Перспективное планирование по художественному чтению для средней группы

Перспективное планирование

Образовательная область: «Художественное чтение»

сентябрь

Тема: «Наша группа»

Стихотворение З. Александровой «Мой мишка»

Цель: Ознакомление детей со стихотворением  З. Александровой «Мой мишка»

Задачи:

Учить с интересом слушать стихотворение З. Александровой «Мой мишка»;

Учить отвечать на вопросы по содержанию текста стихотворения;

Воспитывать интерес к стихотворным произведениям;

Воспитывать добрые чувства и положительные эмоции.

Тема: «Признаки осени»

Чтение стихотворений А. Плещеева «Осень наступила»,Цели: приобщать к поэзии; развивать поэтический слух, умение заучивать стихотворение; учить правильно передавать мелодию песни, сохранять интонацию при исполнении.

Тема: «Фрукты»

В.Г. Сутеев « Мешок яблок»

Цели:

вызвать интерес к произведению Сутеева,

развивать речь детей, формировать навык пересказа,

развивать внимание, память детей,

закрепить знания детей по теме «Что нам осень принесла»

Тема: «Овощи»

Ю. Тувим «Овощи»

Цель: понимать содержание текста .

октябрь

Тема: «Что растёт в лесу»

А. Прокофьев "Берёзка"

 Цель:познакомить учащихся со стихотворением А. Прокофьева "Берёзка".

Тема: «Ягоды и травы»

З. Александрова

« Одуванчик»

Цель: продолжать учить детей запоминать короткие стихотворения, отвечать на вопросы по содержанию строками из стихотворения.

Развивать внимание, память, интонационную выразительность.

Воспитывать эстетические чувства, любовь к поэзии.

Тема: «Дикие животные»

Тема: «Заяц и еж» Братья Гримм  (рассказывание сказки)

Цель: познакомить детей с новой сказкой, учить правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, используя простые и сложные предложения, образовывать форму единственного и множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных.

Развивать память, внимание.

Воспитывать интерес к сказкам разных народов.

Тема: « Взаимодействие с человеком»

Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо»

В. Маяковский               

Цель: познакомить детей с новым литературным произведением, учить детей понимать содержание, оценивать поступки героев. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, использовать в речи слова-антонимы.

Развивать внимание, мышление, память, связную речь.

Воспитывать нравственно-эстетические чувства в общении: в быту, играх.

Ноябрь

Тема: «Моя планета»

 «У солнышка в гостях» 

рассказывание словацкой народной сказки.

Цель: познакомить детей с новой сказкой, учить понимать её содержание, учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать у детей способность внимательно слушать сказку, понимать смысл поступков героев, привлекать детей к совместному с воспитателем рассказывание фрагментов сказки.

Тема: «Моя страна»

С. Маршак «Про всё на свете»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение, вспомнить произведения С. Я. Маршка

Тема: « Мой город»

Л. Толстой «Как мальчик рассказывал про то, как его не взяли в город»

 Цель: продолжать учить детей понимать содержание произведения, помочь осмыслить значение образных выражений.

Развивать слуховое внимание.

Воспитывать любознательность.

Тема: «Моя семья»

Л. Толстой «Отец приказал сыновьям…»

Цель: познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого, учить внимательно, слушать рассказ; развивать внимание, память; отвечать на вопросы  по содержанию рассказа.

декабрь

Тема: «Признаки зимы»

И. Суриков «Зима»

Цель: учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природой, учить чествовать и воспроизводить образный язык стихотворения.

Тема: «Подготовка животных к зиме»

Сказка «Зимовье зверей»

Цель: продолжать воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки; подвести к пониманию образного содержания пословиц.

Тема: «Зимующие птицы»

М. Горький

 « Воробьишко».

Цель: учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию; понимать образные выражения.

Тема: Новогодние настроение»

З. Александрова «Ёлочка» заучивание

Цель: учить детей интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение, выражать свои впечатления от новогоднего праздника. Упражнять в подборе определений к заданному слову, активизировать словарь детей.

январь

Тема: « Дом и его части»

Театр «Маша и медведь»

Цель: создать детям радостное настроение, приобщить детей к театру, искусству.

Тема: «Посуда»

К. Чуковский «Федорино горе»

Цель: познакомить детей с творчеством К. Чуковского, учить внимательно слушать произведение.

Тема: «Что живет в шкафу»

 С. Маршак «Вот какой рассеянный» (слушание)

Цель: Учить замечать и понимать образные слова и выражения в тексте. Развивать творческое воображение.

Февраль

Тема: Транспорт наземный и подземный»

Л. Берг «Рассказ о маленьком автомобильчике»

Цель: учить поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, эмоционально воспринимать литер произведение.

Тема: «Транспорт  водный и воздушный»

Русская народная сказка «Кораблик»

Цель: развивать интерес к произведениям народной культуры;

учить детей связно рассказывать сказку, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки; воспитывать культуру общения, умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.

Тема: «Профессии»

С. Михалков «А что у вас»

Цель: учить проявлять чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением С. Михалкова

Тема: «А ты баты шли солдаты»

«Пограничники»

 С.Я. Маршак   (заучивание стихотворения)

Цель: познакомить детей с новым стихотворением – о пограничниках, воинах, охраняющих нашу Родину. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.

Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи.

Воспитывать интерес к воинам Российской армии, уважение к ним.

март

Тема: «Признаки весны»

А .Плещеев «Уж тает снег»

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о весне, явлениях природы с помощью произведения поэта А. Плещеева «Уж тает снег…».

Тема: «Мамин день 8 Марта»

«Мамин день»

 Г. Виеру  (заучивание стихотворения)

Цель: познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания.

Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи.

Воспитывать любовь и уважение к маме.

Тема: «Перелётные птицы»

«Хотела галка пить…» Л.Н. Толстой      (пересказ  произведения)

Цель: продолжать учить детей  пересказывать литературный текст, использовать в речи сложноподчиненные предложения. Учить образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных.

Тема: «Домашние птицы»

Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» рассказывание в обр. О. Капицы.

Цель: знакомить с русскими народными сказками, понимать тему, образное содержание и идею сказки, развивать внимание и речь.

апрель

Тема: «Домашние животные»

Мордовская сказка «Как собака друга искала»

Цель: учить слушать, оценивать поступки героев.

Тема: « Космос»

 «Солнце в доме»           Е. Серова   (чтение стихотворений)

Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста, отвечать на вопросы.

Развивать образность речи, умение слушать.

Воспитывать любовь к поэзии.

Тема: « Золотая рыбка»

Тема: «Насекомые»

К. Чуковский «Тараканище»

Цель: вспомнить с детьми произведения К. И. Чуковского; вызвать желание прочесть наизусть отрывки из его сказок; воспитывать чувство юмора, познакомить с новым произведением этого автора.        

май

Тема: «День Победы»

«День Победы» А. Усачев      (заучивание стихотворения)   

Цель: познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания.

Развивать память, внимание, интонационную выразительность речи.

Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Тема: «Театр и музыка»

«В театре»  

 А. Барто      (чтение стихотворения)

Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста, понимать средства выразительности.

Развивать память, воображение, умение отвечать на вопросы.

Воспитывать любовь к художественной литературе.

Тема: «Моя любимая книжка»

«В гости к книжке»  (знакомство с творчеством художников-иллюстраторов )

Цель: познакомить детей с творчеством художников-иллюстраторов Ю.Васнецова, В.Чижикова, Е.Чарушина, с тем как важны в книге рисунки, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации.

Развивать произвольное внимание.

Воспитывать эстетический вкус.