- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективное планирование по художественному чтению для средней группы
- →
Перспективное планирование по художественному чтению для средней группы
Данная работа представляет собой перспективное планирование для средней группы дошкольного образования, охватывающее важнейшую область — художественное чтение. В ней собраны занятия, которые направлены на развитие у детей интереса к литературе через знакомство со стихотворениями и сказками. Каждый раздел включает в себя различные темы, которые будут актуальны в течение учебного года.
Планирование охватывает множество тем, начиная от знакомства с природой через поэзию, до понимания содержания литературных произведений. Занятия помогут детям развить слушательскую культуру, научиться пересказывать услышанное и формировать положительные эмоции, сопереживая литературным персонажам. Каждое занятие направлено на формирование у детей навыков, которые будут полезны на протяжении всей жизни.
Ключевым аспектом планирования является разнообразие подходов и методов работы. Использование стихотворений, сказок, театрализованных представлений создаст интересный и увлекательный процесс обучения. Воспитатели будут ориентированы на развитие эмоционального восприятия, внимание и память, что в свою очередь позволит создать атмосферу доверия и любви к литературе.
Кроме того, планирование уделяет внимание не только художественному чтению, но и моральному воспитанию детей. Через знакомства с произведениями классиков и современных авторов, малыши смогут понять, что такое добро и зло, а также научатся делать правильные выводы о поступках персонажей. Это воспитаем не только любовь к чтению, но и ответственность за свои слова и действия.
| Перспективное планирование Образовательная область: «Художественное чтение» | |||
сентябрь | Тема: «Наша группа» Стихотворение З. Александровой «Мой мишка» Цель: Ознакомление детей со стихотворением З. Александровой «Мой мишка» Задачи: Учить с интересом слушать стихотворение З. Александровой «Мой мишка»; Учить отвечать на вопросы по содержанию текста стихотворения; Воспитывать интерес к стихотворным произведениям; Воспитывать добрые чувства и положительные эмоции.
| Тема: «Признаки осени» Чтение стихотворений А. Плещеева «Осень наступила»,Цели: приобщать к поэзии; развивать поэтический слух, умение заучивать стихотворение; учить правильно передавать мелодию песни, сохранять интонацию при исполнении.
| Тема: «Фрукты» В.Г. Сутеев « Мешок яблок» Цели: вызвать интерес к произведению Сутеева, развивать речь детей, формировать навык пересказа, развивать внимание, память детей, закрепить знания детей по теме «Что нам осень принесла»
| Тема: «Овощи» Ю. Тувим «Овощи» Цель: понимать содержание текста . |
октябрь | Тема: «Что растёт в лесу» А. Прокофьев "Берёзка" Цель:познакомить учащихся со стихотворением А. Прокофьева "Берёзка". | Тема: «Ягоды и травы» З. Александрова « Одуванчик» Цель: продолжать учить детей запоминать короткие стихотворения, отвечать на вопросы по содержанию строками из стихотворения. Развивать внимание, память, интонационную выразительность. Воспитывать эстетические чувства, любовь к поэзии.
| Тема: «Дикие животные» Тема: «Заяц и еж» Братья Гримм (рассказывание сказки) Цель: познакомить детей с новой сказкой, учить правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, используя простые и сложные предложения, образовывать форму единственного и множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных. Развивать память, внимание. Воспитывать интерес к сказкам разных народов.
| Тема: « Взаимодействие с человеком» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковский Цель: познакомить детей с новым литературным произведением, учить детей понимать содержание, оценивать поступки героев. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, использовать в речи слова-антонимы. Развивать внимание, мышление, память, связную речь. Воспитывать нравственно-эстетические чувства в общении: в быту, играх.
|
Ноябрь | Тема: «Моя планета» «У солнышка в гостях» рассказывание словацкой народной сказки. Цель: познакомить детей с новой сказкой, учить понимать её содержание, учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать у детей способность внимательно слушать сказку, понимать смысл поступков героев, привлекать детей к совместному с воспитателем рассказывание фрагментов сказки.
| Тема: «Моя страна» С. Маршак «Про всё на свете» Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение, вспомнить произведения С. Я. Маршка
| Тема: « Мой город» Л. Толстой «Как мальчик рассказывал про то, как его не взяли в город» Цель: продолжать учить детей понимать содержание произведения, помочь осмыслить значение образных выражений. Развивать слуховое внимание. Воспитывать любознательность.
