Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект "Наши добрые дела"

Саутченкова Ольга Николаевна Саутченкова Ольга Николаевна
DOCX
4
0
Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Аленушка» с. Восток




Проект
Тема: «Наши добрые дела»





Выполнила:
Воспитатель средней группы
Саутченкова.О.Н.





с. Восток
2015 год
Паспорт проекта: «Наши добрые дела»
Вид проекта: социально-личностный.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники проекта:  воспитатель,дети средней группы, родители.
Актуальность темы: Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям.
Цель проекта:
-Формировать у детей положительное отношение ко всем людям;
- Научить совершать детей добрые поступки.
Задачи:
-Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;
- Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям;
-Способствовать усвоению определенных норм и общечеловеческих ценно­стей.


Схема осуществления проекта:



Направления реализации проекта


Shape2
Shape3

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Shape4

Shape5

Социально-личностное развитие

Физическое
развитие





Этапы работы над проектом:

  1. этап:Разработка проекта (подготовительный).

- Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу (по теме проекта).
- Наметить план действия.- Обсудить план проекта с воспитателями средней группы.2 этап: Осуществление проекта (основной)- Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.3 этап:Заключительный - Оформление тематической книжной выставки в группе. - Создание коллективного панно «Дерево добра» - Организованна творческая мастерская: «Улыбка» (изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему»). - Проведение театрализованного представления «Заюшкина избушка». - Проведение акции «Сотвори добро» (бережное отношение детей к живому миру природы).План осуществления проекта: «Наши добрые ладошки»

Направление реализации проекта


Взаимодействия с детьми

Познавательно-речевое развитие

Рассматривание сюжетных картинок: «Хорошо-плохо». Составление описательного рассказа по серии сюжетных картинок «Добрый поступок».Беседы: 1. Праздник вежливости. Цель: обратить внимание детей на то, что вежливые слова помогают людям поддерживать добрые отношения. 2. Почему нужно уметь уступать?Цель: Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. 3. К чему ведут ссоры?Цель: Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. 4. Добрые дела. Цель: Объяснить детям, что добрые дела доставляют радость. 5. Если добрый ты? Цель: воспитание положительных черт характера, побуждение к добрым делам и поступкам.
человека.6.Я люблю трудиться!Цель: Рассказать детям о полезности и значимости труда.7.«Сказочный денек» Цель: Формировать доброжелательное, вежливое отношение к окружающим.Чтение и обсуждение художественных произведений: Стихи и сказки о доброте.В.Осеева «Волшебное слово», «Синие листья».А.Кузнецова «Подружки».Сказки (уточнение представлений детей о добрых и злых поступках и их последствии):Волк и лиса, Жихарка, Сестрица Аленушка и братец Иванушка, Волк и семеро козлят, Лиса и заяц, Красная шапочка, Два жадных медвежонка, Красная шапочка, Морозко

Социально-личностное развитие

Дидактические и словесные игры:
«Найди ладошку друга», «В мире сказок»,«Добрые и вежливые слова», «Превращения, Кто больше знает добрых слов», «Оцени поступок», «Чудо-дерево», «Цветок добра», «Улыбнись другу», «Давайте познакомимся», «Доброе животное», «Как Буратино стал вежливым»,«Оцени поступок».
Психогимнастика: «Дружные ребята»
Сюжетно-ролевые игры: «Моя семья. Как живут дети?», «Магазин подарков» (выбираем подарок другу)

Физическое развитие

Подвижная игра: «Добрые и вежливые слова», «Щенок», «Ручеек», «Лошадки».Игры малой подвижности: «Менялки», «Обыграй превращение».Пальчиковые игры: «Я пеку, пеку, пеку….», «Дружба», «В гости кпальчику большому», «Моя семья», «Здравствуй».Артикуляционная гимнастика: «Улыбка», «Печем пироги»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование:«Цветок-лепесток».Цель: воспитывать желание порадовать мам, друзей, близких и незнакомых людей мини открыткой, сделанной своими руками.Конструирование: Дерево добра, Гирлянда добрых сердец.Прослушивание музыкального произведения: П. Чайковского «Болезнь куклы», песня «Есть у солнышка дружок»
сл. Е.Каргановой, муз. Е.Тиличеевой.Танец: «Подружились» муз. Вилькорейской

Результативность:
1. В группе созданы необходимые условия по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
2. Активное участие родителей в реализации проекта позволяет осуществить преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию.
3. Сформированы способности детей договариваться, оказывать друг другу поддержку, взаимопомощь.
4. У участников проекта появилось стремление совершать добрые поступки.