Конспект занятия «Петушок, петушок» для младшей группы
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия для детей младшей группы дошкольного возраста на тему «Петушок, петушок». Занятие ориентировано на развитие художественного творчества, музыкальных навыков и коммуникативных умений детей. Педагогом была разработана структура занятия, которая включает в себя множество игровых элементов, музыкальное сопровождение и практические задания.
Цели занятия заключаются в формировании интегративных качеств у детей, таких как способность к конструированию, развитие коммуникации и представление о визуальных и музыкальных образах. За время занятия дети не только научатся выполнять аппликацию, но и погружаются в мир поэзии и музыки, изучая особенности петушка через стихи и песни.
Занятие начинается с игрового массажа, где каждый ребенок может вовлечься в процесс через физическую активность и взаимодействие с окружающими. После этого следует сюрпризный момент – загадывание загадок о петушке, что способствует развитию логического мышления и внимательности у детей.
Структура занятия включает подготовительные этапы, такие как рассматривание иллюстраций и заучивание стихотворений, которые помогают создать интерес и вовлеченность. Также предусмотрены практические действия, например, работа с аппликацией, где дети смогут проявить свою фантазию и творческие способности, создавая уникальные шарфики для петушка.
Рефлексия на заключительном этапе позволяет детям обсудить свои впечатления и поделиться результатами своей работы. Каждый ребенок получает похвалу, что способствует формированию уверенности и радости от достижения. В результате, занятие становится не только образовательным, но и увлекательным процессом, обогащающим опыт дошкольников.
Конспект интегрированного занятия
«Петушок, петушок»
для детей младшей группы дошкольного возраста (образовательная область – художественное творчество)
Подготовила и провела:
воспитатель младшей группы
Беляцкая Р.Н.
ТЕМА: «Петушок, петушок»
«Подарим петушку шарфик»
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (аппликация), «Социализация», «Здоровье», «Познание», «Музыка», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально – художественная.
Цели: - обеспечить рациональную совместимость основных видов деятельности, способствующих развитию интегративных качеств младших дошкольников;
- развивать у детей коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым;
- побуждать к конструированию;
- сформировать представление о характерных особенностях петушка на основе изобразительно – выразительных средств поэтического слова, музыки;
- научить детей выполнять аппликацию с использованием нетрадиционных методов, способствующих развитию ручной умелости.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций;
- заучивание стихов;
- загадывание загадок;
- пение песен про петушка;
- игры «Петушок и цыплята», «Петушок и дети».
Материалы и оборудование:
Домик петушка, иллюстрации с изображением петушка, игрушка петушок, мольберт, листы бумаги, салфетки, клей, макет речки.
Музыкальное сопровождение: русская народная песня «Петушок» в обработке М.Красева.
Содержание организованной образовательной деятельности детей:
Организационный момент
а) Игровой массаж.
Здравствуйте, ручки (потираем ручки) – хлоп(3 раза),
Здравствуйте ножки (поглаживаем) – топ(3 раза),
Здравствуйте губки (поглаживаем) – чмок,
Здравствуй мой носик (поглаживаем) – пик (3 раза),
Здравствуйте, гости (протянуть руки вперед),
Привет! (помахать)
б) Сюрпризный момент.
2. Загадывание загадок про петушка.
- Важная походка,
Двойная бородка,
Красивый гребешок,
Кто же это? (Петушок)
В гости к петушку.
Дети строят мостик через речку и идут к петушку, высоко поднимая ноги, поднимая и опуская руки («как петушки»).
Подошли к домику петушка. (Стучат)
-Выходи к нам, петушок!
Покажи свой гребешок. (Никто не выходит)
Воспитатель предлагает разбудить петушка песенкой. (Поют песню «Петушок»). Что нужно сделать, чтобы петушок поправился? (Полечить) (Сыплем волшебные зернышки). Петушок поклюет и поправится.
Петушок: - ку-ка-ре-ку
Я теперь совсем здоров
Спасибо, дети, за заботу
Кукарекать буду рад.
По утрам будить ребят!
Физкультминутка «Зарядка для петушка».
Петя рано встает
Моет клювик, шейку трет.
А потом по порядку,
Петя делает зарядку.
1, 2, 3, 4, 5 – Петя хочет сильным стать.
Аппликация «Украсим петушку шарфики». Воспитатель показывает образец шарфика. Обращает внимание на то, как он украшен и предлагает детям украсить шарфики. Уточнить последовательность выполнения работы, цвет салфеток, методы сминания, скатывания, наклеивания. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь затрудняющимся детям.
Рефлексия.
Работы помещаем на мольберт. Дети рассматривают вместе с петушком. Петушок хвалит детей.
Подвижная игра « Поможем петушку».
Петушок: Спасибо, дети! Вы настоящие друзья.
Вот гостинцы получайте. Петушка не забывайте.
