Примерное планирование работы кружка «Мир добрых сказок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Аленушка» города Новочебоксарска Чувашской Республики предлагает уникальное планирование работы кружка «Мир добрых сказок», который включает в себя использование русского народного фольклора.
Цель данного кружка - воспитать уважение к нравственным и духовным ценностям наших предков, прививая детям любовь к устному народному творчеству. Занятия сосредоточены на том, чтобы увлечь детей красотой сказок и потешек, вдохновляя их на создание собственных историй.
План кружка охватывает несколько месяцев, где каждая тема предоставляет не только содержание классических сказок, таких как «Курочка Ряба», «Репка» и «Колобок», но и задачи, основанные на активном вовлечении детей через интересные методы работы: рассказывание, показ в театре и заучивание потешек. Это помогает малышам развивать память и воображение.
Задачи кружка также включают воспитание дружеских взаимоотношений, эмоциональную отзывчивость и создание атмосферы доверия среди сверстников. Дети научатся пересказывать содержание народного фольклора и воспримут мудрость всего русского народа через красочные и запоминающиеся истории.
Каждое занятие «Мира добрых сказок» организовано по принципу интерактивности: дети не только слушают, но и активно участвуют, что делает процесс обучения намного более увлекательным и запоминающимся. В роли руководителя выступает опытный воспитатель, который поможет каждому ребенку раскрыть свои таланты и увлечься процессом обучения сказкам и потешкам.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Аленушка» города Новочебоксарска Чувашской Республики
Примерное планирование работы кружка
«Мир добрых сказок»
для детей второй группы раннего возраста
Руководитель-воспитатель
Мухина Оксана Сергеевна
Г. Новочебоксарск, 2017 г.
Цель: воспитывать уважение к нравственным и духовным ценностям, созданным нашими предками через русское народное творчество.
Задачи:
- увлечь детей мудростью и красотой, яркостью устного народного творчества;
- вызывать желание слушать, знать и самому пересказывать содержание народного фольклора;
-воспитывать интерес к творчеству своего народа;
-воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, эмоциональную отзывчивость на основе русского народного фольклора.
| Месяц | Тема | Задачи | Методические приёмы |
| Октябрь | 1.Русская народная сказка «Курочка Ряба» | Знакомить детей с фольклорным текстом, содержащим не только познавательную информацию, но и элементы частушечности, балагурства, органично вытекающего из самого жанра сказки. | 1. Рассказывание сказки «Курочка Ряба». 2. Показ сказки «Курочка ряба» (настольный театр).
|
| 2.Потешка «Ладушки-ладушки!» | Вызывать желание слушать, знать и самому пересказывать содержание фольклорного произведения. | 1.Чтение потешки. 2. Заучивание потешки. | |
| Ноябрь | 1.Русская народная сказка «Репка» | Знакомить детей со сказкой.
| 1.Рассказывание сказки «Репка». 2.Показ сказки «Репка» (куклы Би-ба-бо).
|
| 2.Потешка «Пошел котик на торжок» | Знакомить детей с фольклорным текстом. Вызвать у детей радость от слушания потешки.
| 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки. | |
| Декабрь | 1.Русская народная сказка «Теремок» | Знакомить детей со сказкой.
| 1. Рассказывание сказки «Теремок». 2. Показ сказки «Теремок» (пальчиковый театр). |
| 2. Потешка «Водичка-водичка» | Знакомить с потешкой. Учить детей воспринимать игровые движения согласно тексту. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки с игровыми движениями. | |
| Январь | 1. Русская народная сказка «Колобок» | Знакомить детей со сказкой. Помочь детям понять смысл сказки. Побуждать детей проговаривать слова в песенке колобка. | 1. Рассказывание сказки «Колобок». 2. Показ сказки «Колобок» (пальчиковый театр). |
| 2.Потешка «Сорока-белобока» | Знакомить с новым фольклорным произведением. Учить повторять несложные фразы из потешки. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки с игровыми движениями. | |
| Февраль | 1.Русская народная сказка «Три медведя» | Знакомить детей со сказкой. Увлечь детей мудростью и красотой, яркостью устного народного творчества.
| 1. Рассказывание сказки «Три медведя». 2. Показ сказки «Теремок» (настольный театр). |
| 2. Потешка «Наша Маша маленька» | Знакомить с новым фольклорным произведением. Учить повторять несложные фразы из потешки. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки. | |
| Март | 1. Русская народная сказка «Козлятки и волк» (обработка К. Ушинского) | Знакомить детей со сказкой. Увлечь детей мудростью и красотой, яркостью устного народного творчества.
| 1.Рассказывание сказки «Козлятки и волк». 2.Драматизация сказки. |
| 2.Потешка «Как у нашего кота» | Знакомить с потешкой. Учить детей воспринимать игровые движения согласно тексту. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки с игровыми движениями. | |
| Апрель | 1. Русская народная песенка «Ай, качи-качи-качи» | Знакомить с песенкой. Воспитывать эмоциональную отзывчивость к русскому народному творчеству.
| 1. Чтение песенки. 2. Разучивание песенки. |
| 2.Потешка «Скачет зайчик по дорожке» | Знакомить с потешкой. Учить детей воспринимать игровые движения согласно тексту. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки с игровыми движениями. | |
| Май | 1.Потешка «Кто у нас хороший?» | Знакомить с новым фольклорным произведением. Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, эмоциональную отзывчивость на основе русского народного фольклора.
| 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки. |
| 2.Потешка «Наши уточки с утра» | Знакомить с новым фольклорным произведением. Учить повторять несложные фразы из потешки. | 1. Чтение потешки. 2. Заучивание потешки. |
