- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний период
- →
Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний период
Тематический план воспитательно-образовательной работы во второй младшей группе на летний оздоровительный период включает в себя комплекс мероприятий и задач, направленных на развитие детей. Важнейшими аспектами являются познавательно-речевое, физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое и социально-личностное развитие.
Каждое направление работы формирует основные навыки и умения, необходимые для успешной социализации дошкольников. В познавательно-речевом развитии предусмотрены беседы о природе, чтение и обсуждение книг, что помогает детям расширить свой кругозор и углубить интерес к окружающему миру. Упражнения на развитие речи способствуют активному речевому общению.
Физкультурно-оздоровительные мероприятия включают в себя разнообразные физические упражнения и игры. Каждый день дети участвуют в утренней гимнастике, подвижных играх, природотерапии, что помогает укрепить их здоровье и развить физическую активность. Формирование потребности в двигательной активности также является одной из задач данного направления.
В рамках художественно-эстетического развития предусмотрены занятия, направленные на развитие творческого потенциала детей. Здесь дети учатся создавать изображения и участвовать в театрализованных играх, что развивает их художественный вкус и воображение. Слушание музыки и участие в музыкальных играх расширяет их музыкальные впечатления.
Социально-личностное направление включает в себя развитие взаимоуважения и доброжелательности у детей. Через совместные игры, беседы о дружбе и взаимопомощи формируются навыки общения. Также им рассказываются правила безопасного поведения, что играет важную роль в воспитании ответственных граждан.
Таким образом, план включает в себя обширный набор мероприятий, которые охватывают все аспекты развития детей. Это позволит им не только насытить лето интересными и полезными занятиями, но и подготовит к следующему этапу их обучения в школьной системе.
Тематический план
воспитательно -образовательной работы
на летний оздоровительный период
во второй младшей группе
Задачи по направлениям развития:
1. Познавательно-речевое развитие:
- продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников;
- стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира посредством представлений о природе и человеке;
- воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.
2. Физкультурно-оздоровительное:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
- знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.
3. Художественно-эстетическое:
- развивать у детей способность слушать литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений;
- формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации;
- формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их в разных видах деятельности.
4. Социально-личностное:
- развивать у детей основы социального сознания;
- формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность;
- знакомить с правилами безопасного поведения;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.
Оздоровительно- профилактические мероприятия на летний периодhttp://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2014/06/16/plan-letney-ozdorovitelnoy-raboty-v-starshey-gruppehttp://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2014/06/16/plan-letney-ozdorovitelnoy-raboty-v-starshey-gruppe
| Мероприятия | Особенности организации |
| Воздушные ванны | ежедневно, на утренней и вечерней прогулке |
| Солнечные ванны | при наличии головного убора |
| Стопотерапия, босохождение ( по полу, по песку, траве, земле) | в сухую погоду, на утренней и вечерней прогулке, начиная с 5 мин постепенно доводя время хождения до 60-90 мин |
| «Дорожка здоровья» | ежедневно, после дневного сна в течение 5-7 минут |
| Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика | ежедневно |
| Игры с водой и песком | ежедневно, на утренней и вечерней прогулке |
