Занятия по лепке: увлекательные уроки для развития детей
Этот документ представляет собой обширную программу занятий по лепке для детей, направленную на развитие их творческих и моторных навыков. Каждый урок ориентирован на создание уникальных фигурок, начиная от грибов и заканчивая сказочными персонажами. Занятия включают в себя разнообразные темы, что позволяет детям не только учиться, но и весело проводить время. Структурированные задания помогают детям освоить технику лепки, научиться замечать отличия в формах и передавать свои идеи через творчество.
Важной частью программы является работа с различными материалами, что способствует развитию не только художественного восприятия, но и мелкой моторики. Дети учатся лепить из пластилина, передавая форму и детали своих творений. Каждое занятие включает в себя как объяснение новых техник, так и практическое выполнение, что поможет закрепить навыки и развить интерес к лепке.
Кроме того, занятия по лепке способствуют развитию воображения и креативного мышления у детей. Они смогут не только повторять предложенные формы, но и создавать собственные вариации, что формирует индивидуальный стиль. Программа разработана так, чтобы каждый ребенок смог найти что-то интересное для себя, будь то лепка персонажа любимого мультфильма или изготовление оригинальной игрушки.
Эти занятия — отличный способ для родителей и детей провести время вместе, обсуждая идеи и создавая уникальные произведения искусства. Каждое занятие завершается чем-то оригинальным, что придаст детям уверенность в своих силах и развивает желание действовать. Это не просто уроки — это путь к творческому развитию и взаимодействию с миром вокруг себя.
| № занятия, тема | Программное содержание | Дата/роспись |
| №1 «Грибы» стр.29 | Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением кисти и пальцев.
|
|
| №2 «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин» стр.№32
| Закреплять умение детей передавать в лепке формы разных овощей (моркови, свеклы, огурца, помидора и др.) |
|
| №3 «Красивые птички» стр.37
| Развивать эстетическое восприятие детей. Вызвать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам. Закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прищипывание. |
|
| №4 «Как маленький Мишутка увидел, что из его миски все съедено» стр.№39
| Учить детей создавать в лепке сказочный образ. Учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу. |
|
| №5 «Олешек » стр.49
| Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; лепить фигуру из целого куска, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие.
|
|
| №6 «Вылепи свою любимую игрушку» стр.№51
| Учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки. Закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами. Воспитывать стремление доводить начатое до конца. |
|
| №7 «Котенок» стр.56 | Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединять части путем примазывания. Учить передавать в лепке позу котенка.
|
|
| №8 «Девочка в зимней шубке» стр.№60
| Учить детей лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдая пропорции. Закреплять умение использовать усвоенные ранее приемы соединения частей, сглаживания мест скрепления. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения. |
|
| №9 «Снегурочка» стр.64
| Учить передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека. |
|
| №10 «Наши гости на новогоднем празднике » стр.68
| Учить детей передавать в лепке впечатления от праздника. Закреплять умение лепить людей и разнообразных животных. |
|
| №11 « Щенок » стр.74 | Учить передавать в лепке образ собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост).
|
|
| №12 Лепка по замыслу стр. 81
| Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить начатое до конца. |
|
| №13 «Кувшинчик» стр.83
| Учить создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска пластилина ленточным способом. |
|
| №14 «Птицы на кормушке» стр.86
| Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форму, величину, расположение частей тела) |
|
| №15 «Петух» стр.91
| Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска. |
|
| №16 «Белочка грызет орешки» стр.95
| Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характерные особенности ( маленькое тело, заостренная мордочка, острые ушки)
|
|
| № 17 «Сказочные животные» стр.101
| Продолжать формировать умение детей лепить разнообразных сказочных животных (Чебурашка, Вини-Пух и др.) |
|
| №18 «Красная Шапочка несет бабушке гостинцы» стр.103
| Учить детей создавать в лепке образы сказочных героев. Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа. |
|
