Круглый стол для родителей о здоровье дошкольников

Круглый стол для родителей.
«Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»
Время проведения:по плану.
Форма проведения:круглый стол.
Цель: ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольника в домашних условиях и условиях детского сада.
Задачи: информировать родителей о состоянии здоровья воспитанников на период проведения собрания; создать условия для осознания родителями некоторых факторов, способных пагубно влиять на здоровье дошкольников; создать условия для осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи для сохранения и укрепления здоровья дошкольников; разработать программу совместной работы дошкольного учреждения и семьи по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
План проведения:
1.     Организационный этап собрания.
2.     Работа в группах.
3.     Анкетирование родителей и анализ результатов.
4.     Анализ состояния здоровья воспитанников группы.
5.     Педагогический всеобуч.
6.     Подведение итогов собрания.
Ход мероприятия:
1.Подготовительный этап.
        1 Проведение анализа состояния здоровья воспитанников врачом-педиатром и старшей медицинской сестрой, который в себя включает:
- общие сведения о физическом развитии и группе здоровья воспитанников группы;
- общие сведения заболеваемости детей группы на период проведения родительского собрания;
- сведения о профилактических мероприятиях по предупреждению простудных и инфекционных заболеваний;
- сведения о меню, качестве пищи в дошкольном учреждении;
- информацию о работе медсестры по массажу и  медсестры по физиопроцедурам.
       2 Подготовка к выступлению врача – педиатра.
       3 Подготовка воспитателем материала для поведения педагогического всеобуча для родителей.
       4 Выявление уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о здоровье, проведение рисуночного теста «Здоровье и болезнь»
       5 Проведение анкетирования родителей «Состояние здоровья вашего ребёнка» и «Условия здорового образа жизни в семье»
       6 Запись на магнитофон высказываний детей: «Зачем надо закаляться? Закаляетесь ли вы дома? Как? С кем ты это делаешь? Каждый ли день? Нравиться ли это тебе? А почему ты не делаешь?»
        7 Оформление плакатов.
            «Детей играми – оздоровим, себя – омолодим»
 
2. Организационный этап.
         Родители воспитанников рассаживаются на период проведения собрания за «круглый стол». 
         Воспитатель сообщает тему и цель родительского собрания, задачи, которые призвано решить это родительское собрание.
         На собрании присутствуют: старшая медицинская сестра, врач-педиатр, заместитель заведующей. Воспитатель представляет гостей.
        Далее выбирается группа родителей, в обязанности которой будет входить ведение протокола родительского собрания и составление проекта решения данного собрания.
       Ведущий собрания аргументирует актуальность темы.
           3. Этап подачи темы.
          Ведущий. В современном обществе, в 21 веке, предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе и к ребёнку, к его знаниям и способностям.
         Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные  позиции. Любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.
          Забота о воспитании здорового ребёнка  является приоритетной в работе любого дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам окружающей среды и устойчивостью к переутомлению, социально и физиологически адаптирован.
          В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
 
Социологическая игра «Выбери дистанцию»
            Ведущий называет какой-либо предмет, относящийся к теме «Здоровье дошкольников», символ обсуждаемой темы встречи с родителями и ставит его в центре комнаты (например…  мяч). Затем предлагает родителям  встать на таком расстоянии от предмета, которое могло бы лучше всего продемонстрировать их близость или отдалённость по отношению к теме встречи. Каждый из родителей одной фразой объясняет выбранное им расстояние.
 
           4. Работа в группах.
      Родители делятся на группы по признаку «моё отношение к жизни»:
     * оптимисты;
    *  реалисты;
    *  пессимисты.
       В группах идёт обсуждение вопросов.
1.     Что такое здоровье?
( По данным обследований, только 5-7% детей рождаются здоровыми, 2-3% имеют 1 группу здоровья.
  На первый взгляд, наши дети здоровые и нет причин волноваться. Но что такое здоровье? По определению ВОЗ, здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.)
2.     Факторы, влияющие на состояние здоровья.
( Причины или факторы, влияющие на состояние здоровья:
20% -наследственность;
20% - экология;
10% - развитие здравоохранения;
50% - образ жизни.)
3.     Что такое ЗОЖ?
( Здоровый образ жизни:
1.     Рациональное питание.
2.     Соблюдение режима.
3.     Оптимальный двигательный режим.
4.     Полноценный сон.
5.     Здоровая гигиеническая среда.
6.     Благоприятная психологическая атмосфера.
7.     Закаливание.)
Выступления родителей…..
После выступления родителей ведущий обобщает ответы.
 