| Обливание и мытье ног и рук под теплым душем | ежедневно, после утренней прогулки |
| Утренняя гимнастика | ежедневно, на свежем воздухе или под навесом |
| Гимнастика пробуждения | ежедневно, по мере пробуждения детей |
| Подвижные игры с физическими упражнениями | ежедневно, во время утренней и вечерней прогулки, подгруппами или индивидуально, с учетом двигательной активности детей. |
| Индивидуальная работа по развитию движений | ежедневно в 1 и 2 половину дня, на утренней и вечерней прогулках |
| Прогулки- походы по территории детского сада
| 1 раз в две недели, во время, отведенное для физкультурного занятия, организованных воспитателем игр и упражнений |
| Соки, фрукты, овощи кисломолочные продукты | второй завтрак на свежем воздухе (в 10 часов) |
| Дыхательная, Артикуляционная гимнастики | 2-3 раза в день во время утренней зарядки, прогулки, после сна |
| Физкультурные занятия | 3 раза в неделю, с учетом двигательной активности |
| Самостоятельная двигательная деятельность | ежедневно, совместно с воспитателем и под руководством воспитателя в помещении и на свежем воздухе |
| Дата проведе- ния | Тема недели | Мероприятия | Источник литературы |
| 1 июня | Здравствуй лето! | Рассматривание иллюстраций и беседа о лете. П/и «Пузырь» Чтение художественного произведения В. Орлов «Лето» | Картотека бесед «Лето» Картотека подвижных игр Хрестоматия
|
| 2 июня | Беседа с детьми на тему: «Летние игры». Изобразительная деятельность «Солнышко лучистое» П/и «Солнышко и дождик»
| Картотека бесед «Лето»
Картотека подвижных игр
| |
| 3 июня | Чтение художественного произведения В. Степанов «Что нам лето подарило?» Слушание песни Ю. Энтина «Вот оно, какое наше лето» Дидактическая игра «Кто позвал?» | Хрестоматия
Картотека дидактических игр | |
| 6 июня | «У солнышка в гостях»
| Чтение художественного произведения А. Пушкин «Свет наш, солнышко!» Беседа «Где живёт солнышко?» П/и «Мой веселый звонкий мяч» | Хрестоматия
Картотека подвижных игр |
| 7 июня | Развлечение «Подарим песню солнышку» Изобразительная деятельность « Солнышко» (рисование ладошкой» Д/ и «Найди, что покажу» |
А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду». | |
| 8 июня | Игра-драматизация по сказке "Репка"
|
| |
| Д/и «Выложи солнышко» | Картотека игр | ||
| 9 июня | Чтение рассказов Л.Воронковой «Солнечный денёк» Беседа « Что мы знаем о солнце?» Сюжетная игра «Кот и мыши» | Хрестоматия
Картотека игр | |
| 10 июня | Беседа « День России» Игры с песком Творческая мастерская: «Флажки» (раскрашивание российского триколора); | Картотека бесед | |
| 14 июня | «Дорожная азбука» | Беседа «Дорога и дети» Сюжетно-ролевая игра «Поездка в автобусе» Игра «Дорожки» | Картотека бесед |
| 15 июня | Развлечение по ПДД «Красный, желтый, зелёный» Беседы: «Какие человеку нужны машины» Д/и: «Подбери колесо для машины» | Конспект развлечения
Картотека игр | |
| 16 июня | Беседы: «Наш друг – светофор» П/и «Воробушки и автомобиль» С/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие» | Картотеки | |
| 17 июня | Беседа «Безопасное поведение на улице» Чтение художественного произведения Б. Заходер «Шофер» П/и «Поезд» |
Хрестоматия Картотека игр | |
| 20 июня | «Неделя доброты» | Слушание песни «Что такое доброта» в исполнении гр. «Барбарики». Чтение и заучивание пословиц о добре и зле.
Игра – эксперимент «Слушай во все уши» | Аудиозапись Хрестоматия |
| 21 июня | Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо» Чтение венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка». Хороводная игра «Кто у нас хороший». |
Хрестоматия Картотека игр | |
| 22 июня | Прослушивание песен из мультфильмов: «Кот Леопольд» («Ярко солнце светит»), «Приключения Фунтика» (Дорогою добра). Наблюдение за играми старших дошкольников. Словесные игры: «Добрые приветствия», «Доскажи словечко». | Аудиозапись
Картотека игр | |
| 23 июня | Чтение худ литературы «Три поросёнка» в пер. С.Михалкова Муз-дид./игра «Узнай друга по голосу». Беседа «Друг не оставит в беде» (обсуждение ситуаций, как можно помочь товарищу в трудную минуту). | Хрестоматия
