята у меня приключилась беда. Мои сигналы светофора сломались и разбежались. Прошу Вас мне помочь . Жёлтый огонёк светофора я отыскал, а Вам надо найти зелёный и красные огоньки.
Воспитатель: Ребята давайте поможем светофору найти его огоньки.
Воспитатель: А зачем нужен, светофор?
Дети: Чтобы регулировать движение
Воспитатель: Посмотрите, у него есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. А кто мне может сказать, в каком порядке они расположены?
Дети: Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый свет
Воспитатель: А для чего нужен красный свет, ребята?
Дети: Красный свет напоминает об опасности (пожарные машины), на красный свет мы стоим и дрогу не переходим
Воспитатель: А зачем нужен желтый свет?
Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора. Желтый – те, кто работает на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы.
Воспитатель: А что обозначает зеленый свет светофора?
Дети: А вот зеленый спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Отправимся паровозиком к зеленому огоньку!В разноцветную страну мы поедим на поезде.
Я буду тепловозом, а вы – вагончики.
(Дети встают в колону друг за другом , держась впереди стоящего).
Воспитатель: Поехали ! Все начинают двигаться, приговаривая :
Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз:
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту - ту!
(Воспитатель ведёт поезд в одном направлении, затем в другом, потом замедляет ход, наконец останавливается.)
Зелёный огонёк нам оставил письмо с заданием все внимательно слушаем, и отгадываем!
- Здравствуйте дети ! Я уже Вас заждался.Но к сожалению не смог дождаться меня заколдовал злой волшебник, он не хотел чтобы вы узнали правила ПДД. Помогите мне пожалуйста!!!
Ответим на вопросы!
Как называется дорога для пешеходов? (тротуар)
Как называется дорога для автомобилей? (проезжая часть)
Для чего нужен пешеходный переход? (Чтобы перейти дорогу)
Что нужно делать на красный и желтый сигнал светофора? (Стоять)
Что нужно делать на зеленый сигнал светофора? (переходить дорогу)
Где нужно ждать автобус? (на остановке)
Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не кричать, не бегать, не высовывать голову из окна ,не разговаривать с водителем)
Где можно играть детям?
Почему нельзя играть на проезжей части?
Воспитатель: Мы отгадали! Получае зелёный цвет светофора.
Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с зелёным огоньком, скажем спасибо ему !
(Ребята благодарят зелёного огонька и прощаются с ним ).
Физминутка «Мы - шоферы»
(дети должны показывать движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
(дети садятся)
Воспитатель: А сейчас мы пойдём в гости к красному огоньку. В разноцветную страну мы поедим на поезде.
Я буду тепловозом, а вы – вагончики.
(Дети встают в колону друг за другом , держась впереди стоящего).
Воспитатель: Поехали ! Все начинают двигаться, приговаривая :
Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз:
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту - ту!
(Воспитатель ведёт поезд в одном направлении , затем в другом , потом замедляет ход, наконец останавливается.)
Вот мы и приехали с вами в гостях у красного огонька.
Красный огонёк тоже не смог нас дождаться и оставил нам задание:
- Здравствуйте дети! Я красный огонёк, самый важный - цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность. Ребята, а вы знаете сигналы светофора ? Назовите их?
Дети – Красный, желтый, зелёный.
Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь я предлагаю поиграть.
(на доске черный прямоугольник и сигналы светофора)
Воспитатель: Она называется «Кто правильно соберет светофор». Мне нужно двое помощников. Кто хочет мне помочь?
(выходят двое детей)
Воспитатель: Ребята, ваша задача –правильно расставить по порядку все цвета светофора
Воспитатель: Итак, начинаем!
(дети расставляют кружки в определенном порядке)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно они сделали?
Дети: Да
Воспитатель: Молодцы, садитесь!
Воспитатель: Запомните ребята, нельзя переходить дорогу на красный свет.
Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с красным огоньком ,скажем спасибо ему!
Пора возвращаться на поезде обратно в детский сад.
(Дети встают в колону друг за другом, держась впереди стоящего).
Воспитатель: Поехали ! Все начинают двигаться, приговаривая :
Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз:
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту - ту!
(Воспитатель ведёт поезд в одном направлении , затем в другом , потом замедляет ход, наконец останавливается.)
Воспитатель: Ребята смотрите у нас в гостях светофор.
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Светофор: Я вежливый и строгий
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир!
Кто я?
Дети: Светофор
Светофор: А зачем я нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение
Светофор: Молодцы ребята, вы настоящие знатоки дорожного движения. Нашли все мои сигналы.
Светофор: Ребята какие вы молодцы, умные ,смелые и дружные. Вам за всё я говорю спасибо . Но мне пора возвращаться на свою работу, а то без меня машины и пешеходы не смогут обходиться на дороге. До новых встреч.
Светофор: А для того чтобы закрепить наши знания о сигналах светофора, мы карандашами раскрасим светофоры!(Раскрашивание)
Светофор: А для чего нужен красный свет, (зеленый, желтый)?
Воспитатель: Ребята на этом наше интересное занятие подошло к концу .
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