         Ведущий. На последнем из компонентов здорового образа жизни,
закаливании, мы сегодня остановимся и поговорим немного подробнее, но только чуть позже.
     На сегодняшний день существует общая тенденция ухудшения состояния здоровья детей.
     Факторы городской окружающей среды отрицательно сказываются на развитии и здоровье ребёнка. Так, загрязнение окружающей среды вредными веществами приводит к заболеванию миндалин, аденоидов и лимфатических узлов у детей. А длительное пребывание в таких неблагоприятных условиях вызывает перенапряжение адаптационных возможностей организма и приводит к истощению иммунной системы. Возникают хронические заболевания бронхолёгочной системы, ЛОР - органов и другие болезни.
     Рост количества детских заболеваний связан не только с социально-экологической обстановкой, но и с самим образом жизни семьи ребёнка, во многом зависящем от семейных традиций и характера двигательного режима. При недостаточной двигательной активности ребёнка   (гиподинамии)                      неизбежно происходит ухудшение развития двигательной функции и снижение физической работоспособности ребёнка.
     Так давайте же будем бороться за эти 50%, чтобы они были процентами здорового образа жизни.
4.    Этап проведения анкетирования родителей.
   После решения организационных моментов воспитатель проводит анкетирование родителей по анкете – опроснику с последующим анализом полученных результатов.
 
5.    Анализ состояния здоровья воспитанников на период 
проведения родительского собрания.
1.    Анализ состояния здоровья воспитанников группы, выполненный медсестрой в период подготовки к родительскому собранию
2.    Выступление врача-педиатра. Выступление содержит информацию о наиболее современных и распространённых детских заболеваниях, методах их устранения  и профилактических мероприятиях по их предупреждению. Также до сведения родителей  довели информацию о современных лекарственных препаратах и витаминах, которые можно применять родителям в домашних условиях. Врач – педиатр ответил на вопросы  интересующие родителей вопросы.
6.    Педагогический всеобуч для родителей.
Проводят старшая медицинская сестра и врач-педиатр. (Освещаются вопросы закаливания, витаминизации и т.д.)
 
7. Подведение итогов   родительского собрания.
 
   Воспитатель. Уважаемые родители! Помните, здоровье ребёнка в ваших руках!
       Давно замечено: в тех семьях, где взрослые болеют мало, и дети,  как правило здоровы.
       Родителям необходимо для сохранения здоровья детей поддерживать и закреплять их умения в домашних условиях, стремиться к совершенствованию навыков поведения и самим родителям.
      Дома вы можете подробно познакомиться с упражнениями, которые наши педагоги применяют на занятиях для снятия мышечного и эмоционального  напряжения, для профилактики снижения остроты зрения, укрепления костно-мышечного корсета и плоскостопия. (Родителям раздаются  распечатанные листы с  данным материалом). Всё это можно легко использовать в домашних условиях.
 
Решение родительского собрания.
1.     Использовать информацию, полученную на родительском собрании, для сохранения и укрепления здоровья детей.
2.     Внедрять здоровый образ жизни в каждую семью.
3.     Домашний режим ребёнка устанавливать в соответствии с режимом дня детского сада (особенно в выходные дни).
4.     Систематически проводить закаливания ребёнка в условиях семьи.
5.     В выходные дни обязательно выходить с детьми на прогулку менее 2-х раз в день. Предоставить ребёнку на прогулке возможность больше двигаться, играть в подвижные игры.
6.     Проверить дома все травмоопасные  места и не допускать детского травматизма.
7.     Всем родителям принести поливитамины для проведения витаминотерапии в группе.
8.     Родительскому комитету совместно с воспитателями и другими сотрудниками детского сада разработать и провести совместные оздоровительные мероприятия.
9.     Завершение мероприятия.