Картотека бесед | |
| 24 июня | Д/игры: «Угостим кукол чаем» Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты». П/и: «Каравай» | Картотека игр | |
| 27 июня | «Неделя здоровья» | Беседа «Правила личной гигиены» Заучивание поговорок, пословиц о здоровье. С/р игры: «Больница» |
Хрестоматия
|
| 28 июня | Беседа «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья» Развлечение «Чистота – залог здоровья
Экскурсия в медицинский кабинет. | Картотека бесед | |
| 29 июня | Беседа «Таблетки растут на грядке» Сюжетная игра «Кто умеет чисто мыться» Рассматривание тематического альбома на тему «Профессия – врач». | Картотека бесед | |
| 30 июня | Беседа: «Полезная и вредная пища» Чтение сказки К. Чуковского «Айболит» П/и « У медведя во бору», «Догони мяч» |
Хрестоматия Картотека игр | |
| 1 июля | Беседа: «Травма: как её избежать» Праздник мыльных пузырей Д/игра «Овощи фрукты», «Назови действия врача». |
Картотека игр | |
| 4 июля | «Моя семья» | Беседы с детьми: «Моя семья» Сюжетно-ролевая игра «Семья» Строительная игра « Наш дом» | Картотеки |
| 5 июля | Беседа « Бабушки и дедушки» Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов П/и «Пузырь» |
Хрестоматия | |
| 6 июля | Беседа: «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях» Чтение Е Благинина «Вот так мама» С/р игра»: «Дом | Картотека бесед
Хрестоматия | |
| 7 июля | Беседа «Что радует и что огорчает близкий людей» П/и «Зайка серый умывается» Строительная игра « Дорога к дому»
| Картотека игр | |
| 8 июля | Мероприятие «День семьи, любви и верности» Д/и « Чудесный мешочек»
Изобразительная деятельность « Моя семья» | Картотека игр | |
| 11 июля | «В мире животных» | Просмотр презентаций: «Лес и его обитатели»,«У кого какое жилище?» Д/игра: «Домашние и животные» Рассматривание иллюстраций к сказкам «Доктор Айболит», «Волк и семеро козлят». |
Картотека игр |
| 12 июля | Заучивание наизусть потешки «Заинька, попляши». П/и «Медведь и пчёлы». Беседа «Как вести себя в лесу» (уточнить знания о правилах поведения в лесу). |
Картотека игр Картотека бесед | |
| 13 июля | Театрализованная игра-драматизация по сказке «Теремок». С/р игра «Мы идём в зоопарк». Д/и «Кто чем питается?» |
Картотека игр | |
| 14 июля | Беседа с просмотром презентации: «Домашние животные». Строительство из песка «Дом для трёх поросят». Чтение сказки: «Гуси-лебеди» |
Хрестоматия | |
| 15 июля | Предложить раскраски с изображением домашних животных (учить аккуратно раскрашивать). Чтение сказки: «Кот, петух и лиса».
П/игры:«Лохматый пес»,«У медведя во бору». | Раскраски
Хрестоматия | |
| 18 июля | «Неделя пожарной безопасности» | Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар» Чтение: «Тревога» М. Лазарев Д/и «Чудесный мешочек» |
Хрестоматия Картотека игр |
| 19 июля | Беседа «Мир безопасный, для детей прекрасный» Сюжетная игра «Кошкин дом» П/и «Кто быстрее?» | Интернет ресурсы | |
| 20 июля | Игра – эксперимент «Огонь - друг или враг» С/р игра: «Служба спасения» Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой» |
Картотека игр | |
| 21 июля | Беседа «Чем можно потушить огонь?» Знакомство с пословицами и поговорками по теме
Д/и: «Что сначала, что потом» |
Хрестоматия | |
| 22 июля | Просмотр мультфильма «Кошкин дом» П/и «Потуши пожар» Д/и «Загадай-ка» | Интернет ресурсы | |
| 25 июля | «Неделя воды» | Беседа «Значение воды в нашей жизни» П/и «Ручеек» Развлечение «Праздник мыльных пузырей» | Картотека бесед |
| 26 июля | Опыты на выявление свойств воды: «Вода прозрачная», «У воды нет вкуса и запаха», «Вода жидкая, может течь», «Вода – волшебный растворитель», «Вода не имеет формы»
П/и «Солнышко и дождик» | Картотека игр | |
| 27 июля | Пальчиковые игры: «Рыбка» (движение кистями рук, имитирующие плывущую рыбку), «Уточка» (разведение и сведение пальцев) С/р игра «Моряки» Лепка «Лодочка»
| Интернет ресурсы | |
| 28 июля | Спортивный праздник «День Нептуна» Рассматривание иллюстраций «Морские обитатели» Чтение стихотворений о моряках | Интернет ресурсы | |
