Духовно-нравственное воспитание в детском саду «КОЛОСОК»
В данном документе представлена организация образовательной деятельности в средней группе детского сада «КОЛОСОК», посвящённая духовно-нравственному воспитанию детей через знакомство с государственной символикой России. Воспитатель Ганина М.Н. предлагает интересную и познавательную игру с флагом России, в ходе которой дети смогут не только увидеть, но и понять смысл цветов своего флага.
Сначала воспитатель, используя мотивацию к деятельности, задаёт увлекательные вопросы о России, интересуясь, что ребята знают о своей стране. Именно через диалог с детьми формируется их понимание культуры и истории, что способствует расширению их кругозора. Интересный способ вовлечения — история с Пятачком из «Винни-Пуха», который потерялся и не знает, где находится.
В ходе занятия ребята развивают творческие способности, играя в небольшую физкультминутку и создавая свои собственные флажки из бумаги, что позволяет им ближе познакомиться с художественно-эстетическим развитием. Воспитатель предоставляет детям материалы и показывает, как сделать флаг, объясняя значение каждого цвета.
Такой подход помогает детям осознать важность государственного символа, а также развивает навыки общения и сотрудничества в группе. Завершением занятия становится подведение итогов и обмен флажками, что оставляет приятные воспоминания о совместной деятельности. Таким образом, дети не только учатся, но и наслаждаются процессом познания, что делает обучение более эффективным и запоминающимся.
МБДОУ д/с № 13 «КОЛОСОК»
Организованная образовательная деятельность по духовно-нравственному воспитанию в средней группе
«Флаг России»
Выполнила:
воспитатель
Ганина М.Н.
1 кв.категория.
Г.о.г.Кулебаки 2017 год
Материалы и оборудование:
Изображение государственного флага России, лист белой бумаги, белые, красные и синие полоски, палочки, карта России.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:
-художественно-эстетическое развитие:
Развивать творческие способности ребенка,
Закрепление зрительных представлений о Российском флаге.
- социально-коммуникативное развитие:
Расширять кругозор у детей в области государственной символики,
Продолжать формировать умения детей договариваться и работать в группе.
- физическое развитие: малоподвижная игра «Вышли дети на парад»
Ход ООД
I. Мотивация к деятельности.
Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила Пятачка, друга Винни- Пуха, он у меня спросил где он находится что за страна, что за город.
(наводящие вопросы) Мне стало интересно что же с ним произошло. Как вы думаете, что произошло?
( он заблудился, не знает, где находится)
- Наверное, ему нужно помочь разобраться, давайте мы ему поможем.
как называется планета, на которой мы живем?
Дети: Земля.
Воспитатель: Как называется страна, в которой мы живем?
Дети: Россия.
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о России?
Где же нам узнать побольше о России? Может где-то прочесть или посмотреть, или спросить, что нам нужно сделать?
Я приготовила для вас презентацию о России. Давайте посмотрим.
Воспитатель: Россия страна необыкновенная, когда на Дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, на Западе еще вечер. На юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей.
У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.
Какие цвета вы видите на флаге?
Дети: Белый, синий, красный.
Воспитатель: Белый цвет - березка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска – солнечный рассвет.
О чем еще напоминает белый цвет? Что вы можете увидеть в природе белого?
Дети: Березы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака.
Воспитатель: О чем напоминает синий цвет?
Дети: Синеву неба, реки, моря, озера.
Воспитатель: О чем напоминает красный цвет?
Дети: Солнце, осень, цветы, ягоды.
Воспитатель: Цвета флага нашей страны – России вобрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны. Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы нашего села украшают флагами. Любой флаг имеет полотнище и древко. Полотнище это отрезок ткани, а древко это палочка, на которую крепится полотнище.
II. Организация продуктивной деятельности.
Воспитатель: Ребятки, а что же мы можем сделать для пятачка чтобы он запомнил навсегда где он находится, как называется наша страна, и запомнил отличительные особенности нашей страны.
Правильно мы можем ему сделать особенные подарки, он вернется к Винни-пуху расскажет им про то что он узнала у нас и подарит им подарки от нас,
Физкультминутка
Вышли дети на парад.
Друг за другом встали в ряд.
Как красиво все шагают.
Дружно ноги поднимают.
Руки вверх поднимем,
Руки вниз опустим.
В стороны, помашем
На пояс – и попляшем.
Покажи мне свой флажок,
Спрячь-ка за спину, дружок.
Воспитатель: Для того, чтобы сделать флаг, нужно:
1. На белую полоску наклеить сначала красную полоску, затем синюю, получится полотнище.
2. Сложить его пополам.
3. Затем внутри намазать клеем одну половину.
4. Вставит палочку – древко.
5. Соединить обе половины полотнища.
III. Самостоятельная деятельность детей.
Дети занимают места. Воспитатель включает спокойную, тихую музыку для лучшей продуктивности и сосредоточении на деятельности.
IV. Подведение итогов.
Какие нарядные красивые флажки у вас получились. Ребятки, скажите, смогли ли мы помочь разобраться Пятачку в его вопросе, Вспомним, что он заблудился и не знал, где он находится в какой стране, и совсем не был знаком с символикой России.
Как вы думаете, когда он вернется, он расскажет о нас своим друзьям? А что он расскажет?
Тогда ,чтобы у них остались о нас хорошие воспоминания, мы подарим всем наши флажки.
