Перспективный план учебной деятельности для младшей группы «Балапан»
Данный документ представляет собой примерный перспективный план организованной учебной деятельности для 1 младшей группы «Балапан», фокусируясь на образовательной области «Творчество» и разделе «Естествознание». Планы охватывают разнообразные темы, начиная от исследования окружающего мира и заканчивая основами семейных и природных отношений. Каждый раздел направлен на развитие у детей основополагающих знаний о природе, обыденной жизни и различных ремеслах.
Каждая неделя включает в себя четко структурированные занятия, которые помогают детям познавать мир вокруг и стимулируют их любовь к обучению. Например, тема «Детский сад» предлагает детям освоить навыки ориентации в пространстве и обогащает их понимание об условиях их проживания и взаимодействия со взрослыми. Таким образом, выстраивается база для формирования социокультурной идентичности детей.
Темы, такие как «Птичка попугай», «Как зимуют звери» и «Здравствуй, золотая осень!» знакомят дошкольников с темами, которые актуальны в их жизни. Занятия не только обогащают словарный запас, но и развивают чувства и эмпатию, позволяя детям находить свое место в окружающем мире. Через интерактивные занятия они учатся делиться и обсуждать свои открытия с другими.
Также важным аспектом программы является формирование патриотических чувств и понимания культурных традиций, например, при знакомстве с праздниками и национальными символами. Каждый из пунктов плана направлен на создание полноценной образовательной среды, где дети могут расти, познавать и развиваться в комфорте и безопасности.
Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для 1младшей группы «Балапан»
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Естествознание»
| № | Тема недели | Тема. Цель | Кол-во часов | Дата проведения |
| 1 | «Детский сад» | «Детский сад, в котором я живу». Цель: Проявлять интерес к действиям, отношениям взрослых, работающих в детском саду, совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке | 1 | 7.09.2017 |
| 2 | «Моя семья» | "Моя семья" Цель: Формирование представление о семье, как о людях, которые живут вместе.Развивать чувство гордости за свою семью, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;воспитывать желание заботиться о близких | 1 | 14.09.2017 |
| 3 | «Растем здоровыми» | Путешествие во фруктовый сад Цель:-Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев; формировать опыт классифицировать объекты по одному признаку: по цвету, по размеру, по форме. | 1 | 21.09.2017 |
| 4 | «Мир природы» | Наблюдения за растениями. | 1 | 28.09.17 |
| 5 | «Здравствуй, золотая осень!» | Осень в гости к нам пришла Цель:развивать связную речь детей; продолжать формировать умение обобщать признаки в единое понятие на примере признаков осени. | 1 | 5.10.17 |
| 6 | «Одеваем куклу Асем на прогулку» | «Одеваем куклу Асем на прогулку» Цель: Закрепить представление детей об осени, учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду (осеннюю). Показать детям зависимость здоровья ребенка от одежды и времени года; развивать любознательность, логику | 1 | 12.10.17 |
| 7 | «Из чего получается хлеб» | Знакомство с работой пекаря Цель: Расширить знания детей о хлебе, познакомить с работой пекаря. Развивать внимание, мышление, сообразительность, обогащать словарный запас. Воспитывать любовь к хлебу, бережное отношение к нему | 1 | 19.10.17 |
| 8 | «Осень щедрая пора» | Осень пришла, овощей принесла Цель: закрепление представлений детей об овощах и их признаках. Развивать разговорную речь, умение называть овощи, описывать их. | 1 | 26.10.17 |
| 9 | «Трудимся вместе» | Наш милый дворник Цель: формировать представление детей о труде взрослых. Дать понятие об орудиях труда дворника. Воспитывать интерес к труду взрослых, желание бережно относиться к окружающей природе | 1 | 2.11.17 |
