Информационная карта МБОУ «Лякинская ООШ»
Информационная карта МБОУ «Лякинская ООШ» представляет собой документ, в котором подробно описываются ключевые аспекты образовательной организации, находящейся в живописном селе Ляки Республики Татарстан. Данный материал призван познакомить читателя с общими характеристиками, включая тип образовательного учреждения, его расположение, контингент учащихся и общие условия, в которых осуществляется педагогическая деятельность.
В Лякинской школе функционирует дошкольная группа, включающая разновозрастную группу воспитанников, где находится 8 детей, обучаемых одним педагогом. В данной группе предусмотрено разнообразие возрастных категорий: от 2 до 7 лет, что создает уникальную образовательную среду, способствующую развитию каждого отдельного малыша на основании их индивидуальных особенностей и интересов.
Что касается образовательных программ, то в процессе обучения активно используется учебно-методическое пособие «Я считаю до 20» Е.В. Колесникова, которое направлено на изучение математики. Занятия проводятся дважды в неделю, что позволяет поддерживать интерес к математическим концепциям в течение всего учебного года и обеспечивает детям необходимое количество времени для усвоения материала.
Материально-техническое обеспечение является одним из ключевых факторов, влияющих на качество образовательного процесса. В школе доступно разнообразное оборудование, включая компьютер и магнитную доску, что позволяет педагогам проводить занятия на высоком уровне с использованием современных технологий. Разнообразие учебных материалов во время уроков обеспечивает увлекательный и эффективный процесс обучения.
Наконец, в документе отражена педагогическая ситуация в классе, включая успеваемость обучающихся. Анализ успеваемости показывает, что уровень освоения программного материала находится на среднем уровне. Индивидуальная работа с детьми, использование различных дидактических игр послужили основой для успешного освоения образовательной программы в области «Познавательное развитие». Документ способствуют лучшему пониманию образовательного процесса в МБОУ «Лякинская ООШ».
Информационная карта
| Задание | Ответ |
| Общая характеристика образовательной организации | |
| Тип образовательной организации (например, гимназия, лицей, образовательная школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности. | МБОУ «Лякинская ООШ»( дошкольная группа). Республика Татарстан, Сармановский район, село Ляки, улица Школьная ,дом 5
|
| Наполненность организации (количество учащихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав. | Количество воспитанников -8, количество педагогов – 1. В дошкольной группе функционирует 1 разновозрастная группа. Контингент воспитанников 2-я группа раннего возраста ; 2-я младшая группа 3-4 лет, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-6 лет, подготовительная к школе группа 6-7 лет. |
| Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому вы проводите уроки. | Использовалось учебно-методическое пособие к рабочей тетради» Я считаю до 20».Е.В.Колесникова.Математика для детей 6-7 лет.Литература УМК Занятие проводится 2 раза в неделю по 25-30 минут в течение учебного года.
|
| Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.). | Демонстрационный материал для воспитателя: письмо, сундук с сокровищами, карта для ориентировки в пространстве, инвентарь для эксперимента,компьютер,магнитная доска.Раздаточный материал для каждого ребенка: листы в клетку для графического диктанта,карандаши,раскраска. |
| Описание педагогической ситуации в классе | |
| Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету. | Состав группы – 3 человека. Анализ показателей динамики освоения программного материала по образовательной области «Познавательное развитие» показал, что материал усвоен в основном на среднем уровне. Большая работа была проведена с детьми индивидуально, используя различные дидактические игры. |
