- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по физической культуре в старшей группе «Помощники Природы»
- →
Конспект НОД по физической культуре в старшей группе «Помощники Природы»
Данный конспект НОД по физической культуре для старшей группы детского сада под названием «Помощники Природы» предлагает уникальную программу, которая не только развивает физические навыки у детей, но и воспитывает бережное отношение к окружающей среде. В ходе занятия ребята выполнят различные физические упражнения, включая ходьбу и бег по сигналу, ползание, прыжки через препятствия и метание в цель, что способствует укреплению физической активности и формированию правильных двигательных навыков.
Программа включает в себя не только физическую нагрузку, но и элементы экопедагогики. С помощью забавной сюжета с участием вымышленного героя Лесовичка, дети осознают важность заботы о природе и правила поведения в лесу. Инструктор организует игровые моменты, где каждая команда будет выполнять свои уникальные задания, такие как «потушить костер» или «вернуть в лес мелких зверушек». Это не только укрепляет командный дух, но и формирует экологическую сознательность у малышей.
В процессе занятия предусмотрено выполнение упражнений, направленных на развитие равновесия, ловкости и общей выносливости. Использование различных пособий, таких как гимнастические скамейки, обручи и барьеры, делает процесс обучения динамичным и интересным. Разнообразные физические активности помогут детям развить силу, гибкость и быстроту, что является залогом их здорового и активного образа жизни.
В заключительной части занятия проводится релаксация и дыхательные упражнения, что способствует снятию напряжения после активной физической работы. Такой подход к организации занятия позволяет детям не только весело провести время, но и осознать важность заботы о здоровье и природе, что формирует у них экологическую культуру с раннего возраста. С помощью данной программы ваши занятия физической культурой станут не только полезными, но и увлекательными!
Конспект НОД по физической культуре в старшей группе «Помощники Природы»
Программные задачи:
-упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу;
в ползании по гимнастической скамейке с упором на колени и кисти;
в прыжках на двух ногах через препятствия;
в пролезании через дугу боком;
- совершенствовать технику метания в горизонтальную цель;
- развивать равновесие, ловкость, быстроту, гибкость, силу, общую выносливость;
- формировать экологическую культуру, стремление бережно относиться к природе;
- воспитывать потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями.
Пособия: гимнастическая скамейка, дуги, барьеры –высота 20 см., обручи, конусы,ведерки,мешочки с песком, корзины, дуги, игрушки-зверушки по количеству детей, мусор в двух корзинках.
Ход занятия:
I. Вводная часть.
1. Построение.
Инструктор: -Сегодня, ребята, в наш детский сад пришла телеграмма от Лесовичка.
« Прошу помощи! В нашем лесу появились Хулиганы! Медведица их прогнала, но нужно помочь навести порядок!»
Ребята, поможем Лесовичку? Идти далеко, идти нелегко, много кто встретится может на пути. Готовы? Тогда вперед!
2. Ходьба в колонне с выполнением заданий по сигналу.
- «Мышата» -ходьба на носочках, руки на пояс.
- «Лоси» - на пятках, руки скрестно над головой.
- «Аисты» - с высоким подниманием коленей, руки за спину.
- « Утки» - в глубоком приседе.
3. Бег в колонне с изменением направления по сигналу, бег «змейкой».
4. «Отдохнем на лесной полянке» - перестроение по звеньям – на расстоянии вытянутой руки. Дыхательная гимнастика, самомассаж кистей, ушных раковин, шеи.
II. Основная часть.
1. ОРУ «Лесная зарядка»
| Звери делают зарядку. Кто вприскочку, Кто вприсядку, Дружно плечи поднимают А затем их опускают Сделаем руками взмах Вправо мах и влево мах, Полуприсед, Присед, Наклон. Еще наклон. Всем спортсменам Шлем поклон. Стройными, красивыми Все хотим мы стать, Добрыми и сильными, Чтоб весь мир обнять! | Ходьба на месте, руки на поясе. Присесть, руки вперед
Руки в стороны.
Полуприсед, руки на поясе. Присед
Наклон вперед, руки в стороны.
Подняться на носки, руки вверх, наклон вперед с касанием руками пола. Развести руки в стороны – свести их и обнять себя за плечи |
2.Появляется Лесовичок. –Вот вы и пришли! Как вовремя! Эти хулиганы натворили в нашем лесу такое безобразие!!! Развели костер и не потушили его, набросали мусора, разорили Белочкины запасы, переломали ветки на деревьях, шумели так, что из леса сбежали все мелкие зверушки! Спасибо Медведице, она вышла из берлоги и напугала Хулиганов. Они сбежали. Но теперь нужно спасать лес!
Инструктор: Ребята, вы готовы помочь? (Да!) Тогда нужно разделиться на две команды.
- проводит перестроение в две колонны для проведения основного вида деятельности.
ОВД поточным методом двумя подгруппами:
- «Потушить костер» -ползание по гимнастической скамейке с упором на кисти рук и колени, добежать до обруча с красным конусом в центре, взять ведерко, «полить» из него воду на конус, бежать назад, встать в конец колонны.
- «Помочь Белке собрать орехи» -перепрыгивание через 3 барьера высотой 20 см двумя ногами (мягкое приземление), добежать до обруча, встать в центр, бросить в корзину мешочек с песком способом снизу – расстояние до цели 2 м., вернуться и встать в конец колонны.
- «Вернуть в лес мелких зверушек» - подлезание под дуги правым боком, добежать до обруча, взять из него игрушку, на обратном пути подлезание под дуги левым боком, посадить игрушку в общий для обеих подгрупп обруч.
3. «Кто быстрее соберет весь мусор» - подвижная командная игра. Две команды располагаются на разных сторонах зала. Инструктор на каждую половину зала рассыпает «мусор» - бумажки, фантики, бутылочки, пакеты и пр. По сигналу каждая команда начинает собирать мусор в корзину. Игра проводится 1-2 раза.
Лесовичок: -Вот спасибо вам, друзья! Спасли наш лес от пожара, теперь наш дом опять стал чистым и спокойным! Вы вернули домой всех зверушек и Белочке помогли орехи собрать на зиму. Вы, наверное, знаете правила поведения в лесу?Чего нельзя делать? (ответы детей)
Помните всегда, что Природа-это наш общий дом! А дом нужно беречь! Спасибо вам, и до свидания! Приходите к нам почаще!(уходит)
Инструктор:-Пора и нам отправляться в обратный путь.
III. Заключительная часть.
1.Ходьба по залу с упражнениями на дыхание.
2.Релаксация – упражнение «Ветерок и листья»- под медленную музыку дети кружатся на месте и опускаются на пол, лежат 10 сек.
3.Построение, выход из зала.