| 10 | «Живое и неживое в природе» | «Рыбки плавают в водице» Цель: Обучать проявлять интерес к явлениям живой и неживой природы. Познакомить детей с особенностями поведения рыб в аквариуме. Учить видеть особенности внешнего вида. Развивать наблюдательность, обобщать словарь по теме. Воспитывать желание бережно относится к обитателям уголка природы | 1 | 9.11.17 |
| 11 | «Птичка попугай» | «Наблюдение за попугаем» Цель: Вызвать у детей радость от наблюдения живого объекта. Уточнить представление о попугае, особенностях строения тела и образа жизни, учить узнавать и отличать его от других птиц. Расширить знания детей о содержании и уходе за попугаями. Воспитывать у детей доброе отношение к попугаю | 1 | 16.11.17 |
| 12 | «Мир дикой природы» | Кто такие дикие животные? Цель: Формирование первоначальных представлений о диких животных и их детёнышах. Развитие эмоциональной отзывчивости. Воспитание бережного отношения ко всему живому. | 1 | 23.11.17 |
| 13 | «Я и окружающая среда» | «Уголок природы». Цель: Развивать у детей интерес к растениям и животным, воспитывать заботливое отношение к ним. Привлекать внимание к тому, как восп. ухаживает за растениями, в уголке природы. Обращать внимание детей на красоту цветущих комнатных растений, учить поливать их | 1 | 30.11.17 |
| 14 | «Цвети, мой Казахстан» | «Едем, едем мы на праздник!». Цель: Познакомить детей с флагом Республики Казахстан, столицей, национальной одеждой, праздниками. Способствовать формированию начал патриотических чувств. Развивать память, речь. | 1 | 7.12.17 |
| 15 | «Новогодние подарки для друзей» | «Новогодние подарки» Цель: знакомить с традициями празднования Нового года Развивать отзывчивость, дать возможность осознать, что подарки приятно не только получать, но и самому дарить.
| 1 | 14.12.17 |
| 16 | «Здравствуй, Новый год» | «В гости к дедушке Морозу». Цель: дать детям представление о главном герое новогоднего праздника – Дедушке Морозе. Учить рассматривать предметы одежды (шапку, халат и бороду Деда Мороза) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; формировать представление детей о добром Дедушке Морозе, который любит детей и приносит им подарки; обогащать и активизировать словарный запас; воспитывать интерес к Деду Морозу. | 1 | 21.12.17 |
| 17 | «Здравствуй зимушка зима» | Зима пришла Цель: Побуждать детей называть предметы верхней зимней одежды. При выходе на участок пояснить,что деревья стоят без листьев, кругом снег, холодно – это пришла зима. | 1 | 28.12.17 |
| 18 | «Зимы прекрасная пора» | «Зимушка, зима» Цель: закрепить знания детей о признаках зимы и зимних забавах; уточнять, активизировать словарный запас детей по теме; развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение; воспитывать любовь к природе, интерес к творческой деятельности. | 1 | 4.01.18 |
| 19 | «Прилетела птичка воробей» | «Птицы и детеныши» Цель: расширение кругозора детей знаниями о птицах и детенышах. о жилищах зверей и их детенышах,развивать умение сравнивать, а затем делать первые выводы. | 1 | 11.01.18 |
| 20 | «Как зимуют звери» | Как звери в лесу готовятся к зиме Цель: Уточнение и расширение представлений детей о диких животных; об их приспособленности к изменениям окружающей среды. Развитие умения устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму. Воспитание гуманного отношения к животным. | 1 | 18.01.18 |
| 21 | «Для чего нужен снег?» | «Знакомство со свойствами снега» Цель: Формировать у детей интерес к явлениям природы. Учить определять свойства снега. Познакомить детей с тем, что снег и лед – это вода | 1 | 25.01.18 |
| 22 | «Зимние забавы» | «Зимние забавы» Цель:учить различать и называть признаки зимы. Формировать способность слушать и понимать, развивать желание вступать в диалог, активизировать и увеличить словарь за счёт расширения представлений о приметах зимы ( снег, белый, холодный). | 1 | 1.02.18 |
