Экскурсия на перекресток: безопасность детей на дороге
В рамках подготовительной группы детского сада №3 города Сычевки прошла увлекательная экскурсия на перекресток, посвященная правилам дорожного движения. С помощью воспитателя Росляковой И.С. дети смогли узнать много нового о том, как безопасно пребывать на улице и что значит быть пешеходом.
Цель экскурсии заключалась в уточнении знаний о правилах поведения на дороге и знакомстве детей с важными дорожными знаками, которые помогают обеспечить безопасность. Воспитатель объяснил, что пешеходы должны передвигаться по тротуару, а не по дороге, и что нужно быть особенно внимательными при переходе через улицу.
Дети активно участвовали в обсуждении и задавали вопросы, что свидетельствовало о серьезности восприятия темы. В ходе игры о дорожных знаках они закрепили знания о том, какие сигналы светофора и знаки имеют значение на перекрестке, а также о значении пешеходного перехода.
Во время экскурсии малыши изучали, как вести себя на перекрестке, почему нельзя переходить дорогу наискосок и как важно оценивать обстановку перед тем, как перейти на другую сторону. Воспитатель стал отличным проводником в мир дорожного движения, показав детям, что безопасность – прежде всего.
Занятие завершилось обсуждением всех правил, которым нужно следовать каждому пешеходу, после чего дети смогли свободно вернуться в детский сад, полные новых знаний и уверенности в своей безопасности на дороге.
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №3 ГОРОДА СЫЧЁВКИ
«Экскурсия на перекресток» (подготовительная к школе группа)
Подготовила и провела воспитатель: Рослякова И.С Цель: -Уточнить знания детьми правил поведения пешеходов при движении по тротуару. - Познакомить детей с понятием «перекресток». - Учить распознавать сигналы светофора, закреплять умение действовать в соответствии с ним. - Систематизировать знания о видах транспорта. - Прививать культуру поведения по отношению к пешеходам и к водителям транспорта. - Воспитывать ответственность, внимательность. Предварительная работа: 1. Наблюдение за улицей. Цель: Познакомить с улицей, с ее особенностями. Закрепить знания о том, что транспорт двигается по дороге, а пешеходы по тротуару. 2. Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Зеленый, желтый, красный». Цель: Уточнить знания о назначении светофора. Закрепить умение определять по сигналу светофора направление движения пешеходов. 3. Дидактическая игра «Дорожные знаки». Цель: Закрепить знания о правилах поведения на улице. Вспомнить дорожные знаки «Пешеходный переход», «Будь осторожен». 4. Сюжетно - ролевая игра «Дорожное движение». Цель: Учить переносись полученные знания в игровые действия. Уточнить знания о видах транспорта (грузовой, легковой, пассажирский). Воспитывать коммуникативные качества. 5. Экскурсия на площадку «Дорожное движение». Цель: Уточнить представления о правилах дорожного движения для пешеходов. Рассмотреть предупреждающие и запрещающие знаки. Вводная часть: - Ну что же, тогда места, чтобы не мешать движению транспорта и не подвергать свою жизнь опасности собираемся и отправляемся в путь. Ход экскурсии: Воспитатель: - Ребята, разве можно ходить по дороге? - Почему нельзя? (По дороге едут машины). - А мы кто? (Пешеходы). - Где двигаются пешеходы? (По тротуару). - По какой сторону тротуара мы с нами пойдем? (По правой). Ребята вам все понятно? Мы - пешеходы. А пешеходы, чтобы не мешать движению машин, ходят только по тротуару, придерживай правой стороны. Ну что же, ребята, отправляемся в путь! По пути обратить внимание детей на то, что транспорт двигается на дороге по правой стороне на встречу друг другу. Воспитатель: А почему все машины разные? Вместе с детьми выясняем, что существуют различные виды транспорта (грузовой, легковой, пассажирский), а людей которые сидят за рулем машин называют водителями. Воспитатель: Ребята послушайте, пожалуйста, мы с вами подошли к перекрестку. Перекрестком называют пересечение нескольких дорог и движение транспорта здесь очень оживленное. Давайте познакомимся с правилами перехода через дорогу на перекрестке. Ни в коем случае нельзя переходить улицу наискосок, а как необходимо двигаться? (прямо). Воспитатель- Сейчас мы с вами начнем переходить через улицу по специально размеченной полосе, которая называется пешеходный переход. Вы знаете, как необходимо нести себя при переходе через дорогу? Расскажите об этом (быть внимательным, не торопиться, не бегать, не вести беседы друг с другом). Переходят через улицу. Воспитатель хвалит детей за внимательность. Воспитатель: А, если я захочу перейти на другую сторону дороги, а светофора нет? Дети объясняют ему, что и в этом случае, нужно найти на обочине дороги специальный знак «Пешеходный переход», посмотреть налево, убедиться, что рядом нет машин, дойти до середины дороги, посмотреть на право и продолжить путь. Но маленьким детям, это можно делать, только в сопровождении взрослых.
Воспитатель: Какое главное правило для детей мы с вами еще не вспомнили? (Играть, кататься на велосипедах, самокатах и роликах можно только и строго отведенных для этого жизнь опасности). Воспитатель: вот мы и дошли, это большое здание и есть школа, именно сюда вы придете учиться через год. Но прежде чем, мы вернемся обратно в детский сад, давай вместе вспомним все правила, о которых мы говорили во время прогулки: 1 - правила для пешеходов; 2- правила перехода через дорогу; 3- о местах для детских игр. Нам пора возвращаться в детский сад!
| |
| |
| |
Конец формы
