Развивающие занятия по аппликации для детей
Настоящий документ представляет собой учебное пособие, содержащее разнообразные темы для занятий по аппликации с детьми. Каждая тема включает в себя не только название, но и цели и задачи, которые помогут воспитателям и родителям организовать продуктивный процесс обучения. Занятия направлены на развитие творческих способностей детей, их образного мышления и мелкой моторики.
Например, первая тема «На лесной полянке выросли грибы» акцентирует внимание на развитии образных представлений детей и приобретаемых навыков по вырезанию предметов. Важным аспектом является укрепление умений аккуратно обрезать углы и создавать предметы овальной и круглой формы. Каждое занятие задумано так, чтобы стимулировать воображение детей и сделать процесс обучения максимально увлекательным.
Второй урок «Огурцы и помидоры на тарелке» продолжает развивать навыки вырезания, а также координацию движений рук. Постепенно усложняя задания, воспитатели могут работать в команде с детьми, чтобы они могли вместе создать коллажи и аппликации, что не только развивает художественные способности, но и способствует укреплению социальных взаимодействий в группе.
Каждая тема по-своему уникальна и позволяет детям экспериментировать с формами предметов, разными техниками выполнения. Этот документ станет полезным не только для воспитателей, но и для родителей, желающих заняться творчеством вместе с детьми в домашней обстановке, создавая незабываемые моменты творческого процесса.
| №, тема | Цели, задачи | Дата/роспись |
| №1 «На лесной полянке выросли грибы» стр.30 | Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника и треугольника |
|
| №2 «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Стр.35 | Продолжать отрабатывать умения детей вырезать предметы круглой и овальной формы из квадрата и прямоугольника, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движения обеих рук.
|
|
| №3 «Блюдо с фруктами и ягодами» (коллективная работа) стр.38 | Продолжать отрабатывать приемы вырезания предметов круглой и овальной формы. Учить детей делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов.
|
|
| №4 «Дома на нашей улице» (коллективная работа) стр.47
| Учить детей передавать в аппликации образ сельской (городской) улицы. Уточнять представления о величине предметов: высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в приемах вырезания по прямой и по косой. |
|
| №5 «Наш любимый Мишка и его друзья» стр.40 | Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая их форму и относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги.
|
|
| №6 «Троллейбус» стр.46 | Учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагонов). Закреплять умение резать полоску на одинаковые прямоугольники - окна, срезать углы, вырезать колеса из квадрата.
|
|
| №7 «Большой и маленький бокальчики» стр.59 | Учить детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся к низу полоску. Закреплять умение аккуратно наклеивать. Вызывать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.
|
|
| №8 «Новогодняя поздравительная открытка» стр.61 | Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные – из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять приемы вырезания и наклеивания. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображения. |
|
| №9 «Петрушка на елке» стр.65 | Учить детей создавать изображение из бумаги развивать умение вырезать части овальной формы. |
|
| №10 «Красивые рыбки в аквариуме» (коллективная работа) стр.71 | Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков разного цвета. Развивать чувство композиции. |
|
| №11 «Матрос с сигнальными флажками» стр.75 | Упражнять детей в изображении человека; в вырезании частей костюма, рук, ног, головы. Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека. |
|
| №12 «Пароход» стр.77 | Учить детей создавать образную картинку, применяя полученные ранее навыки. |
|
| №13 «Сказочная птица» стр.87 | Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить детей передавать образ сказочной птицы. |
|
| №14 «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» стр.89 | Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы. |
|
| №15 «Наша новая кукла» стр.93 | Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезать платье из бумаги. |
|
| №16 «Поезд» стр.96 | Закреплять умение детей вырезать основную часть предмета прямоугольной формы с характерными признаками (закругленные углы) |
|
| №17 «Весенний ковер» стр.102 | Закреплять умение детей создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезания. |
|
| №18 «Загадки» стр.106 | Развивать образные представления, воображение и творчество. Упражнять в создании изображений различных предметов и различных геометрических фигур. |
|
