Памятка для родителей: развитие ребенка 5-7 лет
Каждый этап жизни ребенка приносит новые открытия и знания. В возрасте 5-7 лет наблюдается активное развитие ключевых навыков, необходимых для дальнейшего обучения и социальной адаптации. Этот период характеризуется значительным ростом когнитивных способностей и эмоциональной устойчивости. Дети становятся более самостоятельными, начинают интересоваться окружающим миром, что важно для их общего развития.
Наиболее заметным является развитие логического мышления и расширение объема памяти. Дети начинают осознанно запоминать и обрабатывать информацию, что крайне важно для их учебного будущего. В этом возрасте они также обретают уверенность в своих силах, что отражается на их самооценке. Главное внимание стоит уделить тому, как они воспринимают себя и окружающих, так как это влияет на их взаимодействие с другими детьми.
Кроме того, в возрасте 5-7 лет значительно усиливается потребность в признании и поддержке со стороны взрослых. Дети начинают осознавать значимость дружбы и общения, и в их жизни формируются мини-группы из сверстников. Правильное взаимодействие с детьми в это время поможет им развивать навыки общения и позитивного отношения к окружающему миру.
Важным аспектом развития является игра. Игра остается ведущей деятельностью, которая способствует не только развитию мышления и памяти, но и мелкой моторики. Совместные ролевые игры помогают детям учиться взаимодействовать друг с другом и строить разнообразные сюжетные линии, что способствует их творческому развитию.
Также стоит подчеркнуть, что в этом периоде необходимо поддерживать активное развитие речевых навыков. Дети учатся четко и правильно выражать свои мысли, что положительно сказывается на их учебе. Поддержка родителей, заинтересованность в успехах ребенка и предоставление возможностей для самовыражения становятся ключевыми факторами в этом процессе.
Ребенок в возрасте 5-6лет заметно меняется. У него развивается ловкость и координация движений. Объем памяти возрастает, начинает складываться произвольное запоминание. Активно развивается логическое мышление.
Формируется потребность в уважении со стороны взрослого. Так же развивается обидчивость, которая начинает носить более произвольный характер. Ребенок точно знает, за что он на вас держит обиду, чем ему не угодили.
Основноеразвитиеребенок получает в ролевой игре. Если у него самостоятельно не получается создать разнообразную развернутую игру, то взрослому необходимо помочь ему в этом. Совместно придумать сюжет, необходимые атрибуты для игры.
У ребенка формируется самооценка, основанная на отношении к нему сверстников, значимых взрослых. Формируются предпочтения в общении с ребятами. На площадках и в группе детского сада складываются мини-группы дружащих детей.
В 5-6 лет ребёнок должен уметь:
Внимание
- выполнять задание, не отвлекаясь в течение 10-12 минут
- удерживать в поле зрения 6-7 предметов
- находить 5-6 различий между предметами
- выполнять самостоятельно задания по образцу
- находить 4-5 пар одинаковых предметов
Память
- запоминать 6-8 картинок течение 1-2 минут
- рассказывать наизусть несколько стихотворений
- пересказывать близко к тексту прочитанное произведение
- сравнивать по памяти 2 изображения
- запоминать 6-7 слов из 10
Мышление
- определять последовательность событий
- складывать разрезную картинку из 9 частей
- находить и объяснять несоответствия на рисунках
- находить четвёртый лишний предмет и объяснять свой выбор
Математические способности
- считать в пределах 10
- пользоваться количественными и порядковыми числами
- сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10
- уравнивать неравное число предметов двум способами
- выражать словесно месторасположение предметов по отношению к себе, к другим предметам, ориентироваться на листе бумаги
Развитие речи
- правильно произносить все звуки
- говорить не торопясь, выразительно
- поддерживать непринужденную беседу
- составлять по картинке связный рассказ из 5-6 предложений
- составлять рассказы из личного опыта
Развитие мелкой моторики
- регулировать силу нажима на карандаш и кисть
- изменять направление движения руки в зависимости от формы изображения
- рисовать с натуры простые предметы
- располагать предметы на своём листе, на одной линии или широкой полосе
- штриховать и раскрашивать предметы не выходя за контуры
- ориентироваться в тетради в летку и линейку
Знакомство с окружающим миром
- называть своё имя и фамилию, имена родителей, знать название своего города, столицы родины, называть части суток, времена года, дни недели
- знать названия основных профессий, объяснять, чем занимаются их представители
- называть группу предметов, одним словом
- пользоваться основными ПДД
МБДОУ «Детский сад №2 «Березка»
Группа «Звездочки»
Памятка для родителей
Развитие ребенка
5-6 лет
В 6-7 лет проявляются две категории знаний:
- знания, которыми ребенок овладевает без специального обучении в играх, наблюдениях, общении со взрослыми
- знания, которыми ребенок овладевает в процессе специального обучения как в саду, так и в подготовительных группах в школах.
Формируется потребность в обучении в школе. Для ребенка становится заветной мечтой поскорее стать учеником, иметь портфель и школьные принадлежности. Стремление к учебе выражается в его готовности посещать подготовительные курсы и находиться в обстановке, напоминающей школу.
Для готовности к школе так же важна сформированность интеллектуальной и речевой сферы, произвольность поведения.
Продолжает формироваться самооценка.Характер приобретает более устойчивые черты. Потребность в общении со сверстниками так же является одной из ведущих. В детском коллективе формируются мини-группы.
Игра остаётся по-прежнему ведущей деятельностью, которая постепенно начинает отходить на второй план и учебная деятельность как ведущая занимает ее место.
В 6-7 лет ребёнок должен уметь и знать:
Внимание
- выполнять задание не отвлекаясь 15 минут
- находить 5-6 различий между предметами
- удерживать в поле зрения 8-10 предметов
- выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу
- копировать в точности узор или движение
Память
- запоминать 6-8 картинок
- запоминать 6-8 слов
- рассказывать по памяти литературные произведения, стихи, содержание картины
- повторять в точности текст, состоящий из -4 предложений
Мышление
- определять последовательность событий
- собирать разрезную картинку из 9-10 частей
- находить и объяснять несоответствия в рисунках
- находить лишний предмет, объяснять свой выбор
Математика
- называть числа в прямом и обратном порядке
- соотносить цифру и число предметов
- составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание
- пользоваться арифметическими знаками действий
- измерять длину предметов с помощью условной меры
- ориентироваться на листе бумаги
- определять время по часам
Развитие речи
- правильно произносить все звуки
- определять место звука в слове
- использовать в речи сложные предложения
- составлять рассказы по сюжетным картинкам, из личного опыта состоящих из 6-7 предложений
- составлять предложение из 5-6 слов
- членить простые предложения на слова
- делить слова на слоги
Развитие
мелкой моторики
- свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования
- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием
- штриховать и раскрашивать рисунки, не выходя за пределы контуров
- ориентироваться в тетради в клетку и в линейку
- передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей
Ознакомление с окружающим миром
- называть своё имя, фамилию, отчество, имена и отчество своих родителей,
- называть родной город, свою страну, столицу родины,
- называть последовательность времён года, частей суток, дней недели
- называть весенние, летние, осенние и зимние месяцы
- отличать хищных животных о травоядных, перелётных птиц от зимующих, садовые цветы от полевых, деревья от кустарников
- называть явления природы, название нашей планеты
МБДОУ «Детский сад №2 «Березка»
Группа «Звездочки»
Памятка для родителей
Развитие ребенка
6-7 лет
Никольск 2017 г.