| 23 | «Мир вокруг нас» | «Мир вокруг нас – наш дом» Цель: Формировать представление о неразрывной связи человека с природой, дать понятие - человек живёт в природе. Способствовать формированию представления о том, как люди заботятся о природе, хотят ее сохранить. Развивать желание заботиться о природе, охранять ее. | 1 | 8.02.18 |
| 24 | «Техника и мы» | «Транспорт» Цель: Научить детей узнавать и называть транспортные средства и классифицировать по месту передвижения. Дать представление о грузовом транспорте. Учить анализировать сложную форму, выделяя основные составные части грузовика. | 1 | 15.02.18 |
| 25 | «Профессии разные нужны, профессии разные важны» | «Кукла Катя заболела» Цель: формировать сознательное отношение к своему здоровью, воспитывать желание заботиться о своем здоровье и окружающих, Формировать представления о том, что к больному надо вызвать врача, проявить к нему внимание, сочувствие. Активизировать в речи слова: заболела, лечить, градусник, витамины. | 1 | 22.02.18 |
| 26 | «В мире невероятного» | «Книжки со сказками» Цель: По иллюстрациям узнавать сказки и героев. («Колобок», «Курочка Ряба»).Учить вступать в общение при помощи речи и игровых действий. Развивать: координацию движений; умение отвечать на вопросы по содержанию сказки. Воспитывать доброе отношение к животным. | 1 | 1.03.18 |
| 27 | «Народ источник искусства» | «Знакомство с работой художника» Цель: познакомить детей с картинами, рассказать детям кто рисует картины. | 1 | 15.03.18 |
| 28 | Зазвенела первая капель» | Весна пришла. Наблюдение за сезонными явлениями. Цель: Побуждать детей называть элементы демисезонной одежды, на прогулке обращать внимание на облегченную одежду прохожих. Воспитатель рассказывает, что весеннее солнышко припекает все теплее, тает снег – наступает весна. | 1 | 29.03.18 |
| 29 | «Первые весенние птицы» | Птицы прилетели Цель: Формирование представлений детей о перелётных птицах. Воспитание любви к живой природе, бережного отношения к птицам.
| 1 | 5.04.18 |
| 30 | «Кисонька-мурысенька» | «Кошка и котенок» Цель: Уточнить представление детей о домашнем животном. Учить узнавать и называть, выделять некоторые особенности внешнего вида (пушистая шерсть, длинный хвост, лапки и т. д.). Познакомить с особенностями поведения (мяукает, мурлычет, бесшумно ступает своими лапками). Воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу. | 1 | 12.04.18 |
| 31 | «Разноцветные шарики» | «Невидимка воздух» Цель: ознакомление детей с понятием воздух, его свойствами. Развитие интереса к исследовательской деятельности. | 1 | 19.04.18 |
| 32 | «Планета – Земля» | «Живая, неживая природа» Цель: Формировать основные природоведческие понятие «природа» «живая» и «неживая» природа, взаимосвязи между ними. | 1 | 26.04.18 |
| 33 | «В семье единой» | «Моя семья» Цель: формирование представление о семье, как, о людях, которые живут вместе; развивать чувство гордости за свою семью, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье; воспитывать желание заботиться о близких. | 1 | 3.05.18 |
| 34 | «На страже мира» | «День Победы» Цель: познакомить детей с праздником 9 мая – Днем победы. Рассказать о военной технике. Обогащать словарный запас детей. | 1 | 10.05.18 |
| 35 | «Угощение для Мишки» | «Угощение для лесных обитателей» Цель: знакомить детей с жизнью диких животных; знакомить с характерными признаками сахара; учить раскатывать пластилин между ладонями; воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам.
| 1 | 17.05.18 |
| 36 | «Расцветание природы» | «Весенняя природа» Цель: Уточнять представления о сезонных изменениях в природе, учить наблюдать за природой , познакомить с основными признаками весны; воспитывать любовь к природе. | 1 | 24.05.18 |
|
| Итого |
| 36 |
|
