Твори добро…: развлечение для детей в ГБОУ «Школа №1148 имени Ф.М. Достоевского»

ГБОУ «Школа №1148 имени Ф.М. Достоевского»  ДО «Радуга»
 
Авторы : Проскурина Ольга Викторовна,
                  Курманаева Елизавета Юрьевна
 
Развлечение для детей: «Твори добро…».
 
Задачи:
 
1. Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве. Закрепить понятие «доброта», «добрый», «милосердный».
 
2. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
 
3 Развивать эмпатию, чуткость, отзывчивость, внимание.
 
4. Формировать культуру общения.
 
Оборудование: шкатулка, фишки - «добринки», мяч, иллюстрации для игры «Оцени поступок. Набор игрушек «Рыбы». Тазики - 2 шт, выставка  детских рисунков: «Пословицы о добре»
 
Ход занятия:
 
(Песня Барбарики «Доброта», дети входят в зал)
 
Восп: Добрый день! – тебе сказали,
 
Добрый день ответил ты.
 
Как две ниточки связали –
 
Теплоты и доброты.
 
Ребята, сегодня у нас в детском саду День Вежливости и доброты.
 
Давайте друг другу улыбнемся и споем песенку, от наших улыбок сразу станет светлее.
 
Песня «Улыбка»
 
Восп: Ребята, сегодня у нас необычный день, вся страна празднует праздник «День доброты» , и вот у нас в садике тоже праздеик и к нам в гости  придет Фея «Добра»,   давайте ее встретим! (звучит музыка, заходит Фея - ребенок)
Фея: Здравствуйте, ребята! Я - Фея  «Добра и доброты», пришла к вам за помощью, у меня есть шкатулка Добрых дел (показывает). В неё я собирала добрые дела и хорошие поступки! Но злой волшебник похитил все добрые дела из моей шкатулки Добрых дел. Помогите мне, пожалуйста, наполнить шкатулочку добрыми делами.
 
Восп: Дети, что же мы будем делать? Поможем фее Доброты наполнить шкатулочку Добрых дел? (ответы детей) А трудностей вы не боитесь? Дети, а вы умеете совершать добрые поступки? (ответы детей) А вы знаете, что такое «доброта», «добрые поступки»? Как их можно, по-вашему, совершить? (ответы детей)
Восп: Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова.
Ну что- же, начинаем совершать добрые поступки, а за каждое доброе дело, мы будем получать фишку-добринку и складывать их будем в шкатулку «Добрых дел» .
Давайте с вами послушаем стихотворение, которое нам приготовила Анжелика! Это тоже доброе дело, уметь слушать своих друзей (ребенок читает стих-е)
 
Доброта нужна всем людям,
 
Пусть побольше добрых будет.
 
Говорят не зря при встрече
 
«Добрый день» и «Добрый вечер».
 
И не зря ведь есть у нас
 
Пожелание «В добрый час».
 
Доброта — она от века
 
Украшенье человека…
 
 Итак, я вам вручаю первую фишку – добринку,  и предлагаю положить ее в шкатулку «Добрых дел»
 
Вос-ль:  Да, действительно, доброта, добрые поступки, улыбки… украшают  человека, у таких людей очень много друзей! 
И сейчас, я вам предлагаю поиграть в игру.
 
Игра с мячом «Добрые и вежливые слова».
 
Дети стоят в кругу. Взрослый берет в руки мяч и начинает игру. Он называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч одному из детей. Поймавший мяч придумывает новое слово, называет его и бросает мяч другому ребенку. Мяч не ловят, если было произнесено «недоброе» слово, и ребенок может объяснить, почему это слово ему не понравилось или неприятно.
 
Восп: Вот, видите, сколько добрых слов вы знаете. Давайте с вами договоримся, что вежливые и добрые слова мы будем употреблять чаще. (Педагог предлагает бросить в нее вторую фишку - «добринку».)
 
Ребята, посмотрите, пожалуйста, на картинки (на иллюстрациях могут быть изображены следующие поступки).
 
 
Положительные поступки:
 
Мальчик угощает малышей фруктами.
 
Девочка помогает малышу перейти через лужу.
 
Мальчик помогает малышу правильно перейти дорогу.
 
Девочка играет с малышами.
 
Мальчик читает малышам книгу.
 
Девочка рисует с малышами и т. д.
 
Отрицательные поступки:
 
Мальчик отнимает у малыша игрушку.
 
Девочка не хочет поделиться с малышом конфетами.
 
Мальчик разрушает построенный малышами песочный город.
 
Мальчик тянет котенка за хвост.
 
Девочка дразнит малыша и т. д.
 
Дидактическая игра: «Оцени поступок».
 
 
Давайте мы с вами разберемся, какие из этих иллюстраций добрые и учат нас добру, а какие неправильные…
 
 
 
Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием!  Вы опять же получаете  фишку – добринку…
 
А я знаю, что есть еще ребята, которые знают стихи о доброте и добре, давайте послушаем их
 
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
 
***
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займёшь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу
Не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была вначале?..
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы потом ни изучали,
Кем бы в жизни ни были потом.
 ***
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час
Когда они другим необходимы.
 
Вос-ль: Спасибо, ребята, очень красивые и добрые стихи, и конечно же, вы все за них получаете фишки – добринки и отдаем их нашей Фее в шкатулку.
 
А сейчас, я предлагаю вам совершить очередной добрый поступок, представьте себе, что мы  находимся на берегу моря, и вдруг шторм, всех рыбок, волной выбросило на берег, нам нужно собрать рыбок и пустить их в море… делимся на две команды, встаем друг за другом и половником нужно поймать рыбку и перенести  всех рыбок  с «суши  в море».
 
Весёлая эстафета «Охраняй животных».
 
Воспитатель: Ребята, вы справились и с этим заданием, мы с вами сделали доброе дело, и вы получаете фишку – добринку.
 
Мы с вами и стихи читали, и правильные иллюстрации выбрали,  и вежливые слова говорили друг – другу и рыбок спасли, но еще же есть пословицы о добре и доброте, и некоторые из вас приготовили и пословицу, и рисунки к пословицам, давайте мы  сейчас выслушаем друг друга и  покажем свои рисунки
                  (дети по очереди  называют  пословицу, рассказывают смысл ее  и показывают свои  рисунки к ней)
 
 
В нашей «шкатулке» уже много добрых дел скопилось, давайте мы шкатулку вернем  нашей Фее, которая пришла к нам за помощью…
 
 Ребята, сегодня у нас чудесный день - День добра. Надеюсь, наши добрые дела фея Доброты превратит в семена радости и доброты, и посеет их по всему миру,  они помогут кому-нибудь стать немножечко добрее и счастливее. А мы с вами продолжим делать добрые дела и будем говорить друг другу добрые слова, которые всем приятно слышать. А чтобы вы об этом помнили, мы каждому из вас вручаем фишку – добринку, которая вам всегда будет напоминать о добре…
 
 (звучит песня «Если добрый ты… из мультфильма «Кот Леопольд», дети танцуют, дарят улыбки и прощаются с Феей)