| Тема: «Моя семья» Л. Толстой «Отец приказал сыновьям…» Цель: познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого, учить внимательно, слушать рассказ; развивать внимание, память; отвечать на вопросы по содержанию рассказа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь | Тема: «Признаки зимы» И. Суриков «Зима» Цель: учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природой, учить чествовать и воспроизводить образный язык стихотворения.
| Тема: «Подготовка животных к зиме» Сказка «Зимовье зверей» Цель: продолжать воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки; подвести к пониманию образного содержания пословиц.
| Тема: «Зимующие птицы» М. Горький « Воробьишко». Цель: учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию; понимать образные выражения.
| Тема: Новогодние настроение» З. Александрова «Ёлочка» заучивание Цель: учить детей интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение, выражать свои впечатления от новогоднего праздника. Упражнять в подборе определений к заданному слову, активизировать словарь детей.
|
январь | Тема: « Дом и его части» Театр «Маша и медведь» Цель: создать детям радостное настроение, приобщить детей к театру, искусству.
| Тема: «Посуда» К. Чуковский «Федорино горе» Цель: познакомить детей с творчеством К. Чуковского, учить внимательно слушать произведение.
| Тема: «Что живет в шкафу» С. Маршак «Вот какой рассеянный» (слушание) Цель: Учить замечать и понимать образные слова и выражения в тексте. Развивать творческое воображение.
|
|
Февраль | Тема: Транспорт наземный и подземный» Л. Берг «Рассказ о маленьком автомобильчике» Цель: учить поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, эмоционально воспринимать литер произведение.
| Тема: «Транспорт водный и воздушный» Русская народная сказка «Кораблик» Цель: развивать интерес к произведениям народной культуры; учить детей связно рассказывать сказку, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки; воспитывать культуру общения, умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.
| Тема: «Профессии» С. Михалков «А что у вас» Цель: учить проявлять чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением С. Михалкова
| Тема: «А ты баты шли солдаты» «Пограничники» С.Я. Маршак (заучивание стихотворения) Цель: познакомить детей с новым стихотворением – о пограничниках, воинах, охраняющих нашу Родину. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес к воинам Российской армии, уважение к ним.
|
март | Тема: «Признаки весны» А .Плещеев «Уж тает снег» Цель: Закрепить и обобщить знания детей о весне, явлениях природы с помощью произведения поэта А. Плещеева «Уж тает снег…». | Тема: «Мамин день 8 Марта» «Мамин день» Г. Виеру (заучивание стихотворения) Цель: познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания. Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь и уважение к маме.
| Тема: «Перелётные птицы» «Хотела галка пить…» Л.Н. Толстой (пересказ произведения) Цель: продолжать учить детей пересказывать литературный текст, использовать в речи сложноподчиненные предложения. Учить образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных.
| Тема: «Домашние птицы» Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» рассказывание в обр. О. Капицы. Цель: знакомить с русскими народными сказками, понимать тему, образное содержание и идею сказки, развивать внимание и речь.
|
апрель | Тема: «Домашние животные» Мордовская сказка «Как собака друга искала» Цель: учить слушать, оценивать поступки героев.
| Тема: « Космос» «Солнце в доме» Е. Серова (чтение стихотворений) Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста, отвечать на вопросы. Развивать образность речи, умение слушать. Воспитывать любовь к поэзии.
| Тема: « Золотая рыбка»
| Тема: «Насекомые» К. Чуковский «Тараканище» Цель: вспомнить с детьми произведения К. И. Чуковского; вызвать желание прочесть наизусть отрывки из его сказок; воспитывать чувство юмора, познакомить с новым произведением этого автора.
|
май | Тема: «День Победы» «День Победы» А. Усачев (заучивание стихотворения) Цель: познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания. Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи. Воспитывать уважение к защитникам Родины.
| Тема: «Театр и музыка» «В театре» А. Барто (чтение стихотворения) Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста, понимать средства выразительности. Развивать память, воображение, умение отвечать на вопросы. Воспитывать любовь к художественной литературе.
| Тема: «Моя любимая книжка» «В гости к книжке» (знакомство с творчеством художников-иллюстраторов ) Цель: познакомить детей с творчеством художников-иллюстраторов Ю.Васнецова, В.Чижикова, Е.Чарушина, с тем как важны в книге рисунки, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации. Развивать произвольное внимание. Воспитывать эстетический вкус.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №180
Дошкольное отделение «Солнечный город»
Перспективное планирование
Образовательная область: «Художественное чтение»
Средняя группа
2017-2018у.г.
Автор:
Судакова Т.М
Воспитатель 1КК