| 29 июля | Нетрадиционные техники рисования «Рисование на мокром листе» П/и «Найди где спрятано» Д/и «Береги природу» | Картотека игр | |
| 1 августа | «В гостях у сказки» | Беседа: «Какие знаем сказки?» С/р игра « Книжный магазин» Чтение русских народных сказок. | Хрестоматия |
| 2 августа | Прослушивание сказок К. Чуковского в аудиозаписи Выставка книг «Русские народные сказки» Д/и «Из какой сказки» | Аудиозапись сказок К. Чуковского | |
| 3 августа | Игра-драматизация по сказке «Репка» «Раскрась героя сказки» П/и «Гуси-гуси» | Раскраска | |
| 4 августа | Беседа: « Моя любимая сказка» Чтение сказки Н. Малякина «Пых» П/и « Кот и мыши» | Хрестоматия | |
| 5 августа | Показ кукольного театра по сказке
«Колобок» С/р игра « Библиотека» Просмотр сказки «Гуси-лебеди» |
Интернет ресурсы | |
| 8 августа | «Урожайная» | Беседа: «Какие знаем фрукты и овощи» Д/и «Найди по описанию» Рассматривание муляжей «Овощей и фруктов» |
Картотека игр |
| 9 августа | Игры: «Угадай на вкус», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» Просмотр мультфильма по сказке «Репка» С/р игра «Овощной магазин | Интернет ресурсы | |
| 10 августа | Развлечение в гостях у бабушки Д/ и «Найди пару» Строительная игра « Теплица для овощей | Картотека игр | |
| 11 августа | Чтение художественной литературы и отгадывание загадок об овощах и фруктах Рисование «Помидор» Игра на интерактивной доске «Найди лишнее» | Хрестоматия | |
| 12 августа | Просмотр мультфильма «Спор овощей» П/и « Каравай» Д/и «Когда это бывает?» | Картотека игр | |
| 15 августа | «Природа наш лучший друг» | Рассматривание альбомов «Времена года» Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»
С/р игра «Лесное путешествие» | Аудиозапись |
| 16 августа | Беседа о цветущих растениях Экскурсия по территории детского сада «Природа вокруг нас» П/и «Ловишки» | Картотека игр | |
| 17 августа | Д/и: «Собери букет», «Цветочный магазин» Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы» «Раскрась цветок» | Раскраска Хрестоматия | |
| 18 августа | Беседа на тему: «Птицы, кто они такие?» Отгадывание загадок о птицах П/и «Птички в гнёздышках» | Хрестоматия
Картотека игр | |
| 19 августа | Д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний» Наблюдения за небом. Лепка «Солнышко на небе» |
Картотека игр | |
| 22 августа | «Неделя игры и игрушки» | Беседа: «Моя любимая игрушка» Чтение стихотворений об игрушках А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Мяч», «Лошадка» Игровая ситуация «Построим дом для наших кукол» |
Хрестоматия |
| 23 августа | Беседа: «Какими игрушками играли бабушки и дедушки» Настольные и дидактические игры: - «Собери картинку», «Собери красивую пирамидку», «Какой игрушки не стало», «Чудесный мешочек», «Домино».
П/и « Попади в круг»
|
Картотека игр | |
| 24 августа | Игры с кубиками. «Строим сами» «Мебель для куклы». Подвижные игры: «Прыжки через веревочку», «Кто дальше бросит». Инсценировка сказки «Теремок» |
Картотека игр | |
| 25 августа | Беседа: «Как нужно относиться к игрушкам?» С/р.и. «Дочки – матери», «Больница» , «Шофёры», «Лётчики» П/и «Беги ко мне» |
Картотека игр | |
| 26 августа | Театрализованная игра «Из какой они сказки?» Д/и « Кто летает?», «Кто, где живёт?» П/и «Найди игрушку» |
Картотека игр | |
| 29 августа | «До свидания, лето» | Беседа: «Чем запомнилось лето?» Рисование на асфальте «Теплые деньки» Чтение рассказов о лете |
Хрестоматия |
| 30 августа | Беседа: « Скоро осень» Коллективная аппликация « Укрась поляну цветами» П/и «Море волнуется», «Солнечные зайчики» | Интернет ресурсы | |
| 31 августа | Развлечение «До свидания, лето» С/р игра « Едем путешествовать П/и « По ровненькой дорожке…» |
Картотека игр |
Работа с родителями
| Месяц | Тема |
| июнь | Консультация «Как учить ребёнка безопасности дорожного движения» Консультация «Как любить детей?» |
| июль | Консультация «Лето и безопасность наших детей» Памятка «Безопасность ребёнка» |
| август | Консультация «Культурно – гигиенические навыки ребёнка Родительское собрание « Возрастные особенности детей. Самообслуживание в жизни ребёнка» |
