Режим дня в детском саду для средней группы: особенности и порядок
Режим дня в детском саду для средней группы (4–5 лет) играет ключевую роль в формировании у детей полезных привычек и навыков. Он помогает организовать день, сделать его предсказуемым, что дает детям чувство безопасности и стабильности. В процессе расписания учтены все важные аспекты: от утреннего приема до вечернего ухода. Каждый момент прописан, что позволяет воспитателям эффективно управлять временем и обеспечить детям необходимые условия для роста.
Холодный период года требует особого подхода к режиму дня. Утренняя гимнастика, игры на свежем воздухе, и даже организация обедов происходит по строго установленному графику. Важно учитывать, что дети в этом возрасте очень активны и нуждаются в регулярной физической активности. Прогулки, закаливающие процедуры и занятия на улице становятся неотъемлемой частью их ежедневной рутины.
Во время теплого периода года программа дня также изменяется, включая больше времени на прогулки и образовательные игровые занятия. Это не только enriches their outdoor experiences, but also enhances learning through play in a natural setting. Каждое из этих мероприятий направлено на развитие различных навыков, как социальных, так и физических, что делает режим дня универсальным инструментом для образовательного процесса. Весь процесс направлен на создание позитивной атмосферы, где каждый ребенок чувствует себя комфортно и свободно развивает свои уникальные способности.
Режим дня в детском саду в средней группе (4 – 5 лет)
Холодный период года (сентябрь—май)
| Режимные моменты. | Время |
| Утренний прием, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | 7.00—8.20
|
| Завтрак | 8.20—8.50 |
| Самостоятельные игры | 8.50—9.05 |
| Непосредственно образовательная деятельность (образовательные ситуации на игровой основе) | 9.05—9.55
|
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки. Второй завтрак в 10.05 | 9.55—12.00 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.00—12.30 |
| Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном | 12.30—13.00
|
| Подготовка ко сну, сон | 13.00—15.00 |
| Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры | 15.00—15.30
|
| Подготовка к полднику, полдник | 15.30—16.00 |
| Игры, досуги, общение и самостоятельная деятельность по интересам | 16.00—16.50 |
| Ужин | 16.50 – 17.20 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки. Игры, уход домой | 17.20 – 19.00 |
|
|
|
|
Теплый период года (июнь—август)
| |
|
| |
| Режимные моменты. | Время |
| Утренний прием, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | 7.00—8.20
|
| Завтрак | 8.20—8.50 |
| Самостоятельные игры | 8.50—9.15 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, образовательная деятельность на прогулке | 9.15—12.10 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.10—12.50 |
| Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном | 12.40—13.00 |
| Подготовка ко сну, сон | 13.00—15.00 |
| Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры | 15.00—15.30
|
